桑代克的基本学习规律包括( )A.增强律 B.反射律 C.效果律 D.准备律 E.练习律
题目
桑代克的基本学习规律包括( )
A.增强律
B.反射律
C.效果律
D.准备律
E.练习律
B.反射律
C.效果律
D.准备律
E.练习律
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第1题：
桑代克根据实验提出的学习定律中，（ ）是最重要的学习规律。
正确答案：
效果律 -
第2题：
桑代克提出的学习的基本规律是准备律、练习律和___________。
正确答案：
效果律 -
第3题：
2 6 ．桑代克认为最基本的学习规律有三条：效果律、练习律和__________。
正确答案：
2 6 ．准备律 -
第4题：
桑代克认为尝试一错误学习的基本规律有：效果律、练习律和（ ）。答案：准备律,解析： -
第5题：
桑代克提出的三大学习规律分别是准备律、练习律和（ ）。答案：解析：效果律 -
第6题：
桑代克提出的3条基本学习规律是（）、（）、效果律。
正确答案:准备律；练习律 -
第7题：
桑代克学习理论的基本规律不包括（）。
- A、练习律
- B、获得律
- C、效果律
- D、准备律
正确答案:B -
第8题：
简述桑代克的尝试一错误学习及其规律。
正确答案:(1)基本内容。
学习的实质在于形成一定的联结。所谓的联结指的是某情境仅能唤起某些反应，而不能唤起其他反应的倾向。学习的作用就是在于将与生俱来的原本联结或永久保存或消除或改变。一定的联结通过试误建立。一定的联结是通过盲目尝试，逐渐减少错误而形成的。
(2)基本规律。
①准备律。准备律是指学习者在学习开始时的准备状态对学习的影响的原则。如果学习者有学习准备而又被给予学习活动，就会感到满意;如果有准备而不进行学习就会感到失落。也就是说，当刺激与反应之间的联结事前有一种准备状态时，实现则感到满意，否则感到烦恼;反之，如果学习者无准备状态而被强制学习也会感到烦恼，即当此联结不准备实现时，实现反而感到烦恼。
②练习律。在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力量会逐渐增大;如果不运用，则联结的力量会逐渐减小。也就是说SR联结随着联合使用的增多，变得越来越强;反之，变得越来越弱。在后来进一步实验的基础上，桑代克又修订了这一学习规律：没有奖励的练习是无效的，联结只有通过有奖励的练习才能增强。
③效果律。在试误学习的过程中，如果其他条件相等，在学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，则其联结就会增强;而得到烦恼的结果时，其联结就会削弱。这是桑代克关于学习的一条重要规律。桑代克认为，当前的行为结果对未来行为起着关键作用，奖励是影响学习的主要因素，学习是通过行为受到奖励而进行的。 -
第9题：
问答题桑代克提出的三条基本条件学习规律是什么？正确答案： 桑代克提出的三条基本条件学习规律是：（1）准备律。（2）练习律。（3）效果律。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题桑代克学习理论的基本规律不包括（）。A练习律
B获得律
C效果律
D准备律
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述桑代克提出的三条基本学习规律。正确答案： 桑代克根据对动物的研究，提出了三条基本的学习规律：
（1）准备律；
（2）练习律（包括：应用律、失用律）；
（3）效果律。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题(2015陕西西安)桑代克通过实验总结认为，动物与人学习的基本规律包括()。A准备律
B实践律
C练习律
D效果律
正确答案： D,A解析： -
第13题：
桑代克的最基本的三条学习规律是效果律、练习律和__________。
正确答案：
准备律 -
第14题：
桑代克认为尝试——错误学习的基本规律有：效果律、练习律和______________。
正确答案：
准备律 -
第15题：
