简述有效评估的标准。
题目
简述有效评估的标准。
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第1题：
简述有效评估的标准。答案：解析：(1)真实性(2分)(2)可靠性(1分);(3)区别性(1分);(4)实用性(1分) -
第2题：
一个有效的战略评估系统包括（）。
- A、评估的准备
- B、评估动机
- C、评估所需的信息
- D、评估标准
- E、评估结果的决策
正确答案:B,C,D,E -
第3题：
简述培训评估的层级体系的特点和评估标准。
正确答案: （1）培训评估层级体系的特点①反应评估，是第一级评估，即在课程刚结束时，了解学员对培训项目的主观感觉或满意程度。第一级评估目标往往包括对培训项目的肯定式意见反馈和既定计划的完成情况。优点：易于进行，是最基本、最普遍的评估方式。缺点：可能因为对老师有好感而给课程全部高分，或者因为对某个因素不满而全盘否定课程。②学习评估，是第二级评估，着眼于对学习效果的度量，即评估学员在知识、技能、态度或行为方式方面的收获。评估的方法很具体，无论是测试、模拟、技能练习还是教师的评价，都是为了评估学习的情况。优点：对培训学员有压力，使他们更认真地学习；对培训师也是一种压力，使他们更负责、更精心地准备课程和讲课。缺点：评估所带来的压力也可能使报名不踊跃；所采用测试方法的可靠度和可信度有多大、测试方法的难度是否合适，对工作行为转变来说并非是最好的参考指标。③行为评估，是第三级评估，主要评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变，主要有观察、主管评价、客户评价、同事评价等方法。优点：培训的目的是改变学员的行为，可以直接反映培训的效果；可以使高层领导和直接主管看到培训的效果，使他们更支持培训。难点：实施时间往往是培训结束后的几周或几个月之后，要花费很多时间和精力，人力资源部门可能忙不过来；因为要占用相关人员较多时间，大家可能不太配合；问卷的设计非常重要却比较难做；员工的表现多因多果，难以剔除不相干因素的干扰。④结果评估，是第四级评估，通过对质量、数量、安全、销售额、成本、利润、投资回报率等企业或学员上司关注的并且可量度的指标进行考查，与培训前进行对照，判断培训成果的转化情况。优点：如果能在这个层面上拿出翔实的、令人信服的调查数据，不但可以打消高层主管投资于培训的疑虑心理，而且可以指导培训课程计划，把有限的培训经费用到最能为企业创造经济效益的课程上来。缺点：需要较长的时间；相关经验很少，评估技术不完善；必须取得管理层的合作，否则就无法拿到相关的数字；多因多果，简单的对比数字意义不大，必须分辨哪些结果与要评估的课程有关系，在多大程度上有关。（2）训评估层级体系的评估标准在设定培训评价标准时，应当注重评估指标和标准的相关度、信度、区分度和可行性。①相关度。指衡量培训成果的标准与培训计划预定训练或学习的目标之间的相关性。②信度。指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度。③区分度。指受训者取得的成果能真正反映其绩效的差别。④可行性。指在对培训成果进行评估时，采集其测量结果的难易程度。 -
第4题：
简述政策评估的标准
正确答案:1、从政策评估标准的具体内容来说，事实标准大致有这样几个方面： 政策效率：即政策的投入与产出或成本与收益之间的比例关系。
政策效能：即某项政策达到预期结果或影响的程度，也就是政策的成本与效能之间的此例关系。
政策效益：即政策目标得以实现的程度。
回应的充分性：即既定政策目标实现以后，政策结果满足人们需求、价值与机会的有效程度。
执行力：即政策执行机构实际具有的整体执行政策能力与它投入某项政策的执行过程的能力之间的比例关系。
2、公共政策评估的价值标准有以下几点：
社会生产力发展：任何一项公共政策，都应当满足大多数人的利益，其中最重要的是经济利益。
社会健康发展：所有领域的政策活动都应当推动社会健康发展。
社会公正：即政策结果所表现出来的与该项政策有关的成本’收益在社会不同群体间公正分摊与分享，以及政策追求的价值偏好对社会期望的适当回应。 -
第5题：
简述述有效的绩效评估标准应具有的要求。
正确答案: （1）标准是基于工作而非基于工作者
（2）标准是可以达到的
（3）标准是为人所知的
（4）标准是经过协商而制订的
（5）标准要尽可能具体而且可以测量
（6）标准有时间的限制
（7）标准是可以改变的 -
第6题：
简述目标评估的标准和办法。
正确答案:目标评估的标准和办法：（标准）：回应性标准、数量标准、质量标准、成本标准、满意度。（方法）：数据分析、现场评估、自我评估、内部评估、外部评估。 -
第7题：
简述检查与评估绩效管理系统的有效性。
正确答案:1.座谈法；
2.问卷调查法；
3.查看工作记录法；
4.总体评价法，包括（总体的功能分析、总体的结构分析、总体的方法分析、总体的信息分析、总体的结果分析。） -
第8题：
问答题简述述有效的绩效评估标准应具有的要求。正确答案： （1）标准是基于工作而非基于工作者
（2）标准是可以达到的
（3）标准是为人所知的
（4）标准是经过协商而制订的
（5）标准要尽可能具体而且可以测量
（6）标准有时间的限制
（7）标准是可以改变的解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述渠道方案的评估标准。正确答案： ①经济性标准；②控制性标准；③适应性标准。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述目标评估的标准和办法。正确答案： 目标评估的标准和办法：（标准）：回应性标准、数量标准、质量标准、成本标准、满意度。（方法）：数据分析、现场评估、自我评估、内部评估、外部评估。解析： 暂无解析 -
