量化研究是将问题与现象用数量来表示，进而去分析、考验、解释的研究方法和过程。

题目

量化研究是将问题与现象用数量来表示，进而去分析、考验、解释的研究方法和过程。

相似考题

1.问题研究与诊断的方法,包括()。A、问题分类B、确定问题域C、明确问题性质D、量化分析问题

2.回归分析和相关分析之间的关系说法正确的是()。A.具有共同的研究方法 B.具有共同的研究对象 C.相关分析则需要依靠回归分析来表明现象数量变化的相关程度 D.回归分析需要依靠相关分析来表明现象数量相关的具体形式

3.回归分析和相关分析之间的关系包括（ ）。A.具有共同的研究方法 B.具有共同的研究对象 C.具体应用时，常常必须互相补充 D.相关分析需要依靠回归分析来表明现象数量相关的具体形式 E.回归分析需要依靠相关分析来表明现象数量变化的相关程度

4.以下关于质性研究与定量研究的区别，说法正确的有()A.质性研究是研究者参与到自然情境之中，采用观察、访谈、实物分析等方法收集资料，对社会现象进行整体性探究 B.量化研究强调主观意向性，质化研究强调事实的客观实在性 C.定量研究主要采用归纳的思路来分析和形成理论 D.质性研究的基本过程是：假设一抽样一资料收集一统计检验

参考答案和解析
错误
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  • 第1题：

    诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法，称为（）。

    A问题法

    B“比较四步法”

    C“反省思维五步法”

    D“科学量化法”


    D
    略

  • 第2题：

    （）是集中于经济现象数量上的研究，由数量上的变化来把握其性质的规律的研究分析方法。

    • A、定期分析
    • B、即时分析
    • C、定性分析
    • D、定量分析

    正确答案:D

  • 第3题：

    广义量化的过程（）。

    • A、定量问题化成定性分析——明确研究范围——建立量化概念和理论体系
    • B、明确研究范围——定量问题化成定性分析——建立量化概念和理论体系
    • C、建立量化概念和理论体系——明确研究范围——定量问题化成定性分析
    • D、明确研究范围——建立量化概念和理论体系——定量问题化成定性分析

    正确答案:C

  • 第4题：

    根据一定的规则，将数字或符号分派于研究对象的特征（即研究变量）之上，从而使自然、社会等现象数量化或类型化，这就是（）

    • A、数理方法
    • B、观察方法
    • C、统计方法
    • D、测量方法

    正确答案:D

  • 第5题：

    （）是指运用某种测验测量人的某种心理现象，使之数量化并加以研究的方法。


    正确答案:测验法

  • 第6题：

    下列关于量性研究特点的描述，正确的是（）

    • A、量性研究要求一定的样本量
    • B、量性研究的资料收集与资料分析同步进行
    • C、量性研究的抽样方法应尽可能为概率抽样
    • D、量性研究是较为客观地描述研究现象和问题
    • E、量性研究是使用文字资料进行研究现象的理解和解释

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    定量研究是用数字和量度来描述现象，不用语言文字；定性研究是用文字来描述现象，不用数字和量度。与定性研究相比，定量研究更接近自然科学的方法


    正确答案:正确

  • 第8题：

    多选题
    教育人种学研究遵循的是“现象—解释”的研究范式，具有如下哪些特征（）
    A

    对现象进行仔细描述

    B

    实地研究

    C

    应用演绎法

    D

    量化分析


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    研究者用个体层次的资料来解释宏观现象，就犯了（）错误，研究者用一种集群的分析单位做研究，而用非集群的分析单位做结论的现象，称为（）误。

    正确答案： 简化论,区群谬误
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    (2015山东)下列关于质性研究和量化研究说法正确的是()。
    A

    质性研究是采用演绎而非归纳的思路来分析资料和形成结论

    B

    量化研究重在对事物可以量化的特性进行测量和分析

    C

    质性研究是理论思辨、个人见解或经验总结

    D

    质性研究和量化研究都强调以“事实资料”为基础


    正确答案： D,C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    回归分析和相关分析之间的关系说法正确的是(    )。
    A

