列举增进讲授效果的措施。

题目
列举增进讲授效果的措施。

相似考题

1.列举四种提高小学生识记效果的方法。

2.增进泌乳的措施有哪些?

3.6.根据材料五并结合所学知识，列举两例中国广泛参与各种国际组织，增进对外交流与合作的事例。

4.讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。关于讲授法，叙述正确的是A、讲授法又称“口述教学法”B、讲授法可以分讲述、讲解、讲演、论述4种C、讲解一般用于教师向学生们叙述事实材料或描绘所讲的对象D、讲述是教师向学生解释、说明和论证事物的原理、概念和公式等E、以学生为中心，单行传递知识，注重学生学习的自主性、参与性及个体差异讲授法的优点除外A、利于师生之间交流思想，互相启发B、教学支出经济C、教学效率高D、教师运用方便E、教师可充分发挥主导作用下列措施中不能增进讲授法教学效果的是A、教学内容应充实，结构清晰B、教师思路应明确，有目的地讲授C、教授时注意理论联系实际D、注重教学语言的表达技巧E、不必掌握教学中非语言性的表达

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  • 第1题：

    简述小组教学中，增进教学效果的措施。


    答案：
    解析：
    (1)周密计划,明确指导,使全体组员明确目标、任务(2)时间限制,以免失控。(3)小组规模控制,5-6位学员最合适。(4)明确教师角色。(5)合理分组。

  • 第2题：

    在增进行为方面，模仿和示范的效果不包括（）

    A获得效果

    B解除抑制效果

    C抑制效果

    D促进效果


    C
    略

  • 第3题：

    增进人际关系的方法有哪些？（列举 6 条以上）


    正确答案: 1）找出与对方的共同点。
    2）表现出自己关心对方。
    3）以笑声支援对方，做个忠实的听众。
    4）适度地谈谈自己的失败。
    5）对人要大度，宽以待人。
    6）先征求对方的意见。
    7）善意、可行的建议。
    8）及时指出对方身上的微小、积极的变化。
    9）记住对方“特别的日子”，如生日等。
    10）引导对方谈对方比较得意的事。
    11）积极主动与他人打招呼。
    12）正式场合注重自己的外在形象。

  • 第4题：

    影响讲授效果的因素有（）。

    • A、语音
    • B、语速
    • C、语流
    • D、身高
    • E、用词

    正确答案:A,B,C,E

  • 第5题：

    在示范模仿技术中增进良好行为的效果可以分为解除抑制的效果、（）、（）。


    正确答案:行为获得效果；行为获得效果

  • 第6题：

    列举防止静电事故的主要措施。


    正确答案: 1）减少静电产生；2）控制油品流速；3）接地与跨接；4）控制加油方式；5）防止混油或含有水杂；6）油品经过滤器后要有足够的静电泄漏时间；7）加抗静电剂；8）设置静电消除器和静电缓冲器；9）消除危险放电；10）消除爆炸性混合气体。

  • 第7题：

    有关讲授法的描述，错误的是（）

    • A、讲授是教师需要掌握的最基本的一种方法和基本功
    • B、从回忆信息的角度来看，讲授法相对于其他方法效果较差
    • C、讲授的过程是最关键的部分，讲授速度主要与材料的难易程度有关
    • D、当学生人数多，讲授内容丰富，时间又紧迫的情况下，不适于用讲授法

    正确答案:D

  • 第8题：

    在职工培训中，讲授法的缺点是（）。

    • A、讲授内容具有强制性
    • B、学习效果易受教师讲授水平的影响
    • C、适用的范围有限
    • D、没有反馈；

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    多选题
    能增进演示教学效果的措施有 ( )
    A

    不能边看边讲

    B

    明确观察目的、内容及要求

    C

    确保演示项目的效果

    D

    演示要适时

    E

    演示过程要正确


    正确答案： B,C,D,E
    解析：

  • 第10题：

    问答题
    请结合个人体会，谈谈讲授过程中应注意哪些环节以保证讲授的效果？

    正确答案： （1）讲授内容的选择和组织：掌握尽可能多的材料，及时补充新进展和新成果，将授课内容有机地组织起来，让学生更好地掌握教学重点。
    （2）导课的应用技巧：导课的形式多样，常见的方式如下
    ①直入主题式；
    ②温故式；
    ③故事式；
    ④提问式；
    ⑤演练式；
    ⑥即兴式。
    （3）教学语言的应用技巧：讲授的效果很大程度上取决于教学语言的使用，包括语言表达的技巧和非语言表达的技巧。
    （4）建立师生间的双向沟通：在教学过程中，教师应适时地穿插问答或讨论，以便了解学生是否听懂，进而调整或修正其教学进程。还可配合教材适时适量地使用教学媒体与教具。
    （5）合理应用提问的应用技巧
    （6）结课的应用技巧：结课的形式与方法很多，常用的包括
    ①自然式结课；
    ②设置悬念式结课；
    ③提问式结课；
    ④总结式结课；
    ⑤发散式结课。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    有关讲授法的描述，错误的是（）
    A

    讲授是教师需要掌握的最基本的一种方法和基本功

    B

    从回忆信息的角度来看，讲授法相对于其他方法效果较差

    C

    讲授的过程是最关键的部分，讲授速度主要与材料的难易程度有关

    D

    当学生人数多，讲授内容丰富，时间又紧迫的情况下，不适于用讲授法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述增进课堂提问法效果的措施。

