个人的期望与自身生活背景或生活经历息息相关，体现了希望的A.情感性 B.情景性 C.依附性 D.认知性 J.=LEFT(J38,2)

题目
个人的期望与自身生活背景或生活经历息息相关，体现了希望的

A.情感性
B.情景性
C.依附性
D.认知性
J.=LEFT(J38,2)
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1.入住养老机构的老人的特点有（ ）。A．机构中老人在生活中容易丧失自己的身份和对日常生活的控制B．老人受到非个人化的对待，因为他们在人院时被剥夺了个人财物C．老人与外界间有设置的障碍，使他们丧失了通常在外界扮演的角色D．失去自身的角色和与他人的交往，加上大的生活变化，使老人在与工作人员交往和满足工作人员的期望时常常感到羞辱和没有自尊E．老人常常很有信心适应外面社区生活的挑战

2.来访者的基本情况包括()。A.姓名、年龄、班级、家庭及社会生活背景B.自身的生活经历、兴趣爱好C.学习生活近况D.有无心理咨询经历

3.对个人生活的影响而言，危机通常可分为( )的危机。A.普通生活经历 B.特殊生活经历 C.单一生活经历 D.多元生活经历 E.复杂生活经历

4.“世事洞明皆学问人情练达即文章”体现了选题的哪种途径和方法()。A、从现有文献中寻找B、从个人经历中寻找C、从社会生活中寻找D、从他人经历中寻找

更多“个人的期望与自身生活背景或生活经历息息相关，体现了希望的”相关问题

  • 第1题：

    个体所感知的期望与自身生活背景或生活经历息息相关，体现了希望的

    A.情感性
    B.情景性
    C.依附性
    D.认知性
    J.=LEFT(J41,2)

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    王一生的经历充分体现了生活在那个时代的人的无奈，只能在时代大潮的推动下随波逐流。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    《鲁班木经》中记述了哪一种与古代商人的日常生活息息相关相关的工具的制造规格？


    正确答案:记述了算盘的制造规格。

  • 第4题：

    一个人的艰难困苦承受力收到很多因素影响，主要包括（）

    • A、生理因素
    • B、生活经历
    • C、思想基础
    • D、个性特征
    • E、期望水平

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    挫折是一种个人期望，能力与生活现实之间存在的差距。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    宪法是高高在上的，还是与公民生活息息相关的？


    正确答案: 宪法和每一个公民的生活都是紧密联系、息息相关的。
    1.宪法既是确定公民权利的”宝典“，同时也是规范国家权力的”规约“。
    2.宪法的修改不仅有利于保障经济建设和改革开放的顺利进行，为各项立法提供宪法依据，更重要的是反映了人民的愿望，使宪法与百姓更”亲近“。
    3.宪法进入司法程序，是宪法贴近公民的重要标志。

  • 第7题：

    在飞岛国生活时，格列佛用自身的经历印证了两句格言，请问是那两句？


    正确答案: 这两句话是：（1）人类最易满足；（2）需要是发明之母。

  • 第8题：

    单选题
    学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋，这体现了教师的（　）角色。
    A

    管理者

    B

    示范者

    C

    朋友

    D

    传道者


    正确答案： C
    解析： 在某种程度上，学生往往愿意把教师当作他们的朋友，也期望教师能把他们当做朋友来对待，希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋。

  • 第9题：

    填空题
    （）是通过对评价者的个人背景、工作与生活经历进行分析，来判断其对未来岗位适应性的一种人才评估方法。

    正确答案： 履历分析
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    个体所感知的期望与自身生活背景或生活经历息息相关，体现了希望的（）
    A

    情感性

    B

    情景性

    C

    依附性

    D

    认知性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    对个人生活的影响而言，危机通常可分为（　　）的危机。
    A

    普通生活经历

    B

    特殊生活经历

    C

    单一生活经历

    D

    多元生活经历

    E

    复杂生活经历


    正确答案： B,D
    解析：
    危机是指一个人的正常生活受到意外危险事件的破坏而产生的身心混乱的状态。对个人生活的影响而言，通常可以分为两类：①普通生活经历的危机，即每个人在成长过程中必然遭遇的困难；②特殊生活经历的危机，与普遍生活经历的危机不同，它只是特殊人群遭遇的困难，如家庭破裂、战争和自然灾害等，这种类型的危机通常会给受害者造成严重的不良后果，甚至导致长期的生理、心理或者社会功能的损害。

  • 第12题：

    判断题
    挫折是个人期望、能力与生活现实之间存在的差距。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    获得社会研究课题的灵感通常来自（）

    A现实社会生活

    B个人生活经历

    C各种文献资料

    D他人生活经历

    E个人的想象


    A,B,C
    略

  • 第14题：

    事故是发生在人们的生产、生活、生存活动中的意外损失或灾祸，是人们不希望发生或产生人们不期望的后果


    正确答案:正确

  • 第15题：

    （）是通过对评价者的个人背景、工作与生活经历进行分析，来判断其对未来岗位适应性的一种人才评估方法。


    正确答案:履历分析

  • 第16题：

    创新早已不再只是一句口号，而是与我们每个人的工作、生活息息相关。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    挫折是个人期望、能力与生活现实之间存在的差距。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    （）是指个人超越了自身狭隘的生活世界，将个人的存在与更宏大的事物相连接，在更广泛的关系中获得生命的意义。


    正确答案:精神卓越

  • 第19题：

    学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋，这体现了教师的（　）角色。

    • A、管理者
    • B、示范者
    • C、朋友
    • D、传道者

    正确答案:C

  • 第20题：

    多选题
    获得社会研究课题的灵感通常来自（）。
    A

    现实社会生活

    B

    个人生活经历

    C

    各种文献资料

    D

    他人生活经历

    E

    个人的想象


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    个人的期望与自身生活背景或生活经历息息相关，体现了希望的（）
    A

    情感性

    B

    情景性

    C

    依附性

    D

    认知性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    一般而言，课题寻找的途径和方法主要有以下三个方面（）。
    A

    从现实生活、社会生活、个人经历中寻找

    B

    从社会生活、个人经历、科学杂志中寻找

    C

    从个人经历、现实生活、已有文献中寻找

    D

    从已有文献、现实生活、社会生活中寻找


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    （）又称资历评价技术，是通过对评价人的个人背景、工作与生活经历进行分析来判断其对未来岗位适应性的一种人才评估方法。

    正确答案： 履历分析
    解析： 暂无解析

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