第1题:
A、心理行为反应
B、躯体反应
C、运用心理应对机制增加应激的心身反应。
第2题:
第3题:
第4题:
面对应激,个体的自我评价丧失,这属于()
第5题:
()体现在和谐与协调中;体现在演练者自身情感的透露;还可体现在比赛或演练时队形的多种变化。
第6题:
慢性压力是生物个体面对瞬时危机时的心理反应。
第7题:
组织变革过程中情绪反应的四个阶段,哪个是正确的排序()
第8题:
下列哪种说法正确()。
第9题:
第10题:
情感方面
生理方面
认知方面
行为方面
社会方面<br />
第11题:
对
错
第12题:
认知阶段
震惊与猜疑阶段
逐步认识阶段
修复重建阶段
第13题:
医学科普文章的思想性可体现在( )方面。
第14题:
第15题:
个体逐步以理智面对失落,开始以社会所接受的方式表达内心的悲哀和感受,属于恩格尔悲哀学说的()
A认知阶段
B震惊与猜疑阶段
C逐步认识阶段
D修复重建阶段
第16题:
恐惧是个体在面对情境并企图摆脱而又无能为力时产生的感情体验
第17题:
个体对挫折环境的自我逃避式的退缩性的心理反应称之为()
第18题:
个体面对丧失产生的情感反应是()
第19题:
个体对挫折的反应表现在()
第20题:
厌恶
冷漠
恐惧
悲哀
第21题:
快乐
愤怒
悲哀
恐惧
第22题:
个体觉察应激源后产生心理、生理反应
个体觉察到情景对自身影响的认知过程
个体处理应激情景的认知行为的努力
个体觉察到环境对机体威胁时作出反应的过程
个体面对环境的挑战,为减轻痛苦而作的解释
第23题:
震惊阶段
逐步认知阶段
修复重建阶段
抑郁接受阶段
第24题:
否认—愤怒—悲哀—适应
愤怒—否认—悲哀—适应
悲哀—否认—愤怒—适应
否认—悲哀—愤怒—适应