教学视频中认为班廷发现胰岛素的主要原因在于A．聪明B．挑战权威C．精细的实验D．执着

题目

教学视频中认为班廷发现胰岛素的主要原因在于

A．聪明

B．挑战权威

C．精细的实验

D．执着

相似考题

1.同课异构教研活动的着力点在于发现(),培育教师个性化教学风格。A.教学设计的同B.教学设计的异C.教学目标中的异D.教学过程的异

2.亨廷顿认为造成政府活动膨胀和政府威信下降进而引发政治系统功能严重恶果的主要原因及其挽救对策是什么?

3.形式教育论认为，教学的主要任务在于向学生传授知识．()

4.布鲁纳认为教学目的在于理解学科的基本结构。（ ）此题为判断题(对，错)。

更多“教学视频中认为班廷发现胰岛素的主要原因在于”相关问题

  • 第1题：

    实质教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维。 （ ）


    答案：错
    解析：
    这是形式教育论的观点，实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识。

  • 第2题：

    下列教学活动中，体现了杜威“做中学”“经验为学习基础”教育思想的是（ ）。


    A.学生观赏教师表演阿根廷探戈舞步
    B.学生聆听阿根延探戈音乐，尝试敲击典型的探戈节奏
    C.以足球与探戈结合的视频作为导入，引导学生欣赏府根廷探戈音乐
    D.学生聆听教师讲解阿根延探戈音乐的特征

    答案：B
    解析：
    知识点:对学生实践的理解。题干中的关键词是“做中学”，在音乐课堂上，“做”可以引申为学生的音乐实践活动，如演奏、演唱等内容。

    A、C、D三项：都重在“聆听”，更倾向于欣赏范畴。与题干不符，排除。

    B项：在聆听到基础上加入了演奏。符合题干要求，当选。

  • 第3题：

    下列有关制作教学视频制作过程中如何进行合作的表述中，你认为表述错误的是（）。

    • A、教学视频必须自己完成，只有自己才能最了解自己的学生
    • B、有时候，可以适当的让学生参与到视频的制作中
    • C、中小学老师在制作教学视频时，完全可以同一个教研组的老师一起开发、设计甚至制作教学视频，这样会大大节省老师的时间
    • D、在一些高校中，如果老师要制作教学视频，可以让学生轮流担当视频助教，帮助自己准备材料等，这样不仅帮助了老师，还有利于学生更好地理解知识

    正确答案:A

  • 第4题：

    某位教师想在课堂上播放一段Flash视频，当他想要打开该视频文件时发现，该电脑系统中没有安装可播放该视频的软件，不能正常播放，从而打乱了该教师的上课程序安排，你认为该教师进行教学设计时哪一步骤没有做好（）

    • A、学习内容分析
    • B、学习需要分析
    • C、学习者分析
    • D、学习环境分析

    正确答案:D

  • 第5题：

    亨廷顿认为，一个国家的政治发展的关键和途经在于提高个国家政治组织的哪些功能？


    正确答案: 在于提高一个国家政治组织的适应性、复杂性、自主性和内部协调性四种功能。

  • 第6题：

    （）认为“教育就是塑造行为”，在教学中提出程序教学思想。

    • A、桑代克
    • B、斯金纳
    • C、班杜拉
    • D、皮亚杰

    正确答案:B

  • 第7题：

    在教学实践中，为了研究发现法教学对学习过程的影响，研究者可选择两个条件相近的平行班，分别运用发现法和传统教学方法进行教学，让其他条件尽量相等，以考查两个平行班教学效果异同的方法是（）。

    • A、临床法
    • B、实验法
    • C、教育经验总结法
    • D、访谈法

    正确答案:B

  • 第8题：

    "情境-陶冶"教学模式的理论基础是（）

    • A、巴班斯基的最优教学法
    • B、布鲁纳的发现教学法
    • C、洛扎诺夫的暗示教学法
    • D、布鲁姆的掌握教学法

    正确答案:C

  • 第9题：

    发展说认为教学过程的根本目的在于培养人．在于促进学生德智体全面发展。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    单选题
    以下哪个问题与具体的教学内容有关，需要在每次拍摄时都问（）
    A