第11题：
简述非营利组织评估标准
一，公益性标准；
二，社会需要性标准；
三，非政治性和非宗教性标准。
略 -
第12题：
在企业业务流程管理和重组过程中，及时和有效的评估是企业重要的学习途径。良好评估的基础是必须建立有效、公开、公认和公平的评估标准、评估指标和评估方法。评估标准和指标来源于公司的业务目标和流程要求，评估的方法主要关注（）
- A、业务流程的遵循性评估、有效性评估和公平性评估
- B、业务流程的遵循性评估、公平性评估和绩效评估
- C、业务流程的遵循性评估，有效性评估和绩效评估
正确答案:C -
第13题：
简述国家评估会展的标准。
正确答案: A级展出净面积5000平方米、特殊装修展位面积比至少20%、参展商不少于20%、观众60%、境外观众5%、连续性不少于5次、满意度80%。 -
第14题：
简述在支撑跳跃的教学评估中，对优等动作质量的评估标准。
正确答案: ①助跑：轻松、自然、协调、有力、速度快
②起跳：速度快、有力、腾空高
③撑箱动作：直膝、分腿大、展髋、有明显的制动和上体挺身动作，展体充分，姿态优美
④落地：稳 -
第15题：
为了评估的有效性，规划人员有必要首先确定评估标准。
正确答案:正确 -
第16题：
简述公共部门绩效评估的标准。
正确答案:绩效评估的标准有：
（1）经济标准：以最可能低的投入或成本，提供与维持既定数量和质量的公共产品或服务；
（2）效率标准：投入与产出的比例，关心的是我们如何在可供利用的资源的条件下提供更多更好的服务；
（3）效果标准：关心社会情况是否得到改善，管理活动是否满足了社会公众的需要；
（4）公平标准：关注政府提供公共服务的平等性；
（5）责任标准：政府承担“公仆责任”能否反映了公众的意志。 -
第17题：
多选题一个有效的战略评估系统包括（）。A评估的准备
B评估动机
C评估所需的信息
D评估标准
E评估结果的决策
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题试述有效评估的标准。正确答案：解析： -
第19题：
问答题简述培训评估的层级体系的特点和评估标准。正确答案： （1）培训评估层级体系的特点①反应评估，是第一级评估，即在课程刚结束时，了解学员对培训项目的主观感觉或满意程度。第一级评估目标往往包括对培训项目的肯定式意见反馈和既定计划的完成情况。优点：易于进行，是最基本、最普遍的评估方式。缺点：可能因为对老师有好感而给课程全部高分，或者因为对某个因素不满而全盘否定课程。②学习评估，是第二级评估，着眼于对学习效果的度量，即评估学员在知识、技能、态度或行为方式方面的收获。评估的方法很具体，无论是测试、模拟、技能练习还是教师的评价，都是为了评估学习的情况。优点：对培训学员有压力，使他们更认真地学习；对培训师也是一种压力，使他们更负责、更精心地准备课程和讲课。缺点：评估所带来的压力也可能使报名不踊跃；所采用测试方法的可靠度和可信度有多大、测试方法的难度是否合适，对工作行为转变来说并非是最好的参考指标。③行为评估，是第三级评估，主要评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变，主要有观察、主管评价、客户评价、同事评价等方法。优点：培训的目的是改变学员的行为，可以直接反映培训的效果；可以使高层领导和直接主管看到培训的效果，使他们更支持培训。难点：实施时间往往是培训结束后的几周或几个月之后，要花费很多时间和精力，人力资源部门可能忙不过来；因为要占用相关人员较多时间，大家可能不太配合；问卷的设计非常重要却比较难做；员工的表现多因多果，难以剔除不相干因素的干扰。④结果评估，是第四级评估，通过对质量、数量、安全、销售额、成本、利润、投资回报率等企业或学员上司关注的并且可量度的指标进行考查，与培训前进行对照，判断培训成果的转化情况。优点：如果能在这个层面上拿出翔实的、令人信服的调查数据，不但可以打消高层主管投资于培训的疑虑心理，而且可以指导培训课程计划，把有限的培训经费用到最能为企业创造经济效益的课程上来。缺点：需要较长的时间；相关经验很少，评估技术不完善；必须取得管理层的合作，否则就无法拿到相关的数字；多因多果，简单的对比数字意义不大，必须分辨哪些结果与要评估的课程有关系，在多大程度上有关。（2）训评估层级体系的评估标准在设定培训评价标准时，应当注重评估指标和标准的相关度、信度、区分度和可行性。①相关度。指衡量培训成果的标准与培训计划预定训练或学习的目标之间的相关性。②信度。指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度。③区分度。指受训者取得的成果能真正反映其绩效的差别。④可行性。指在对培训成果进行评估时，采集其测量结果的难易程度。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题在企业业务流程管理和重组过程中，及时和有效的评估是企业重要的学习途径。良好评估的基础是必须建立有效、公开、公认和公平的评估标准、评估指标和评估方法。评估标准和指标来源于公司的业务目标和流程要求，评估的方法主要关注（）A业务流程的遵循性评估、有效性评估和公平性评估
B业务流程的遵循性评估、公平性评估和绩效评估
C业务流程的遵循性评估，有效性评估和绩效评估
正确答案： A解析： 参考教材的P469页