阅读《论毅力》中的一段文字，回答问题：其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣；其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退；稍强者，遇三四挫而退；更稍强者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈难，非至强之人，未有能善于其终者也。(1).这里描述了哪几种不同毅力的人?(2).作者描述这几种不同毅力的人的不同结果是为了说明什么道理?(3).这里运用了什么修辞手法和论证方法?

阅读下面一段课文，回答下列问题：
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
告：
（2）将“与尔三矢，尔其无忘乃父之志!”译成现代汉语。

阅读《秋水》中的一段文字，回答下列问题：
秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之日，‘闻道百，以为莫己若者’，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
涘：
辩：
望洋：
（2）将这段文字中的下列句子译成现代汉语。
东面而视：
闻道百，以为莫己若者，我之谓也：
且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者：
吾非至于子之门则殆矣：
吾长见笑于大方之家：
（3）这段选文在写景上有何特点
（4）概括这段话的大意。
（5）这段话中“美”的具体含义是什么
（6）这段话在全文中起什么作用

阅读《论毅力》中的一段文字，回答问题：
天下古今成败之林，若是其莽然不一途也。要其何以成，何以败 曰：有毅力者成，反是者败。
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
林：
莽然：
要：
（2）将“天下古今成败之林，若是其莽然不一途也”译成现代汉语。
（3）这段话在全文的论证结构中属于哪一部分，起什么作用
（4）这段话在表述上有何特点，有何作用

阅读《论毅力》中的一段文字，回答问题：
盖人生历程，大抵逆境居十六七，顺境亦居十三四，而顺逆两境又常相间以迭乘。无论事之大小；必有数次乃至十数次之阻力，其阻力虽或大或小；而要之必无可逃避者也。其在志力薄弱之士，始固日吾欲云云，吾欲云云，其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣；其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退；稍强者，遇三四挫而退；更稍强者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈难，非至强之人，未有能善于其终者也。
（1）将这段文字中的下列句子译成现代汉语。
“顺逆两境又常相问以迭乘”：
“其阻力虽或大或小；而要之必无可逃避者也”：
“其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣”：
（2）分析这段文字的层次大意。
（3）这段文字运用了什么论证方法
（4）这段文字运用了哪些修辞手法