认知理论的主要代表人物有（ ）A.托尔曼 B.奥苏泊尔 C.布鲁纳 D.加涅 E.诺斯

第1题：

第2题：

第3题：

程序教学理论的代表人物是（），认知结构学习理论的代表是（）。
斯金纳；布鲁纳
略

第4题：

区位理论的主要代表人物有（）、（）、（）、（）。

正确答案:杜能；韦伯；克里斯塔勒；寥仕

第5题：

认知主义学习理论主要代表人物是奥苏伯尔、加涅和布鲁纳等。

正确答案:正确

第6题：

道德认知模式理论的代表人物有（）。

• A、皮亚杰
• B、弗里德曼
• C、科尔伯格
• D、麦克菲尔

正确答案:A,C

第7题：

皮亚杰是（）的代表人物，该理论认为人类有先天的认知机制和认知能力。

• A、认知论
• B、先天论
• C、语言功能论

正确答案:A

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

认知发展理论的代表人物是（）和（）。

正确答案:皮亚杰；柯尔伯格

第16题：

简述有关社会认知归因的主要理论（代表人物和主要观点）。 

正确答案: 归因是指人们对自己或他人的行为进行分析，并对这种行为的原因进行解释和推测。主要的社会认知归因理论有：
（1）内外归因理论。代表人物是海德。海德认为对行为的归因可以大致分为两类：一是情境归因（外在归因），即判断个人行为的根本原因来自外界力量。二是个人倾向归因（内在归因），即判断行为的根本原因是个体本身的特质。任何行为都是内外两方面共同作用的结果，但在某一特定的时刻，总有其中的一种原因起主要作用。
（2）三度理论。代表人物是凯利。三度理论是对海德归因理论的扩充和发展。凯利认为人们在归因的时候通常涉及到三个方面的因素：客观刺激物，行动者，情境条件。这三个方面构成一个归因框架，因此称之为三度理论。该理念将外部归因进一步区分为刺激物和情境，使得归因更明确。
（3）成败归因理论。代表人物是韦纳。他认为，对于成功和失败的归因可能有很多种，但都可以把它们归为内在—外在、稳定—不稳定四个范畴中。韦纳认为对于成功和失败的不同归因会影响到人们以后的行为，这使得归因理论能够应用于实际。韦纳认为，能力、努力、运气和任务难度是一个人评价工作成败的主要因素。成败归因理论推崇自我努力，强调努力会给人带来自信。

第17题：

认知主义学习理论的代表人物是（）

• A、布鲁纳
• B、桑代克
• C、卢梭
• D、皮亚杰

正确答案:A

第18题：

认知重建法的主要代表人物有（）、贝克和麦肯鲍姆等人。

正确答案:艾里斯

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：