首次提出“发展适宜性教育”这一概念的组织是
A.联合国教科文组织
B.美国幼儿教育协会
C.儿童权利基金会
D.世界学前教育年会
第1题:
关心支持康复事业的国际组织有 ( )
A、联合国教科文组织
B、联合国儿童基金会
C、国际劳工组织与联合国粮农组织
D、联合国发展总署
E、联合国经济社会理事会
第2题:
( )原则是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践,主要是针对当时美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出的。
A.启蒙性
B.独立自主性
C.发展适宜性
D.综合性
第3题:
A.世界银行
B.开发计划署
C.人口基金会
D.儿童基金会
第4题:
A.《华尔街日报》
B.《泰晤士报》
C.《读卖新闻》
D.《今日美国》
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
1966国际劳工组织和联合国教科文组织提出的(),首次以官方文件的形式提出了教师职业的专业化问题。
第9题:
发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念,提出这一教育原则的是()。
第10题:
联合国教科文组织
美国幼儿教育协会
儿童权利基金会
世界学前教育年会
第11题:
中国学前教育研究会
美国幼儿教育协会
香港幼儿教育协会
日本幼儿教育协会
第12题:
德国柏林
英国伦敦
法国巴黎
美国纽约
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
A、德国柏林
B、英国伦敦
C、法国巴黎
D、美国纽约
第15题:
A.世界卫生组织
B.开发计划署
C.人口基金会
D.儿童基金会
第16题:
文化景观遗产这一概念是在1992年12月召开的联合国教科文组织世界遗产委员会第18届会议上提出,并纳入世界遗产名录中的。( )
第17题:
第18题:
第19题:
首次提出“发展适宜性教育”这一概念的组织是()
A联合国教科文组织
B美国幼儿教育协会
C儿童权利基金会
D世界学前教育年会
第20题:
提出发展适宜性的教育理念的组织是()
第21题:
学前教育的()原则,是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践。
第22题:
中国学前教育研究会
日本幼儿教育协会
美国幼儿教育协会
英国幼儿教育协会
第23题:
发展适宜性
启蒙性
综合性
独立自主性