第1题:
A.病人患肢恢复行走功能
B.3周后护士帮助病人拄拐行走
C.病人3个月后能独立行走
D.在护士的帮助下逐渐自主行走
E.3个月后重返工作岗位
第2题:
帮助病人减少压力,促进适应能力中以下哪种做法不妥( )。
A.按具体情况分析找出应激原
B.向病人介绍病室室友,消除寂寞
C.协助病人面对现实,回避矛盾,达到适应
D.鼓励病人参与护理活动
E.动员家属常来探望,消除抑郁
第3题:
人类基本需要理论可以帮助护士( )。
A.识别病人未满足的需要
B.调整态度促进病人的适应能力
C.预测病人的需要
D.了解病人的需要
E.制定护理计划
第4题:
A.在觉察到要自我伤害时,会寻求护士的帮助
B.病人能识别并讨论现实的、被觉察到的丧失
C.病人学习释压和自我照顾的能力
D.病人形成健康的、相互关心的亲属关系
第5题:
护理工作的目标
A.维持、增进健康
B.预防疾病保持健康
C.治愈疾病恢复健康
D.帮助危重病人转危为安
E.帮助危重病人平静死去
第6题:
某晚期癌症病人,处于临终状态,感到恐惧和绝望,当其发怒时,护士应( )。
A.热情鼓励,帮助病人树立信心
B.指导用药,减轻病人痛苦
C.说服教育,使病人理智地面对病情
D.理解忍让,陪伴保护病人
E.同情照顾,满足病人的要求
第7题:
第8题:
第9题:
临终病人处于愤怒时期时,护士正确的做法是()
A让病人多与其他人接触
B允许病人表达及发泄感情
C对病人采取回避态度
D帮助病人树立信心
第10题:
养老护理员工作是一个真正“助人”的专业,我们要帮助老年人树立信心,帮助他们建立重新生活的希望。
第11题:
协助找出压力源
介绍同室病友,相互认识,消除寂寞
帮助病人面对现实,回避矛盾,达到适应
鼓励病人参与护理活动
动员亲友常来探望
第12题:
强化依恋情结
增强病人的应对能力
回避疾病的现实
重新建立生活目标
帮助病人在逆境中成长
第13题:
护士一人帮助病人移向床头时,下面做法不妥的是
A.嘱病人双手握住床头栏杆
B.护士一手托住病人肩部,一手托住病人臀部,协助病人移向床头
C.将枕头横立床头
D.病人仰卧屈膝
E.摇起床头支架
第14题:
A.回避
B.指责
C.漠视
D.允许病人发泄并作出正面反应
第15题:
为减少压力和促进病人的适应能力,护士应当( )。
A.鼓励病人大胆面对现实
B.安排合适的环境
C.协助病人安排好生活
D.做好健康教育
E.帮助病人保持心理平衡
第16题:
护士小王,护理一位抑郁患者,小王的护理目标是增加患者的自尊。下列哪项活动可以满足这一目标
A.在环境疗法中鼓励病人做领导
B.设定简单、现实的目标,让病人完成并感觉到成功
C.帮助病人接受疾病并且调整他的需求
D.当病人出院时,鼓励他能做好他之前的工作
E.劝说病人参与病友的娱乐活动
第17题:
一患血液病的病人住院,护士帮助病人减少压力,促进适应,以下哪种做法不妥( )
A.协助找出压力源
B.介绍同室病友,相互认识,消除寂寞
C.帮助病人面对现实,回避矛盾,达到适应
D.鼓励病人参与护理活动
E.动员亲友常来探望
第18题:
病人教育的目的是
A.培养既有健康知识又有健康行为的人
B.提高病人自我保健能力
C.提高病人自我护理能力
D.提高住院适应能力
E.帮助病人建立健康行为
第19题:
第20题:
帮助病人家属应对悲哀正确的做法是()。
A回避现实
B让悲哀情绪得以释放
C强化依恋情结
D避免和亲友见面,减轻悲伤
第21题:
护士在帮助病人树立希望时,正确的做法是()
A强化依恋情结
B增强病人的应对能力
C回避疾病的现实
D重新建立生活目标
E帮助病人在逆境中成长
第22题:
回避现实
让悲哀情绪得以释放
强化依恋情结
避免和亲友见面,减轻悲伤
第23题:
让病人多与其他人接触
允许病人表达及发泄感情
对病人采取回避态度
帮助病人树立信心