第1题:
简述宗教信仰自由的基本内涵。
我国现行《宪法》第36条规定:“中华人民共和国公民有宗教信仰的自由。”宗教信仰自由的含义是:
(1)每个公民都有按照自己的意愿信仰宗教的自由,也有不信仰宗教的自由;
(2)有信仰这种宗教的自由,也有信仰那种宗教的自由;
(3)在同一宗教里,有信仰这种教派的自由,也有信仰那种教派的自由;
(4)有过去不信教而现在信教的自由,也有过去信教而现在不信教的自由;
(5)有按照宗教信仰参加宗教仪式的自由,也有不参加宗教仪式的自由。
第2题:
简述司法鉴定制度基本内涵。
司法鉴定法律制度是由司法鉴定的管理制度、启动制度,实施制度、质证制度、认证制度以及司法鉴定鉴定的程序制度,标准制度等构成的制度体系。司法鉴定制度的建设水平在一定程度上集中反映了一个国家法治建设的基本水平,同时也关乎一国司法制度,诉讼制度,证据制度的完善与发展。
第3题:
第4题:
简述风格的基本内涵。
文学风格是以作家个性为主导,受创作对象的制约,在作品的有机整体中通过语言结构显示出来的有魅力的独特性。其内涵包括:
①创作个性是文学风格的内在依据;
②主体与对象的统一是风格存在的基本条件;
③文体特色言语组织是风格的外部特征。
略
第5题:
ROI的基本内涵是:()
A定位性
B关联性
C简洁性
D原创性
E震撼性
第6题:
简述情境教学的基本内涵和基本特征。
第7题:
第8题:
定位性
关联性
简洁性
原创性
震撼性
第9题:
简述生态文明的基本内涵。
第10题:
简述当代儿童发展观的基本内涵
答:(1)儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的。
(2)儿童的发展蕴含于儿童的主体活动之中
(3)实现发展是儿童的权利。
第11题:
简述重农主义的基本国策的内涵。
重农主义是为保护小农而打击的工商业的一种国家观念这种观念起于西周,成就于战国的法家这种观记把农业视为本把工业视为末认为后者不公是社会浮华堕落的原因。而且是小农的兼并者和国家利益的侵蚀者。
略
第12题:
简述情境教学的内涵、基本要素与基本特征。
(1)内涵:指创设含有真实事件或真实真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义。有时也称“实例式教学”或“基于问题的教学”。
(2)基本要素:创设情境;确定问题;自主学习;协作学习;效果评价。
(3)基本特征:学习者中心;情境中心;问题中心。
略
第13题:
简述中国传统文化的基本要素及基本内涵。
第14题:
简述素质教育基本内涵?
第15题: