法约尔指出，权力的孪生兄弟是( )A．责任B．权利C．制度D．职权

题目

法约尔指出，权力的孪生兄弟是( )

A．责任

B．权利

C．制度

D．职权

相似考题

1.党的十八大报告指出，支持和保证人民通过人民代表大会行使( )。A.权利B.权力C.国家权力D.国家权利

2.根据《新疆自治区“七五”普法规划》的规定，实行国家机关“谁执法、谁普法”的普法工作责任制，建立普法( )，落实各部门各单位的普法责任。A.责任清单制度B.职权清单制度C.权力清单制度D.权利清单制度

3.“有职有权”中的“权”是指()。A.权威B.权力C.权利D.职权

4.《银川市全面推进依法治市实施意见》要求,要规范行政()运行流程,逐步实现()运行的全程实时监控。A.权利、职权B.权利、权力C.职权、权责D.权力、权力

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  • 第1题：

    来自于职位的权力,代表着权力的合法使用的是()。

    A.权力

    B.职权

    C.职责

    D.责任


    参考答案：B

  • 第2题：

    下列关于领导责任与职权、职位关系的说法,错误的是()。

    A.责任是第一位，权力是第二位，权力是尽责的手段，责任才是行政领导的真正属性

    B.先有权力，后有责任，权力是第一位的，责任是紧随其后的

    C.职权是由职位衍生出来，职权的大小与职位的高低、责任的轻重需相适应

    D.职权是职位所具有的一种由法律规定的权力，是领导者履行责任的必要依据


    参考答案：B

  • 第3题：

    经济法的主旨思想是( )

    A.行政权力本位

    B.个体权利本位

    C.企业利益本位

    D.社会责任本位


    参考答案：D

  • 第4题：

    组织理论之父是()。

    A. 韦伯

    B.法约尔

    C.欧文

    D.霍桑


    参考答案：A

  • 第5题：

    教育法律救济的对象是公民的()．

    A．权利

    B．权力

    C．义务

    D．责任


    正确答案：A
    A【解析】教育法律救济的目的在于补救受害人的合法权益．权力不需要救济，因为权力本身就是一种可以强制他人服从的力量．权利则需要由救济制度给予保障，因为权利没有任何的强制性支配力，它的运用不能直接制止某种侵害行为．

  • 第6题：

    规定国家的基本制度、公民的基本权利和义务、主要国家机关的构成和职权等问题的法是（ ）。

    A．根本法

    B．普通法

    C．程序法

    D．狭义的法


    正确答案：A

  • 第7题：

    制度化管理是由（ ）提出来的。

    A．泰勒

    B．亨利·法约尔

    C．马克斯·韦伯

    D．罗伯特·欧文


    正确答案：C
    制度化管理通常称作“官僚制”、“科层制”或“理想的行政组织体系”，是由德国管理学家马克斯·韦伯提出，并为现代大型组织广泛采用的一种管理方式。

  • 第8题：

    首先将权力划分为职务权力和个人权力的是( )。

    A.泰罗
    B.法约尔
    C.韦伯
    D.罗素

    答案：B
    解析：
    B项正确，法约尔在《工业管理与一般管理》一书中，首次将权力划分为职务权力与个人权力(非职务权力)。

  • 第9题：

    法约尔提出的管理活动的职能包含

    A.分工
    B.职权
    C.纪律
    D.领导
    E.协调

    答案：E
    解析：
    管理活动包含的5种职能是计划、组织、指挥、协调、控制。

  • 第10题：

    法对权力和权利的制约主要通过（　　）。
    A.职责、义务、责任的相应规定
    B.其他权利(权力)主体的权利(权力)或利益的制约
    C.法的监督机制的制约
    D.法律程序对权利(权力)行为的制约


    答案：A,B,C,D
    解析：
    NULL

  • 第11题：

    担任某职务时应履行的责任是

    A.职位
    B.职权
    C.职责
    D.权力

    答案：C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    法约尔管理理论的核心是（）
    A

    劳动分工原则

    B

    权力与责任原则

    C

    等级制度原则

    D

    人员团结原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为了实现目标,使用资源和严格遵守组织政策的义务是()。