    正确答案：
    解析：

  • 第13题：

    简述在增进讲授效果的措施中,保持学生注意力的方法。


    答案：
    解析：
    (1)在讲授过程中有意识地运用视觉教材,尤其是色彩鲜明的幻灯片(2分);(2)采用一种以小组为单位的“信息快速传递技巧”(1分)(3)计学生在讲授过程中有2~3分钟休息时间(1分);(4)在讲授的最后采用不完全填空的形式进行测验(1分)

  • 第14题：

    课堂讲授法的不足是（）

    A是一种单向性的思想交流方式

    B适用范围具有确定的界限

    C在增进记忆方面的效果很差

    D属于灌输式培训


    A,B,C,D
    略

  • 第15题：

    列举几种防御霜冻的措施。 


    正确答案: ①农业方法：培育和选用抗霜冻能力强的品种，选择适宜的播种期，合理配臵作物的种类和品种。
    ②物理方法：人工熏烟法：用杂草、桔干、枯枝、落叶、锯木在地里堆成均匀的小堆使其燃烧生烟；灌水法：来临前1—2天灌水；覆盖：用麦草、草帘、树枝、树叶、塑料薄膜，来领前下午覆与植物幼苗上，设臵屏障。

  • 第16题：

    讲授过程中应注意哪些环节以保证讲授的效果？


    正确答案:1）声音的应用：声音清晰，应用辅音，改变音调、音量和节律提高表达效果。讲授的速度合适，学会应用暂停。
    2）教师的行为：为学生提供具有心理安全感气氛的环境，重视非语言性交流，学会观察、点头、目光交流等。要诚实，要有自己的风格。
    3）讲授的开始与结束：开始前检查教学用具的准备情况，保持适度的觉醒状态。
    结束时作结束性总结、口头提问或测验等。
    4）保持学生的注意力：运用视觉教材，采用信息快速传递技巧，讲授过程中有2~3分钟的休息时间，注意讲授速度。
    5）保持课堂纪律：正确处理上课迟到、窃窃私语等违反纪律的问题。

  • 第17题：

    列举提高锚杆支护效果的三种措施？


    正确答案: 采用高强度锚杆或大直径锚杆；增大锚杆钻孔直径；增加锚杆根数。

  • 第18题：

    请结合个人体会，谈谈讲授过程中应注意哪些环节以保证讲授的效果？


    正确答案: （1）讲授内容的选择和组织：掌握尽可能多的材料，及时补充新进展和新成果，将授课内容有机地组织起来，让学生更好地掌握教学重点。
    （2）导课的应用技巧：导课的形式多样，常见的方式如下
    ①直入主题式；
    ②温故式；
    ③故事式；
    ④提问式；
    ⑤演练式；
    ⑥即兴式。
    （3）教学语言的应用技巧：讲授的效果很大程度上取决于教学语言的使用，包括语言表达的技巧和非语言表达的技巧。
    （4）建立师生间的双向沟通：在教学过程中，教师应适时地穿插问答或讨论，以便了解学生是否听懂，进而调整或修正其教学进程。还可配合教材适时适量地使用教学媒体与教具。
    （5）合理应用提问的应用技巧
    （6）结课的应用技巧：结课的形式与方法很多，常用的包括
    ①自然式结课；
    ②设置悬念式结课；
    ③提问式结课；
    ④总结式结课；
    ⑤发散式结课。

  • 第19题：

    负荷控制的主要措施有哪些？（列举常用的8种措施）


    正确答案: 1）强制使某些用户调话；
    2）在同一NodeB的不同时隙间进行负荷均衡；
    3）下行快速负荷功率控制：拒绝移动台来的下行快速功率增加命令；
    4）上行快速负荷功率控制：减少上行快速功率控制使用的上行目标Eb/N0值；
    5）减少分组数据流量的吞吐量
    6）切换到另外一个TD-SCDMA载波
    7）切换到GSM或其他移动通信系统
    8）减少实时移动台的比特传输率
    9）降低基站发射功率，减小基站覆盖，迫使本站内一些UE切换到其他小区。

  • 第20题：

    问答题
    讲授过程中应注意哪些环节以保证讲授的效果？

    正确答案： 1）声音的应用：声音清晰，应用辅音，改变音调、音量和节律提高表达效果。讲授的速度合适，学会应用暂停。
    2）教师的行为：为学生提供具有心理安全感气氛的环境，重视非语言性交流，学会观察、点头、目光交流等。要诚实，要有自己的风格。
    3）讲授的开始与结束：开始前检查教学用具的准备情况，保持适度的觉醒状态。
    结束时作结束性总结、口头提问或测验等。
    4）保持学生的注意力：运用视觉教材，采用信息快速传递技巧，讲授过程中有2~3分钟的休息时间，注意讲授速度。
    5）保持课堂纪律：正确处理上课迟到、窃窃私语等违反纪律的问题。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。下列措施中不能增进讲授法教学效果的是（）
    A

    教学内容应充实，结构清晰

    B

    教师思路应明确，有目的地讲授

    C

    教授时注意理论联系实际

    D

    注重教学语言的表达技巧

    E

    不必掌握教学中非语言性的表达


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    列举提高锚杆支护效果的三种措施？

    正确答案： 采用高强度锚杆或大直径锚杆；增大锚杆钻孔直径；增加锚杆根数。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在增进行为方面，模仿和示范的效果不包括（）
    A

    获得效果

    B

    解除抑制效果

    C

    抑制效果

    D

    促进效果


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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