简述讲授法的优点。
题目
简述讲授法的优点。
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第1题：
多向式信息交流是（ ）的优点。
A．讲授法
B．研讨法
C．专题讲座法
D．直接传授法
正确答案：B
研讨法是指在教师引导下，学员围绕某一个或几个主题进行交流，相互启发的培训方法。研讨法具有多向式信息交流的特点。在讨论过程中，教师与学员间，学员与学员间相互交流、启发和借鉴，及时反馈，有利于学员取长补短，开阔思路，促进能力的提高。 -
第2题：
课堂讲授法最大的优点是能用较短的时间传递（）的知识。答案：解析：较丰富 -
第3题：
讲授法的优点是可以在短时间内讲授较多的内容。
正确答案:正确 -
第4题：
下列关于讲授法的优点叙述错误的是（）
- A、教师能够同时向许多人传授知识，使学生在短时间内迅速获得大量知识信息
- B、教师可以运过言语技巧突出教学内容，对教学内容灵活处理
- C、讲授法比其他教学方法更容易掌握，而且安全可靠
- D、学习不积极的学生被动、机械听课，尤其适合使用讲授法
正确答案:D -
第5题：
简述讲授法教学。
正确答案: 教师通过叙述、描绘、解释、推理论证等方法向学员系统地传授知识和技能，还可利用现代化教学手段通过试验或演示等方法进行教学。 -
第6题：
什么是讲授法，有哪些优点，怎样运用讲授法？
正确答案:（1）讲授法是教师通过口头语言向学生描绘情景、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法。
（2）优点：使学生在短时间内就能获得大量系统的科学知识，有利于发展学生的智力，有利于教师系统地对学生进行教育。
（3）运用：
a.讲授内容应体现专业培养目标的要求。
b.讲授内容应具有高度的科学性。
c.讲授内容要有思想性。
d.讲授的内容应该重点突出，体现系统性的原则。
e.理论联系实际。
f.语言要清晰，准确、精炼又要通俗易懂。
g.语言要生动、形象并富感染力。
h.注意学生的信息反馈。 -
第7题：
问答题简述教师运用讲授法教学的基本要求正确答案： 1讲授内容要有科学性、艺术性和教育性
2要遵循启发性原则
3讲授的语言要生动有趣、富有情感，符合幼儿的年龄特点
4坚持体态语与讲解相配合的原则解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述讲授法及其基本要求。正确答案： 讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法包括讲述、讲解、讲演三种方式。讲授法的基本要求是：（1）讲授内容要有科学性、系统性、思想性。（2）注意启发。（3）讲究语言艺术。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题讲授法的最大优点是（）A便于受训者理解
B节省培训成本
C知识具有系统性
D受训者可以主动思考
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述运用讲授法应注意的事项。正确答案： 1、保证讲授内容的科学性和思想性；
2、讲授要做到条理清楚、重点分明；
3、讲究语言艺术；
4、注意与其他教学方式配合使用。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题讲授法有什么优点？又有什么局限？正确答案： 优点：（1）能使学生在比较短的时间内获得大量的、系统的知识；（2）有利于发挥教师的主导作用；（3）有利于教学活动有目的、有计划地进行。
局限：①容易束缚住学生，不利于学生自觉、主动地学习；②对教师个人的语言素养依赖较大。解析： 暂无解析 -
第12题：
简述在中学物理教学中运用讲授法怎样遵循学生的发展水平和认知规律。答案：解析：在应用讲授法时.教师要根据学生思维、个性、动机、需要等的发展特点，以及已有的知识经验，合理处理教材。
(1)在思维方面，初中学生的形象思维趋于成熟，逻辑思维能力开始发展.但发展不平衡，如归纳推理的能
力高于演绎推理能力。整个初中阶段学生的思维能力都在不断发展，初一和初三的学生有些思维能力有明显的不同，如初一辩证逻辑思维能力水平较低，初三则处于快速发展的转折时期，教师要依据学生的这些特点组织讲授的内容，使讲授的内容应优化的序列呈现给学生，促进学生有意义学习。
(2)在类属学习中，要遵循一般到个别不断分化的认识路线呈现教学内容；对于总括学习和并列学习.教学内容的呈现则要确保系列化，遵循由浅入深、由易到难、从未知到已知的认识路线。 -
第13题：
课堂讲授法的优点是（）
A易操作性
B高敬性
C经济性
D习惯性
A,B,C,D
略 -
第14题：
哪种方法的优点是运用方便，便于培训者控制整个培训过程（）。
- A、讨论法
- B、讲授法
- C、角色扮演法
- D、互动小组法
正确答案:B -
第15题：
讲授法有什么优点？又有什么局限？
正确答案: 优点：（1）能使学生在比较短的时间内获得大量的、系统的知识；（2）有利于发挥教师的主导作用；（3）有利于教学活动有目的、有计划地进行。
局限：①容易束缚住学生，不利于学生自觉、主动地学习；②对教师个人的语言素养依赖较大。 -
第16题：
简述讲授法的教学步骤。
正确答案:准备阶段（制订明确而具体的课堂目标、了解学生、拟定和准备教学内容、制定一份详尽的授课计划）、讲授阶段（导课、授课和结课）和反思阶段。 -
第17题：
问答题简述讲授法教学。正确答案： 教师通过叙述、描绘、解释、推理论证等方法向学员系统地传授知识和技能，还可利用现代化教学手段通过试验或演示等方法进行教学。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简述讲授法的优点和缺点。正确答案： 讲授法是指教师按照准备好的讲稿,系统地向受训者传授知识的培训方法。
(1)讲授法的优点
①易于操作。一般培训内容确定后,只需根据培训的内容确定相应的主讲人,找到一间合适的教室(如会议室),选定培训的时间,召集需进行培训的学员即可进行,学员数量可多可少。
②经济高效。可以同时对大量学员进行培训;可在较短时间内使学员系统地学习、掌握有关的知识。
③有利于教师作用的发挥。培训教师在课堂上对学习者进行知识讲解、能力训练、思维启迪、方法示范,在培训中起着主导作用。
(2)讲授法的缺点
①单向式教学。讲授法的培训过程是由教师控制的,讲授的内容、进度取决于教师,学员基本处于被动接受状态,教师与学员间缺乏必要的交流和反馈,学员间缺乏相互作用和信息交流。单纯的或过多的采用讲授法,会助长学员学习的被动性或抵触情绪,而且不利于学习内容的消化和记忆。
②缺乏实际的直观体验。讲授法仅是利用语言从理论上传授知识和技能,不能给学员提供相关的感性认识,可能对知识的理解和运用带来困难。
③培训的针对性不强。讲授法主要针对学员的普遍性问题确定讲授内容,采用统一资料、同一方法进行培训,难以顾及每个学员的具体特点和个别问题。解析： -
第19题：
单选题讲授法的优点不包括 ( )A短时间内传递知识丰富
B容量大
C效率高
D角色重
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述讲授法的教学步骤。正确答案： 准备阶段（制订明确而具体的课堂目标、了解学生、拟定和准备教学内容、制定一份详尽的授课计划）、讲授阶段（导课、授课和结课）和反思阶段。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述讲授法的优缺点。正确答案：解析：