    A.权力

    B.职权

    C.职责

    D.责任


    参考答案：C

  • 第14题：

    法约尔指出管理是一种普遍存在于各种组织的活动,这种活动对应着以下职能()。

    A.组织

    B.指挥

    C.计划

    D.控制

    E.协调


    参考答案：ABCDE

  • 第15题：

    教师申诉制度是一项专门保护教师的（ ）的法律制度。A．权益 B．权利 C．利益 D．权力


    正确答案：A
    教师申诉制度是一项专门保护教师的权益的法律制度。

  • 第16题：

    法约尔认为,应该把尊重等级系列与保持行动迅速结合起来,为了解决这个问题,他设计了()。

    A.信息跳板

    B.法约尔跳板

    C.行动跳板

    D.权力跳板


    参考答案：B

  • 第17题：

    检查考核中，要将重点单位和重要部位安全保卫制度执行情况和单位、个人的()挂起钩来。

    A.职责、权力、利益、声誉

    B.责任、权利、利益、声誉

    C.责任、权力、利益、荣誉

    D.责任、权力、利益、声誉


    正确答案：D

  • 第18题：

    法对权力和权利的制约主要通过( )来实现。

    A．职责、义务、责任的相应规定

    B．其他权利(权力)主体的权利(权力)或利益的对称制约

    C．法律程序对权利(权力)行为的制约

    D．法的监督机制的制约


    正确答案：ABCD
    解析：法对权力和权利的制约主要通过对职责、义务、责任作出相应的规定,或者以其他权利(权力)主体的权利(权力)或利益的对称制约,或者以法律程序对权利(权力)行为的制约,或者以法的监督机制进行制约来实现。

  • 第19题：

    岗位责任原则的关键因素是（ ）。

    A.权利和义务
    B.责任和权力
    C.岗位和权利
    D.职责和权限

    答案：B
    解析：
    责任和权力是岗位责任原则中的关键因素，有什么样的岗位责任，就要赋予此岗位完成任务所必需的权力，切忌出现岗位职责不明确、权力不清楚的现象。

  • 第20题：

    首先将权力划分为职务权力和个人权力的是（ ）。

    A.泰勒
    B.法约尔
    C.韦伯
    D.罗素

    答案：B
    解析：
    法约尔认为，权力即“下达命令的权利和强迫别人服从的力量”。权力可区分为管理人员的职务权力和个人权力。职务权力是由职位产生的；个人权力是指由担任职务者的个性、经验、道德品质以及能使下属努力工作的其他个人特性而产生的权力。个人权力是职务权力不可缺少的条件。

  • 第21题：

    经理可以使用权力和职权达成目标。这两个重要概念的联系是：( )

    A.权力是做某件事的权利，职权是做某件事的能力
    B.职权是做某件事的权利，权力是做某件事的能力
    C.权力和职权都是完成某项任务必须的
    D.权力和职权只是字面上不同，表达相同的概念--在组织中怎样完成某项任务

    答案：B
    解析：
    B.正确。职权指的是管理职位所固有的发布命令和希望命令得到执行的这样一种权力，每一个管理职位都具有某种特定的、内在的权力，任职者可以从该职位的等级或头衔中获得这种权力。因此，职权与组织内的一定职位相关，而与担任该职位管理者的个人特性无关。权力则是指一个人影响决策的能力。

  • 第22题：

    教师申诉制度是一项专门保护教师（　　）的法律制度。

    A.权益
    B.权利
    C.利益
    D.权力

    答案：A
    解析：
    教师申诉制度是指教师在其合法权益受到侵犯时，依照法律、法规的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度，是对教师权益的保护。

  • 第23题：

    法约尔管理理论的核心是（）

    • A、劳动分工原则
    • B、权力与责任原则
    • C、等级制度原则
    • D、人员团结原则

    正确答案:C

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