简述桑代克的学习规律。答案：解析：（1)准备律:指学习者在学习开始时的预备定势。学习者有准备而又给以活动就感到满意，有准备而不活动则感到烦恼，学习者无准备而强制以活动也感到烦恼。 (2) 练习律:指一个学会了的反应的重复将增加刺激反应之间的联结，也就是S-R联结受到练习和使用得越多，就变得越来越强，反之，变得越弱。在他后来的著作中，他修改了这一规律，因为他发现没有奖励的练习是无效的，联结只有通过有奖励的练习才能增强。 (3) 效果律:桑代克的效果律表明,如果一个动作跟随着情境中一个满意的变化，在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加，但是，如果跟随的是一个不满意的变化，这个行为重复的可能性将减少。 -
第16题：
桑代克的尝试一错误理论中提到，尝试一错误学习的基本规律包括效果率、（ ）、准备率。答案：练习率,解析： -
第17题：
桑代克认为通过尝试错误实现联结的学习过程应当遵循三条基本的学习规律：（）、（）和（）。答案：准备律 练习律 效果律解析： -
第18题：
桑代克的学习基本规律有准备率、练习律、（）
- A、刺激率
- B、效果律
- C、强化率
- D、操作率
正确答案:B -
第19题：
桑代克提出的学习规律包括（）。
- A、强化律
- B、练习律
- C、准备律
- D、效果律
- E、同化律
正确答案:B,C,D -
第20题：
桑代克总结的三条主要学习规律包括（）
- A、准备律
- B、练习律
- C、效果律
- D、矢用律
正确答案:A,B,C -
第21题：
填空题桑代克提出的3条基本学习规律是（）、（）、效果律。正确答案： 准备律,练习律解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述桑代克的尝试—错误学习及其规律。正确答案： 桑代克是现代教育心理学的奠基人。他以动物为对象研究学习过程,创立了著名的尝试—错误说。
(1)桑代克的尝试—错误说的基本内容
①学习的实质在于形成一定的联结。通过对动物和人类的实验研究,桑代克认为,学习过程在于形成一定的联结。所谓联结,指的是某情境仅能唤起某些反应,而不能唤起其他反应的倾向。学习的作用就在于将与生俱来的原本联结或永久保存,或消除,或改变。
②一定的联结需要通过试误建立。桑代克认为,一定的联结是通过盲目尝试、逐步减少错误而形成的,即通过试误形成。
(2)尝试—错误学习的基本规律
①效果律。在试误学习的过程中,如果其他条件相同,在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时,其联结就会增强;而得到烦恼的结果时,联结就会削弱。
②练习律。在试误学习的过程中,任何刺激与反应的联结,一经练习运用,其联结的力量逐渐增大;如果不运用,则联结的力量会逐渐减小。
③准备律。在试误学习的过程中,当刺激与反应之间的联结事前有一种准备状态时,实现则感到满意,否则感到烦恼;反之,当此联结不准备实现时,实现则感到烦恼。
总之,虽然尝试—错误学习模式是从动物实验中推导出来的,但它对于人类学习和学生学习仍有很大的借鉴意义。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述桑代克的尝试一错误学习及其规律。正确答案： (1)基本内容。
学习的实质在于形成一定的联结。所谓的联结指的是某情境仅能唤起某些反应，而不能唤起其他反应的倾向。学习的作用就是在于将与生俱来的原本联结或永久保存或消除或改变。一定的联结通过试误建立。一定的联结是通过盲目尝试，逐渐减少错误而形成的。
(2)基本规律。
①准备律。准备律是指学习者在学习开始时的准备状态对学习的影响的原则。如果学习者有学习准备而又被给予学习活动，就会感到满意;如果有准备而不进行学习就会感到失落。也就是说，当刺激与反应之间的联结事前有一种准备状态时，实现则感到满意，否则感到烦恼;反之，如果学习者无准备状态而被强制学习也会感到烦恼，即当此联结不准备实现时，实现反而感到烦恼。
②练习律。在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力量会逐渐增大;如果不运用，则联结的力量会逐渐减小。也就是说SR联结随着联合使用的增多，变得越来越强;反之，变得越来越弱。在后来进一步实验的基础上，桑代克又修订了这一学习规律：没有奖励的练习是无效的，联结只有通过有奖励的练习才能增强。
③效果律。在试误学习的过程中，如果其他条件相等，在学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，则其联结就会增强;而得到烦恼的结果时，其联结就会削弱。这是桑代克关于学习的一条重要规律。桑代克认为，当前的行为结果对未来行为起着关键作用，奖励是影响学习的主要因素，学习是通过行为受到奖励而进行的。解析： 暂无解析