内在的自我调节性的强化，称为________。

题目
内在的自我调节性的强化，称为________。

相似考题

1.有关社会认知理论的基本假设，描述错误的是( )。A、人们可通过观察别人进行学习B、人的行为都指向一个特定的目标C、行为最终都能变为自我调节的行为D、学习是一个内在过程，最终必然会改变行为E、强化和惩罚对行为既有直接作用，也有间接作用

2.具体行为之后，出现了刺激结果的增加，导致具体行为的增强，此被称为A、正性强化B、负性强化C、正性惩罚D、负性惩罚E、中性强化

3.班杜拉的社会学习理论中重要的概念有()。A、观察学习B、替代强化C、内在强化D、正强化

4.强化物按主体分为外在强化物和()。A、消耗性强化物B、拥有性强化物C、活动性强化物D、内在强化物

参考答案和解析
答案：
解析：
自我强化
更多“内在的自我调节性的强化，称为________。”相关问题

  • 第1题：

    强化理论中有不同类型的强化,其中,当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式,以期减少或消除该行为出现的可能性。这种强化称为()。

    A、消退

    B、负强化

    C、处罚

    D、消极强化


    参考答案：C

  • 第2题：

    班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向称为（ ）。

    A．替代性强化

    B．直接强化

    C．外在强化

    D．自我强化


    正确答案：A

  • 第3题：

    下列哪项叙述不符合班杜拉的观点？（）

    • A、强化可以是外来的
    • B、强化可以是内在的自我调节性强化
    • C、强化可以不是直接的
    • D、强化必须是直接作用于行为人的

    正确答案:D

  • 第4题：

    完备的私密性空间具有（）、安全性和创造性，是能使家庭成员自我调节、自我调节、自我表现的不可缺少的空间。


    正确答案:休闲性

  • 第5题：

    贯彻强化原则必须注意以下几点：（）。

    • A、教师要采取明确、适宜的强化方式
    • B、强化应激发儿童的内在动机
    • C、强化的及时性
    • D、强化的目的性
    • E、激发良好的社会情感

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    我们将由像素之间的内在相关性所导致的冗余称为（）。


    正确答案:像素冗余

  • 第7题：

    在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化．从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。

    • A、内在强化
    • B、负强化
    • C、替代强化
    • D、无意强化

    正确答案:C

  • 第8题：

    填空题
    我们将由像素之间的内在相关性所导致的冗余称为（）。

    正确答案： 像素冗余
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    对方的内在儿童状态过强的话，会反过来激发“我”的内在哪种状态，这是一个互为强化的过程：（）。
    A

    内在儿童状态

    B

    内在父母状态

    C

    内在成人状态

    D

    以上都不是


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    由于性欲是可以受内在与外在环境产生的情绪等诸多因素的影响，所以解决性问题最好和最有效的办法还是（）.
    A

    手淫

    B

    改变外界环境

    C

    性咨询与性治疗

    D

    自我调节


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    凯利的人格理论是（）
    A

    建构选择论

    B

    社会认知论

    C

    自我调节论

    D

    强化理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    贯彻强化原则必须注意以下几点：（）。
    A

    教师要采取明确、适宜的强化方式

    B

    强化应激发儿童的内在动机

    C

    强化的及时性

    D

    强化的目的性

    E

    激发良好的社会情感


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人的某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（ ）。

    A．内在强化

    B．负强化

    C．替代强化

    D．无意强化


    正确答案：C

  • 第14题：

    在强化过程中，每一次行为反应均被强化，这种现象称为

    A.初级强化
    B.二级强化
    C.持续性强化
    D.间断性强化

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    由于性欲是可以受内在与外在环境产生的情绪等诸多因素的影响，所以解决性问题最好和最有效的办法还是（）.

    • A、手淫
    • B、改变外界环境
    • C、性咨询与性治疗
    • D、自我调节

    正确答案:C

  • 第16题：

    凡是能够积累并用来交换其他强化物的条件性强化物称为代币系统。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    对方的内在父母状态过强的话，会反过来激发“我”的内在哪种状态，这是一个互为强化的过程：（）。

    • A、内在儿童状态
    • B、内在父母状态
    • C、内在成人状态
    • D、以上都不是

    正确答案:A

  • 第18题：

    （）认为自我调节是个人的内在强化过程。他指出人通过认知过程不仅能控制自己的生活，而且能对未来指定计划和确定目标。

    • A、班图拉
    • B、皮亚杰
    • C、梅耶
    • D、斯彭斯

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    强化理论中有不同类型的强化，其中，当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式，以期减少或消除该行为出现的可能性。这种强化称为（）
    A

    消退

    B

    负强化

    C

    惩罚

    D

    消极强化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    观察别人行为后所受到的强化，称为（　　）。
    A

    部分强化

    B

    替代性强化

    C

    自我强化

    D

    直接强化

    E

    负强化


    正确答案： D
    解析：
    直接强化是指在行为反应发生之后直接有强化物的跟随的强化；自我强化是指个体根据内在的行为标准和对环境强化的预期进行自我称赞或自我责备，以调整自己行为的过程；部分强化是指在行为反应发生之后有时给予强化有时不给予强化；负强化是指在行为反应发生之后导致厌恶刺激的撤离。

  • 第21题：

    单选题
    在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化．从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。
    A

    内在强化

    B

    负强化

    C

    替代强化

    D

    无意强化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列哪项叙述不符合班杜拉的观点 ( )
    A

    强化可以是外来的

    B

    强化可以是内在的自我调节性强化

    C

    强化可以不是直接的

    D

    强化必须是直接作用于行为人的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    有关社会认知理论的基本假设，描述错误的是（）。
    A

    人们可通过观察别人进行学习

    B

    人的行为都指向一个特定的目标

    C

    行为最终都能变为自我调节的行为

    D

    学习是一个内在过程，最终必然会改变行为

    E

    强化和惩罚对行为既有直接作用，也有间接作用


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

相关内容