在我国，树立焦裕禄式行政官员的正面榜样，目的就是为了发挥行政道德规范的( )A．导向和约束功能B．自我调节功能C．示范和激励功能D．教育和疏导功能

题目

在我国，树立焦裕禄式行政官员的正面榜样，目的就是为了发挥行政道德规范的( )

A．导向和约束功能

B．自我调节功能

C．示范和激励功能

D．教育和疏导功能

相似考题

1.我国的工商行政管理，担负着( )的双重重要职责，在实现我国资源优化配置过程中，主要通过确保市场机制对资源配置的基础性功能发挥，以及维护资源配置的国家宏观计划政策的实施来确保对资源的优化配置。A．经济导向和发展导向B．纪律导向和发展导向C.经济导向和市场导向D．经济导向和纪律导向

2.雷纳评审的性质是“以解决问题为导向”的“经验式调查”,其目的是提高()的经济和效率水平。A.政党B.王室C.公共行政组织

3.我国行政诉讼受案范围表述方式说法正确的有()A、我国行政诉讼受案范围采用列举的方式规定B、我国行政诉讼受案范围采用的是概括式与列举式相结合的规定方式C、在列举式的规定中，既有正面的肯定方式也有反面的否定方式D、我国行政诉讼受案范围采用的是概括式

4.组织文化的功能主要表现在( )A.整合功能、导向功能和强化功能B.整合功能、导向功能和适应功能C.强化功能、导向功能和约束功能D.强化功能、适应功能和约束功能

更多“在我国,树立焦裕禄式行政官员的正面榜样,目的就是为了发挥行政道德规范的()A.导向和约束功能B.自 ”相关问题

  • 第1题：

    学习“焦裕禄”同志的那股亲劲⼉,就是要更加牢固树立以()为中心的理念?

    A.国家

    B.社会

    C.人民


    正确答案：C

  • 第2题：

    国家行政机关在一定时期内，根据社会需求，在国家的政治、经济和社会事务管理中承担的基本职责和发挥的功能作用被称为( )。

    A．行政职责

    B．行政功能

    C．行政作用

    D．行政职能


    正确答案：D

  • 第3题：

    我国的工商行政管理，担负着( )的双重重要职责，在实现我国资源优化配置过程中，主要通过确保市场机制对资源配置的基础性功能发挥，以及维护资源配置的国家宏观计划政策的实施来确保对资源的优化配置。

    A．经济导向和发展导

    B．纪律导向和发展导向

    C．经济导向和市场导向

    D．经济导向和纪律导向


    正确答案：B

  • 第4题：

    教师道德规范体系的约束和导向功能是同时并存和同时发挥作用的。


    答案：对
    解析：

  • 第5题：

    以身作则，就是教师在儿童面前必须住一间店自己的举止言行，为儿童树立一个正面的榜样。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第6题：

    以身作则，就是教师在儿童面前必须住一间店自己的举止言行，为儿童树立一个正面的榜样。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    行政诉讼的根本目的就是为了解决行政争议。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    行政伦理的灵魂和导向是（）。

    • A、行政道德规范
    • B、行政伦理制度
    • C、行政伦理价值观念
    • D、行政伦理立法

    正确答案:C

  • 第9题：

    下列关于教师道德他律的说法中，正确的是（）

    • A、教师道德他律包括外在约束功能和外在导向功能两个方面
    • B、从根本上说，道德规范体系的约束功能和导向功能是同时并存，同时发挥作用的
    • C、没有导向，约束就失去了自己的轨道和目标
    • D、约束和导向功能是相互包含的，只是理解教师道德规范体系的视角不同，并没有原则性的区别

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    判断题
    以身作则，就是教师在儿童面前必须住一间店自己的举止言行，为儿童树立一个正面的榜样。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    道德规范体系的约束功能和导向功能是并存和同时发挥作用的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列关于教师道德他律的说法中，正确的是（）
    A

    教师道德他律包括外在约束功能和外在导向功能两个方面

    B

    从根本上说，道德规范体系的约束功能和导向功能是同时并存，同时发挥作用的

    C

    没有导向，约束就失去了自己的轨道和目标

    D

    约束和导向功能是相互包含的，只是理解教师道德规范体系的视角不同，并没有原则性的区别


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    行政法律规范的功能主要包括【 】

    A．规范与控制功能

    B．组织与调节功能

    C．导向和约束功能

    D．自我调节功能

    E．改革与稳定功能


    正确答案：ABE
    解析：行政法律规范的基本功能。(1)规范与控制功能；(2)组织与调节功能；(3)改革与稳定功能。

  • 第14题：

    行政道德规范的基本功能有【 】

    A．导向和约束功能

    B．规范与控制功能

    C．示范与激励功能

    D．平衡制约功能

    E．自我调节功能


    正确答案：ACE
    解析：行政道德规范的基本功能有：导向和约束功能、自我调节功能、示范与激励功能。

  • 第15题：

    马克思指出：“法律不是压制自由的措施，正如重力定律不是阻止运动的措施一样。”这论断表明

    A．法律约束人们行为的目的，就是为了废除和压制人们的自由

    B．法律约束人们行为的目的，就是为了保护和扩大人们的自由

    C．法律约束人们行为的目的，就是为了维护统治阶级的统治

    D．法律约束人们行为的目的，就是为了束缚人们的思想和行为


    正确答案：B

  • 第16题：

    教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范，来引导和规范幼儿的行为。（　　）是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。

    A.规则引导法
    B.互动指导法
    C.情感沟通法
    D.榜样激励法

    答案：D
    解析：
    本题是对幼儿园班级管理方法相关知识内容的考查。幼儿园班级管理中的榜样激励法是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范，来引导和规范幼儿的行为。所以本题正确答案应该选D。

  • 第17题：

    道德规范体系的约束功能和导向功能是并存和同时发挥作用的。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    在我国古代，地方官员同时也是行政官员。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    行政道德规范的基本功能有（）

    • A、导向和约束功能 
    • B、规范与控制功能 
    • C、示范与激励功能 
    • D、平衡制约功能 
    • E、自我调节功能

    正确答案:A,C,E

  • 第20题：

    行政领导规范的功能（）

    • A、约束功能
    • B、导向功能
    • C、辐射功能
    • D、监督功能
    • E、评价功能

    正确答案:A,B,D,E

  • 第21题：

    从总体上来讲，行政文化在行政组织的形成和活动过程中，发挥着（）。

    • A、目标导向功能
    • B、激励功能
    • C、凝聚功能
    • D、阻抑功能
    • E、约束功能

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第22题：

    判断题
    教师道德规范体系的约束和导向功能是同时并存和同时发挥作用的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    行政领导规范的功能（）
    A

    约束功能

    B

    导向功能

    C

    辐射功能

    D

    监督功能

    E

    评价功能


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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