试述知信行模式的基本内容，并以预防艾滋病为例，说明该模式在健康教育中的应用。

题目
试述知信行模式的基本内容，并以预防艾滋病为例，说明该模式在健康教育中的应用。

相似考题

1.以心理学理论为基础,解释了人们采取或不采取健康行为原因,以应用于预测哪些人群采用或不采取健康、预防措施的健康教育模式是()A、优先模式B、健康信念模式C、知、信、行模式D、纽曼模式

2.健康教育领域应用最广、最具权威的模式是（） A. PRECEDE-PROCEED模式 B. KABP模式 C. 健康信念模式 D. 知一信一行模式

3.健康教育领域应用最广、最具权威的模式是() A.PRECEDE-PROCEED模式 B.KABP模式 C.健康信念模式 D.知一信一行模式

4.健康教育领域应用最广、最具权威的模式是（ ）A.PRECEDE-PROCEED模式 B.KABP模式 C.健康信念模式 D.知-信-行模式

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  • 第1题：

    健康教育理论模式，除下列哪项以外（）

    • A、健康社会模式
    • B、知信行模式
    • C、健康信念模式
    • D、PRECEDE-PROCEED模式

    正确答案:A

  • 第2题：

    应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括（）

    • A、知信行模式
    • B、健康信念模式
    • C、社会认知理论
    • D、行为改变阶段模式
    • E、理论行为理论和计划行为理论

    正确答案:A,B,D,E

  • 第3题：

    健康教育的“知-信-行”模式中的“信”是指（）

    • A、信念
    • B、态度
    • C、行为
    • D、知识

    正确答案:A

  • 第4题：

    KAP理论模式为（）.

    • A、健康信念模式
    • B、计划行为模式
    • C、健康传播模式
    • D、知信行模式

    正确答案:D

  • 第5题：

    下列哪一个健康教育行为改变理论是应用于人际水平的（）

    • A、知信行模式
    • B、健康信念模式
    • C、社会认知理论
    • D、创新扩散理论
    • E、行为变化阶段模式

    正确答案:C

  • 第6题：

    单选题
    下列有关“知信行”模式，哪一项说法是正确的？（　　）
    A

    “知信行”模式中“知”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念

    B

    “知信行”模式中“信”是指接受卫生保健等知识的过程

    C

    “知信行”模式中“信”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念

    D

    “知信行”模式中“行”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念

    E

    “知信行”模式中“知”是指把健康信念变成健康行为


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    介绍了影响社区人群健康诸多因素以及进行健康教育计划制定的步骤的健康教育模式是（）
    A

    优先模式

    B

    健康信念模式

    C

    知、信、行模式

    D

    纽曼模式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    下列有关行为干预理论，哪一项说法是错误的？（　　）
    A

    行为干预理论主要的理论模式包括“知信行”模式和健康信念模式

    B

    “知信行”模式中“信”是指接受卫生保健等知识的过程

    C

    “知信行”模式中“信”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念

    D

    “知信行”模式中“行”是指把健康信念变成健康行为

    E

    健康信念模式是用心理学方法解释健康相关行为的理论模式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    试述知信行模式的基本内容，并以预防艾滋病为例，说明该模式在健康教育中的应用。

    正确答案：
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    健康教育领域应用最广、最具权威的模式是（　　）。
    A

    PRECEDE-PROCEED模式

    B

    KABP模式

    C

    健康信念模式

    D

    知-信-行模式

    E

    自我效能


    正确答案： E
    解析：
    1980年由Green提出的PRECEDE-PROCEED模式提供了一个系统的框架，在该框架指导下，各种健康理论模式及干预措施可被恰当地应用于健康干预活动的不同阶段。PRECEDE-PROCEED模式提供了全面系统、持续动态的指导，对促进健康教育、科研及临床工作起着至关重要的作用，是健康教育领域应用最广、最具权威性的模式。

  • 第11题：

    以吸烟戒烟为例论述知信行模式的内涵


    正确答案: 知信行模式（KABP）是行为改变的较为成熟的模式：即信息→知→信→行→增进健康。这里的知（即知识和学习）是基础，信（即信念和态度）是动力，行（即促进健康行为）是目标。以吸烟有害为例，健康教育工作者通过多种方法和途径把吸烟有害健康、吸烟引发的疾病以及与吸烟有关的死亡数字等知识传授给群众；群众接受知识，通过思考，加强了保护自己和他人健康的责任，形成吸烟有害自己和他人健康的信念和戒烟有一定的困难，但是大量的人群都能够克服困难成功戒烟；在这样的信念支配下，逐步建立起不吸烟的健康行为模式，以增进个人和群体的健康

  • 第12题：

    有关行为改变的较为成熟的健康教育模式是（）

    • A、优先模式
    • B、健康信念模式
    • C、知、信、行模式
    • D、纽曼模式

    正确答案:C

  • 第13题：

    介绍了影响社区人群健康诸多因素以及进行健康教育计划制定的步骤的健康教育模式是（）

    • A、优先模式
    • B、健康信念模式
    • C、知、信、行模式
    • D、纽曼模式

    正确答案:A

  • 第14题：

    健康教育中最常用的健康相关行为改变的一种理论模式是（）

    • A、知信行模式
    • B、健康信念模式
    • C、PROCEED模式
    • D、PRECEDE模式
    • E、行为改变阶段模式

    正确答案:B

  • 第15题：

    健康教育的“知--信--行”模式中的“知”指的是（）。

    • A、方式
    • B、信念
    • C、行为
    • D、态度
    • E、知识

    正确答案:E

  • 第16题：

    单选题
    以心理学理论为基础，解释了人们采取或不采取健康行为原因，以应用于预测哪些人群采用或不采取健康、预防措施的健康教育模式是（）
    A

    优先模式

    B

    健康信念模式

    C

    知、信、行模式

    D

    纽曼模式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    健康教育的“知--信--行”模式中的“知”指的是（）。
    A

    方式

    B

    信念

    C

    行为

    D

    态度

    E

    知识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    健康教育的“知-信-行”模式中的“信”是指（）
    A

    信念

    B

    态度

    C

    行为

    D

    知识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    健康教育理论模式，除下列哪项以外（）
    A

    健康社会模式

    B

    知信行模式

    C

    健康信念模式

    D

    PRECEDE-PROCEED模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    有关行为改变的较为成熟的健康教育模式是（）
    A

    优先模式

    B

    健康信念模式

    C

    知、信、行模式

    D

    纽曼模式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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