    具有共同的研究方法

    B

    具有共同的研究对象

    C

    相关分析则需要依靠回归分析来表明现象数量变化的相关程度

    D

    回归分析需要依靠相关分析来表明现象数量相关的具体形式


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    用一定的价值观去评判社会经济现象和人们行为的对错，回答“应该是什么”的问题的研究方法被称为（）
    A

    实证研究方法 

    B

    比较分析方法 

    C

    因果分析方法 

    D

    规范研究方法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    专业技术定量研究是指专业技术人员在专业技术岗位上，通过搜集用数量表示的资料或信息，并对数据进行量化处理、检验和分析，从而获得有意义的结论的研究。（）


    正确答案:正确

  • 第14题：

    用一定的价值观去评判社会经济现象和人们行为的对错，回答“应该是什么”的问题的研究方法被称为（）

    • A、实证研究方法 
    • B、比较分析方法 
    • C、因果分析方法 
    • D、规范研究方法

    正确答案:D

  • 第15题：

    教育人种学研究遵循的是“现象—解释”的研究范式，具有如下哪些特征（）

    • A、对现象进行仔细描述
    • B、实地研究
    • C、应用演绎法
    • D、量化分析

    正确答案:A,B

  • 第16题：

    （）是文本挖掘、信息检索的一个基本问题，它把从文本中抽取出的特征词进行量化来表示文本信息。

    • A、实验研究法
    • B、历史研究方法
    • C、统计数据分析
    • D、文本分析法

    正确答案:D

  • 第17题：

    新古典综合派的理论体系在20世纪60年代中期以后所发生的改变表现在（）。

    • A、研究领域趋于集中
    • B、多个角度和领域来研究经济现象
    • C、研究方法趋于量化
    • D、研究内容涉及市场经意战略问题

    正确答案:B

  • 第18题：

    研究者用个体层次的资料来解释宏观现象，就犯了（）错误，研究者用一种集群的分析单位做研究，而用非集群的分析单位做结论的现象，称为（）误。


    正确答案:简化论；区群谬误

  • 第19题：

    回归分析和相关分析之间的联系是（）。

    • A、具有共同的研究方法
    • B、具有共同的研究对象
    • C、具体应用时，常常必须互相补充
    • D、相关分析需要依靠回归分析来表明现象数量相关的具体形式
    • E、回归分析则需要依靠相关分析来表明现象数量变化的相关程度

    正确答案:B,C,D,E

  • 第20题：

    单选题
    （）是集中于经济现象数量上的研究，由数量上的变化来把握其性质的规律的研究分析方法。
    A

    定期分析

    B

    即时分析

    C

    定性分析

    D

    定量分析


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    回归分析和相关分析之间的联系是（）。
    A

    具有共同的研究方法

    B

    具有共同的研究对象

    C

    具体应用时，常常必须互相补充

    D

    相关分析需要依靠回归分析来表明现象数量相关的具体形式

    E

    回归分析则需要依靠相关分析来表明现象数量变化的相关程度


    正确答案： C,E
    解析： 回归分析和相关分析之间的联系在于：具有共同的研究对象，在具体应用中，必须互相补充，相关关系需要依靠回归分析来表明现象数量相关的具体形式，而回归分析需要依靠相关分析来表明现象数量变化的相关程度。

  • 第22题：

    单选题
    诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法，称为（）。
    A

    问题法

    B

    “比较四步法”

    C

    “反省思维五步法”

    D

    “科学量化法”


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    定量研究是用数字和量度来描述现象，不用语言文字；定性研究是用文字来描述现象，不用数字和量度。与定性研究相比，定量研究更接近自然科学的方法
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    广义量化的过程（）。
    A

    定量问题化成定性分析——明确研究范围——建立量化概念和理论体系

    B

    明确研究范围——定量问题化成定性分析——建立量化概念和理论体系

    C

    建立量化概念和理论体系——明确研究范围——定量问题化成定性分析

    D

    明确研究范围——建立量化概念和理论体系——定量问题化成定性分析


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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