    您希望您的教学视频拍成什么样子？

    B

    您认为好的教学视频应该具有哪些特点？

    C

    您上课会使用什么软件？您会怎样形象地表达和传递教学内容？

    D

    您认为您的教学质量在多大程度上依赖听众表现？如果您需要听众，您希望他们担当什么角色？

    E

    作为老师，您觉得您最擅长什么？或者您的教学有哪些特色？


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    布鲁纳认为，发现教学要进行得顺利，关键在于（　　）。
    A

    教师讲解清楚

    B

    适当组织教材

    C

    确保材料难度适中

    D

    相关技能和动机的具备


    正确答案： B
    解析：
    布鲁纳对发现教学的教学设计提出的原则之一：确保材料的难度适中，以维持学生的内部学习动机。材料太容易，学生缺乏成就感；材料太难，学生容易产生失败感。发现教学要进行得顺利，关键在于给学生创设的问题情境要符合学生实际水平，学生经过独立思考、亲自去发现教材中那些隐含的东西，概括出结论，使这些新东西很快纳入自己的认知结构系统里去，把知识变成自己的财富。

  • 第12题：

    单选题
    亨廷顿的政治发展理论认为，政治发展的动力在于（）
    A

    广大群众

    B

    先进政党

    C

    中产阶级

    D

    杰出领袖


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    形式教育理论认为教学的主要任务在于传授知识，智力则无须培养。


    答案：
    解析：
    【知识点】形式教育论
    这种说法是错误的。形式教育论者认为，教学的主要任务在于发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的，其主要代表人为洛克和裴斯泰洛齐。而实质教育论认为，教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识.至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练，其主要代表人为赫尔巴特和斯宾塞。

  • 第14题：

    在德国学前课程理论中，认为教学应围绕儿童的生活来进行，目的在于培养儿童应付生活能力的理论称为（）
    情境论
    略

  • 第15题：

    翻转课堂教学法实施中发现学生往往更喜欢自己老师的教学视频。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    以亨廷顿为代表的西方政治发展理论认为，政治发展的动力在于（）

    • A、无产阶级
    • B、中产阶级
    • C、大资产阶级
    • D、先进的政党

    正确答案:B

  • 第17题：

    亨廷顿的政治发展理论认为，政治发展的动力在于（）

    • A、广大群众
    • B、先进政党
    • C、中产阶级
    • D、杰出领袖

    正确答案:C

  • 第18题：

    今日数学教育出现诸多弊病，主要原因就在于教学过程中忽视了（）

    • A、数学知识
    • B、数学技能
    • C、数学本质
    • D、数学方法

    正确答案:C

  • 第19题：

    布鲁纳的发现式教学认为学习的直接目标在于掌握学科的基本知识，同时还要重视发展学生的智力，这一教学理论必须运用以下教学方法（）。

    • A、合理安排教学序列
    • B、学生的认知特点、教材的难度
    • C、注意适时强化
    • D、为掌握而学、为掌握而教

    正确答案:A,C

  • 第20题：

    赫尔巴特认为，教育的最高目的在于培养道德，而教育的基本手段是教学。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    单选题
    在教学实践中，为了研究发现法教学对学习过程的影响，研究者可选择两个条件相近的平行班，分别运用发现法和传统教学方法进行教学，让其他条件尽量相等，以考查两个平行班教学效果异同的方法是（）。
    A

    临床法

    B

    实验法

    C

    教育经验总结法

    D

    访谈法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    (2015湖南岳阳)布鲁纳认为教学目标在于()。
    A

    学会新知识

    B

    发现学习

    C

    理解学科基本结构

    D

    建立认知结构


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    问答题
    亨廷顿认为，一个国家的政治发展的关键和途经在于提高个国家政治组织的哪些功能？

    正确答案： 在于提高一个国家政治组织的适应性、复杂性、自主性和内部协调性四种功能。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）认为“教育就是塑造行为”，在教学中提出程序教学思想。
    A

    桑代克

    B

    斯金纳

    C

    班杜拉

    D

    皮亚杰


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容