当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。A刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D利用活动引起幼儿的有意注意

题目
当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。

A刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意

B与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意

C在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意

D利用活动引起幼儿的有意注意

相似考题

1.说话应该注意()。A.首先当然必须注意说话的内容B.首先必须注意说话时声音的轻重C.其次当然必须注意说话的内容D.其次必须注意说话时声音的轻重

2.说话首先当然必须注意说话时声音的轻重。此题为判断题(对，错)。

3.教师讲课或学生回答问题时,为了抑制教室其他方向传来的声音,最好选用单向话筒。()此题为判断题(对，错)。

4.教室内突然出现鲜艳的挂图，就会引起学生的无意注意，这是利用了客观刺激物的哪种特点？ 【 】A．新异性B．强度C．对比关系D．活动变化

参考答案和解析
C
略
更多“当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。”相关问题

  • 第1题：

    幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。这种现象属于（）。

    A注意的分配

    B注意的转移（主动，自己）

    C注意的广度

    D注意的分散（被动，无关刺激引起）


    D
    略

  • 第2题：

    幼儿教师说话要得体，就是要求（）

    • A、说话要痛快，直率，想说啥就说啥
    • B、说话要流利，标准，自然，亲切
    • C、说话要符合自己的身份，要注意说话场合和对象
    • D、说话要完整，清楚，响亮，儿童感

    正确答案:C

  • 第3题：

    幼儿画画时，突然又玩起了手中的彩笔。这是幼儿注意的转移。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是( )。

    • A、刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
    • B、与幼儿的需要关系密切的铡激物，引起幼儿的无意注意
    • C、在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意
    • D、利用活动引起幼儿的有意注意

    正确答案:A

  • 第5题：

    在听报告时，如果报告人的声音突然停止了，马上就会引起听众的注意。从心理学角度，这是（）。

    • A、有意注意
    • B、无意注意
    • C、随意注意
    • D、有意后注意

    正确答案:B

  • 第6题：

    教室内突然出现鲜艳的挂图，就会引起学生的无意注意，这是利用了客观刺激物的哪种特点?（）

    • A、新异性
    • B、强度
    • C、对比关系
    • D、活动变化

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。这种现象属于（）。
    A

    注意的分配

    B

    注意的转移（主动，自己）

    C

    注意的广度

    D

    注意的分散（被动，无关刺激引起）


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    幼儿画画时，突然又玩起了手中的彩笔。这是幼儿注意的转移。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    当室内的声音达到稳态时，若声源突然停止发声，室内接受点的声音不会马上（）。

    正确答案： 消失
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教室内突然出现鲜艳的挂图，就会引起学生的无意注意，这是利用了客观刺激物的哪种特点?（）
    A

    新异性

    B

    强度

    C

    对比关系

    D

    活动变化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在听报告时，如果报告人的声音突然停止了，马上就会引起听众的注意。从心理学角度，这是（）。
    A

    有意注意

    B

    无意注意

    C

    随意注意

    D

    有意后注意


    正确答案： B
    解析： 这种突然变化引起的注意，是自然发生的，不需要任何意志上的努力的注意。所以是无意注意。

  • 第12题：

    单选题
    在听报告时，如果报告人的声音突然停止了，马上就会引起听众的注意。从心理学角度看，这是(  )
    A

    有意注意

    B

    无意注意

    C

    随意后注意

    D

    随意注意


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    当室内的声音达到稳态时，若声源突然停止发声，室内接受点的声音不会马上（）。


    正确答案:消失

  • 第14题：

    教师讲课或学生回答问题时，为了抑制教室其他方向传来的声音，最好选用单向话筒。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    说话应该注意：（）

    • A、首先当然必须注意说话的内容。
    • B、首先必须注意说话时声音的轻重。
    • C、其次当然必须注意说话的内容。
    • D、其次必须注意说话时声音的轻重。

    正确答案:A,D

  • 第16题：

    对低龄幼儿提要求的时候，比如收拾玩具、整理教室等，就尤其需要教师说话的同时配合相应的（）

    • A、表情
    • B、声势
    • C、行动
    • D、语言

    正确答案:C

  • 第17题：

    当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。

    • A、刺激物的特殊物理特性引起幼儿的无意注意
    • B、幼儿感兴趣的事物，引起幼儿的无意注意
    • C、在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意
    • D、利用活动引起幼儿的有意注意

    正确答案:A

  • 第18题：

    多选题
    根据感受性变化规律，教师在幼儿园教育教学与生活中，应当注意哪些方面的问题（）
    A

    教师要注意室内或活动场所的空气清新程度

    B

    教师注意时间的间隔，避免由对比引起幼儿对事物的厌烦或排斥

    C

    教师说话避免大呼小叫，播放音乐的音量要适中，以免干扰幼儿的感受性

    D

    教师制作教具或组织活动时，要注意颜色对比规律的应用


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是()。
    A

    刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意

    B

    与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意

    C

    在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意

    D

    利用活动引起幼儿的有意注意


    正确答案： A
    解析： 这是老师有意识控制的活动，引起了幼儿的有意注意。

  • 第20题：

    判断题
    教师讲课或学生回答问题时，为了抑制教室其他方向传来的声音，最好选用单向话筒。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。
    A

    刺激物的特殊物理特性引起幼儿的无意注意

    B

    幼儿感兴趣的事物，引起幼儿的无意注意

    C

    在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意

    D

    利用活动引起幼儿的有意注意


    正确答案： B
    解析： 本题考查的是注意的发展。无意注意是一种没有预期目的、不需要付出意志努力的注意。有意注意是指有预定目的，需要意志努力的注意。题干中由于老师的声音发生了明显的变化，且与嘈杂的环境有很大的差异，自然而然地引起了幼儿的无意注意。综上所述，A项正确。 B、C、D项，题目中教师通过放低声音，来与喧哗的环境形成对比，从而引起幼儿的注意。BCD项与题意不符，排除。 因此，本题正确答案为A。

  • 第22题：

    单选题
    对低龄幼儿提要求的时候，比如收拾玩具、整理教室等，就尤其需要教师说话的同时配合相应的（）
    A

    表情

    B

    声势

    C

    行动

    D

    语言


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。
    A

    刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意

    B

    与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意

    C

    在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意

    D

    利用活动引起幼儿的有意注意


    正确答案： A
    解析： 幼儿注意发展的特征是无意注意占优势地位。其发展表现为：刺激物的物理特性是引起无意注意的主要因素，与兴趣和需要关系密切的刺激物逐渐成为引起无意注意的主要原因。突然放低声音或停止说话，以引起幼儿的注意，这是刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意。

  • 第24题：

    单选题
    教师要求幼儿专心吃饭，不许随便说话，以保证幼儿吃好、消化吸收好。这主要是因为幼儿（）
    A

    注意的范围小

    B

    注意力容易分散

    C

    注意容易转移

    D

    注意的分配能力差


    正确答案： A
    解析：

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