A概念
B命题
C表象
D图式
第1题:
A、符号加工理论是计算机执行的符号信息加工为基础的传统的信息加工理论
B、教师可以通过外部表征向学生传递一组信息
C、horton(1994)在表征中增加例如两个额外的因素:学生情景和心理
D、学习者可以形成自己的表象,并运用它在特定的情景中,借助自己已有的知识和能力,建构新知识
第2题:
程序性知识的表征方式主要是_________和_________。
第3题:
第4题:
反映客观事物表征和性质的基本事实的是()
第5题:
知识或信息在人脑中记载和贮存的方式是指()
第6题:
程序性知识的表征方式:()。
第7题:
视觉空间代码主要以()的形式表征信息。
第8题:
计算机在处理信息时,一般要经过以下过程()
第9题:
什么是知识的表征?陈述性知识和程序性知识是怎样表征的?
第10题:
未存储的语言知识丢失了
不能有效完成对输入语言信息的表征计算
已存储的语言知识丢失了
不能有效完成对输出语言信息的表征计算
第11题:
命题和命题网络
产生式和产生式系统
策略性知识
知识的表征
第12题:
知识表征
视觉表象
想象
心理表象
第13题:
第14题:
第15题:
认知地图不仅能够表征空间环境中的距离和(),还能表征空间环境中的()。
第16题:
我们脑海里面表征“房子是人住的”这个命题的时候,一般采用哪种表征方式()
第17题:
认知地图不仅能够表征空间环境中的()和(),还表征空间环境中的()。
第18题:
以下什么是失语症机制的理论假说()
第19题:
信息是关于()的表征,也是关于事物运动的知识。
第20题:
心理学将信息或知识在心理活动中的表现和记载的方式称为()
第21题:
概念
命题
表象
图式
第22题:
语言
图像
声音
文字
第23题:
图片
图式
符号
概念