失望的情感表现包括A.无望感 B.个体对将来的预见能力降低 C.挫败感 D.放弃努力 E.冷漠感

考点：1．医学道德的基本范畴有权利与义务、情感与良心、审慎与保密、荣誉与幸福等。2．医师有要求病人和家属配合诊治、在特殊的情况下享有干涉病人行为的道德权利。医师的权利具有一定的自主性。3．医学道德审慎是指医务人员在行为之前的周密思考及行为之中的小心谨慎、细心操作。内容有言语审慎和行为审慎。审慎的本质是一种智慧与良好道德品质的表现。医疗审慎主要体现在行为前的周密思考和行为过程的细心、周到、一丝不苟。4．医德情感包括3个内容：同情心、责任感、事业感。一个比一个层次升华，理性内涵增加。建立医德情感的基础是对病人的高度负责；前提是不计较个人利益。5．医务人员的良心是医德感情的演化，是强烈的道德责任感和自我评价能力。医务人员的良心可以产生对行为的监督、激化和能动作用。

同情感是每个医务人员都应具有的最起码的医学道德情感。

医学道德情感指医务人员在医疗活动中对自己和他人行为之间关系的内心体验和自然流露，包括同情感、责任感和事业感。责任感使医务人员的行为具有稳定性，并能真正履行对病人的道德责任，在医学道德情感中最重要。

教师对学生的爱可归结为以下三种体验：①亲近感，即师生间的依恋；②理解感，师生间心领神会；③期望感，教师对学生的发展抱以真诚的期望和信任。因此答案为BCD。

考点：1．医学道德的基本范畴有权利与义务、情感与良心、审慎与保密、荣誉与幸福等。2．医师有要求病人和家属配合诊治、在特殊的情况下享有干涉病人行为的道德权利。医师的权利具有一定的自主性。3．医学道德审慎是指医务人员在行为之前的周密思考及行为之中的小心谨慎、细心操作。内容有言语审慎和行为审慎。审慎的本质是一种智慧与良好道德品质的表现。医疗审慎主要体现在行为前的周密思考和行为过程的细心、周到、一丝不苟。4．医德情感包括3个内容：同情心、责任感、事业感。一个比一个层次升华，理性内涵增加。建立医德情感的基础是对病人的高度负责；前提是不计较个人利益。5．医务人员的良心是医德感情的演化，是强烈的道德责任感和自我评价能力。医务人员的良心可以产生对行为的监督、激化和能动作用。

1.2.医学道德情感是建立在医务人员对患者的生命价值、人格和权利尊重的基础上，表现出对患者、对医学事业的真挚热爱，是一种高尚的情感。这种情感具有自觉性、纯洁性和理智性的特点。内容包括：①同情感：是每个医务人员都应具有的最起码的医学道德情感。②责任感：把挽救患者的生命、促进患者的康复视为自己的崇高职责和义不容辞的责任。③事业感：是高层次的医学道德情感，把本职工作与发展医学事业紧密地联系起来，把医学事业看得高于一切，并成为执著的终身追求。医务人员对患者的责任感，促使其关心、体贴患者，也可以使患者产生良好的心理效应，有利于建立和谐的医患关系和患者早日康复。