（）法是指“一种用来形成某个人目前还没有的行为的程序，以便使个体从不会到一步步学会一个新的行为”。A强化B行为塑造C模仿D示范

题目
（）法是指“一种用来形成某个人目前还没有的行为的程序，以便使个体从不会到一步步学会一个新的行为”。

A强化

B行为塑造

C模仿

D示范

相似考题

1.：法所具有的规定人们的行为模式，指导人们行为的性质的功能是指( )。A.法的普遍性 B.法的一般性C.法的规范性 D.法的程序性

2.社会认知理论中的观察学习概念是A、一种新的行为会通过对他人的行为和行为后果的观察和学习而形成B、是个体对执行并坚持某种特定行为活动能力的自信C、个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称D、个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用E、对行为后果产生的心理预期，对行为结果的良好心理预期促使健康行为的积极性

3.塑造是用来培养一个人目前()的目标行为的手段。

4.动机的含义可以分解成( )。A.动机是一种外部刺激，是个体行为的间接原因B.动机为个体行为指出目标C.动机是一种内部刺激，是个体行为的直接原因D.动机使个体明确其行为的意义E.动机为个体行为提供力量以达到其心理平衡

更多“（）法是指“一种用来形成某个人目前还没有的行为的程序，以便使个体从不会到一步步学会一个新的行为”。”相关问题

  • 第1题：

    健康相关行为是指

    A、是指个体与健康有关的行为

    B、是指团体与健康有关的行为

    C、是指个体或团体与健康有关的行为

    D、是指个体或团体与疾病有关的行为

    E、是指团体与疾病有关的行为


    参考答案：C

  • 第2题：

    意义学习是指一种涉及(),使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习,是一种()、使个体全身心地投入其中的学习。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:学习者成为完整的人、与学习者各种经验融合在一起的

  • 第3题：

    法所具有的规定人们的行为模式，指导人们行为的性质特征是指(、


    A.法的普遍性

    B.法的公平性

    C.法的程序性

    D.法的规范性

    答案：D
    解析：
    法的规范性，是指法所具有的规定人们的行为模式，指导人们行为的性质。法所规定的行为模式包括三种：①人们可以怎样行为(可为模式)；②人们不得怎么行为(勿为模式)；⑧人们应当或者必须怎样行为(应为模式)。

  • 第4题：

    “一种用来形成某个人目前还没有的行为的程序，从而使个体从不会到一步步学会一个新的行为”的方法是（）

    A强化法

    B行为塑造法

    C模仿法

    D示范法


    B
    略

  • 第5题：

    （）是指一个个体或厂商的行为对另一个体或厂商产生了影响，而该影响的行为主体又没负相应的责任或没有获得应有的报酬的现象。

    • A、自然垄断公共产品
    • B、外部效果
    • C、国家经济安全

    正确答案:C

  • 第6题：

    建立个体在行为训练前还没有的新行为的过程称（　）

    • A、代币法
    • B、强化法
    • C、行为契约
    • D、刺激辨别训练
    • E、以上都不对

    正确答案:E

  • 第7题：

    人接受他人请求而行动，使别人请求得到满足的行为称为依从。依从不是听任支配的服从，它是一种自愿的行为。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    再冻结是指改革后的态度与行为的整合，即获得的（）模式成为个体之个性，形成有意义的情感关系的过程。

    • A、新行为
    • B、新观念
    • C、新态度

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    再冻结是指改革后的态度与行为的整合，即获得的（）模式成为个体之个性，形成有意义的情感关系的过程。
    A

    新行为

    B

    新观念

    C

    新态度


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    建立个体在行为训练前还没有的新行为的过程称（　）
    A

    代币法

    B

    强化法

    C

    行为契约

    D

    刺激辨别训练

    E

    以上都不对


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）法是指“一种用来形成某个人目前还没有的行为的程序，以便使个体从不会到一步步学会一个新的行为”。
    A

    强化

    B

    行为塑造

    C

    模仿

    D

    示范


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    用来形成某个人目前还没有的行为的程序，从而使个体从不会到一步步学会一个新的行为，这是行为矫正中的（）
    A

    隔离法

    B

    塑造法

    C

    消退法

    D

    代币制


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()是指个体对人、对事所持有的一种持久而一致的心理和行为倾向。

    A、态度

    B、认识

    C、感官

    D、心态


    参考答案：A

  • 第14题：

    （）是指个体接触新的社会情境时，按照以往经验，将情境中的人或事进行归类，明确它对自己的意义，使自己的行为获得明确定向的过程。

    A.印象管理
    B.个体信息
    C.个体印象
    D.印象形成

    答案：D
    解析：
    印象形成(impression formation)是指个体接触新的社会情境时，按照以往的经验，将情境中的人或事进行归类，明确它对自己的意义，使自己的行为获得明确定向的过程。因此本题选D。

  • 第15题：

    用来形成某个人目前还没有的行为的程序，从而使个体从不会到一步步学会一个新的行为，这是行为矫正中的（）

    A隔离法

    B塑造法

    C消退法

    D代币制


    B
    略

  • 第16题：

    在RUP流程图中，用来描述某个人或者一个小组的行为与职责的是（）

    • A、角色
    • B、活动
    • C、工件
    • D、实体

    正确答案:A

  • 第17题：

    对于行为塑造的陈述，正确的是（）

    • A、塑造的目标行为一般是个体原先不曾具有的行为
    • B、塑造的起始行为一般是个体原先不曾具有的行为
    • C、塑造的起始行为一般是目标行为的有机组成部分
    • D、塑造实质上是一个强化的过程，一般不包括消退

    正确答案:A

  • 第18题：

    强化只能用来塑造某种新行为而不可以改变旧有的行为习惯。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    （）法是指“一种用来形成某个人目前还没有的行为的程序，以便使个体从不会到一步步学会一个新的行为”。

    • A、强化
    • B、行为塑造
    • C、模仿
    • D、示范

    正确答案:B

  • 第20题：

    组织行为学是一个研究领域，它探讨（）对组织内部行为的影响，以便应用这些知识来改善组织的有效性。

    • A、个体
    • B、群体
    • C、结构
    • D、组织
    • E、行为

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    单选题
    在RUP流程图中，用来描述某个人或者一个小组的行为与职责的是（）
    A

    角色

    B

    活动

    C

    工件

    D

    实体


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    健康相关行为是指（）
    A

    是指个体与健康有关的行为

    B

    是指团体与健康有关的行为

    C

    是指个体或团体与健康有关的行为

    D

    是指个体或团体与疾病有关的行为

    E

    是指团体与疾病有关的行为


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    动机的含义可以分解成（）
    A

    动机是一种外部刺激，是个体行为的间接原因

    B

    动机为个体行为指出目标

    C

    动机是一种内部刺激，是个体行为的直接原因

    D

    动机使个体明确其行为的意义

    E

    动机为个体行为提供力量以达到其心理平衡


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    “一种用来形成某个人目前还没有的行为的程序，从而使个体从不会到一步步学会一个新的行为”的方法是（）
    A

    强化法

    B

    行为塑造法

    C

    模仿法

    D

    示范法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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