通过口语表达、写、画、讲故事及学习唱歌等多种活动，帮助孩子更好地学习语言。这种方法属于（）A多重刺激法B自然情境法C全面交流法D日常交往法

第1题：

第2题：

对听力损伤儿童的早期教育可以帮助他们挖掘残余的听力，学习从多种途径接受信息，习得语言，特殊儿童的这种发展称为（）

A发展性不利

B补偿性发展

C回归主流

D支持性教育环境

B
略

第3题：

通过讲故事、木偶剧等活动让普通儿童了解残疾儿童的障碍和感受，这种做法是（）。

正确答案:体验学习

第4题：

不属于口语表达者需要的文化底蕴的是（）

• A、语言艺术
• B、艺术修养
• C、不需要学习哲学史
• D、礼仪常识

正确答案:C

第5题：

重视与幼儿的语言交流，通过游戏、讲故事、唱歌、体格锻炼等促进幼儿语言发育与大脑运动能力的发展。

正确答案:错误

第6题：

哪些方法使孩子学习成绩更好？

正确答案: （1）每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
（2）学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。
（3）坚持体育锻炼。
身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
（4）学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
（5）保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
（6）注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

第7题：

幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中，帮助幼儿学习倾听，习得与别人交流的方式。一般没有明确的目的和计划

正确答案:错误

第8题：

在期中复习时，小张采用列提纲、画网络关系图和列表格等方法来帮助自己记忆课文内容。她所采用的这种学习策略属于（）。

• A、组织策略
• B、资源管理策略
• C、精细加工策略
• D、复述策略

正确答案:A

第9题：

语言理解能力是语言表达的基础，因此尽早开始让孩子学习三字经、古诗等，是提高婴幼儿理解能力的好方法。

正确答案:错误

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

保育员一般不用（）活动向婴幼儿说明正确睡姿及作用。

• A、绘画
• B、体育
• C、讲故事
• D、唱歌

正确答案:B

第15题：

过去一般认为第一语言是习得的，而第二语言是通过学习掌握的。（）则认为第二语言也应该通过习得来掌握。

正确答案:克拉欣

第16题：

利用技术支持学生的技能训练与指导，有利于（）

• A、提升教学实效
• B、帮助学生更好地发展语言表达技能
• C、帮助学生更好地发展实验操作技能
• D、帮助学生更好地发展形体运动等技能

正确答案:A,B,C,D

第17题：

不属于促进幼儿语言发育与大脑运动能力的发展的方法是（）。

• A、游戏
• B、讲故事
• C、唱歌
• D、自行进食

正确答案:D

第18题：

在开放教育中，我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做（）  

• A、学习辅导
• B、学习支持服务
• C、学习监控

正确答案:B

第19题：

习总书记在“六一”讲话中强调（）是我们最大的心愿。党和政府要始终关心各族少年儿童，努力为他们学习成长创造更好的条件。

• A、孩子们生活得更好
• B、孩子们学习得更好
• C、孩子们活动得更好
• D、孩子们成长得更好

正确答案:D

第20题：

认知法主张通过有意识地学习语音、词汇、语法知识，理解、发现、掌握语言规则，并从（）方面全面地、创造性地运用语言。

• A、词汇、语法
• B、语音
• C、听、说、读、写

正确答案:C

第21题：

第22题：

第23题：