停连不当指读破句子，会造成对语义的误解，但不会造成歧义现象。

题目

停连不当指读破句子，会造成对语义的误解，但不会造成歧义现象。

相似考题

1.经营者具有下列行为之一，足以造成相关公众误解的，不认定为引人误解的虚假宣传行为的是（ ）。A.对商品作片面的宣传或者对比的B.将科学上未定论的观点、现象等当作定论的事实用于商品宣传的C.以歧义性语言或者其他引人误解的方式进行商品宣传的D.以夸张方式宣传商品但不足以造成相关公众误解

2.“关于牛郎织女的故事”是什么造成的歧义?A、语法关系B、语义关系C、结构层次D、双关语

3.概念限制不当,也不会产生歧义。()此题为判断题(对，错)。

4.语言表达时,视点要明确。同时出现两个视点,会造成歧义和误解。()此题为判断题(对，错)。

更多“停连不当指读破句子，会造成对语义的误解，但不会造成歧义现象。”相关问题

  • 第1题：

    ()组句子中带点的词没有歧义,不会使人误解。

    A、他脸色不好看

    B、杜鹃的声音真好听

    C、这个箱子没有锁

    D、我得上课去了


    参考答案：B

  • 第2题：

    语义关系含糊为什么能造成歧义？
    语义关系是词语与客观事物之间的关系，它不同于词与词之间的句法关系，语义含糊是词语和客观事物之间的关系不明确。如“女子理发店”中的“女子”可以指理发师，也可以指顾客，所指不同就造成了不同的语义关系，产生了歧义。
    略

  • 第3题：

    切刀和顶针参数设置不当，会造成什么现象？


    正确答案:冲切不良，抓片不良，基片有划伤，旋涂不良，严重可导致切刀和顶针受损。

  • 第4题：

    双关表示表里两种意思，会不会造成误解？和歧义怎么分别？


    正确答案:不会造成误解。双关的表里两种意思其实都是明确的，只是里层意思没有明示，是通过表层意思来含蓄的表现。歧义则会产生出让人不期待得到的错误理解。

  • 第5题：

    “他上课去了”，是什么造成的歧义？（）

    • A、语法关系
    • B、语义关系
    • C、结构层次
    • D、语音

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列语义关系，只发生在不同句子之间的有（）

    • A、指向关系
    • B、蕴含关系
    • C、预设关系
    • D、结构关系
    • E、歧义关系

    正确答案:B,C

  • 第7题：

    汽轮机启停运行方式不当会造成气缸变形或漏气。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    多选题
    下列关于歧义的表述，正确的有（）。
    A

    歧义指语言片段的多个意义难以划分清楚

    B

    歧义以语言符号序列的同形为前提条件

    C

    语义的模糊性是歧义产生的根本原因

    D

    词语的一词多义也可能造成歧义

    E

    歧义可通过上下文和情景语境消除


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “他上课去了”，是什么造成的歧义？（）
    A

    语法关系

    B

    语义关系

    C

    结构层次

    D

    语音


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    汉语中有大量的同音词，但人们在使用中却不会造成误解，为什么，举例说明。

    正确答案：
    (1)同音词的内涵和特征
    同音词是指语音相同而意义之间并无联系的一组词,是多词同音。同音词包括同字同音词和异字同音词。如“别”有三项意义:
    ①别离。如:“别了,我的母校。”
    ②绷住或卡住。如:“别上校徽。”
    ③不要,不用。如:“别去了。”
    这几项意义之间没有内在的联系,例句中的三个“别”是三个同音词,只是用同一个字书写罢了,这种是同字同音词。还有许多是书写形式不同的异字同音词,它们较易分辨,如“公事——公式——工事——攻势”、“淡——蛋——但”等。不论何种同音词,都必须声母、韵母、声调完全相同。
    (2)人们在使用同音词时不造成误解的原因
    汉语中有大量的同音词,但人们在使用中却不会造成误解,原因是在口语中,有语境帮助澄清语义。这里的语境包括时间、地点、场合、事件、人际关系、语气、表情等等。在书面上,同字同音词读音相同但意义不同;异字同音词读音相同但字形不同。一般情况下,读音相同的字,字形也会不同,将其变为文字,在使用中也不会有误解。
    总之,因为同音词的特征,加上在汉语使用中的语境特点,使得大量同音词在汉语中的使用而不造成误解的现象。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    双关表示表里两种意思，会不会造成误解？和歧义怎么分别？

    正确答案： 不会造成误解。双关的表里两种意思其实都是明确的，只是里层意思没有明示，是通过表层意思来含蓄的表现。歧义则会产生出让人不期待得到的错误理解。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）组句子中带括号的词没有歧义，不会使人误解。
    A

    他（脸色）不好看。

    B

    （杜鹃）的声音真好听。

    C

    这个箱子没有（锁）。

    D

    我得（上课）去了。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “看比赛的孩子”,是什么造成的歧义?

    A.语法关系

    B.语义关系

    C.结构层次

    D.双关语


    参考答案：C

  • 第14题：

    句子产生歧义的原因有哪几种？消除句子歧义的方法有哪些？
    句子产生歧义的原因：（1）由多义词产生的歧义。
    （2）由句法关系不明产生的歧义。
    （3）由语义关系含糊造成的歧义。
    （4）由层次不清产生的歧义。
    消除句子歧义的方法：（1）更换字面。如“三个工人的建议”，把“个”改为“位”或“项”，就没有歧义了。
    （2）改变语序。如“下午我们小组讨论”，移动“下午”的位置，就可以分化为不同格式。
    （3）变换句式。如“他拿了五块钱出来交给我”，可改为“他把五块钱拿出来交给我”，或改为“他拿了五块钱，出来交给我”。
    略

  • 第15题：

    运行中的电气设备受潮或进水，会造成对地绝缘电阻下降，一般不会漏电。（）


    正确答案:错误

  • 第16题：

    经营者具有下列行为之一，足以造成相关公众误解的，可以认定为引人误解的虚假宣传行为的是（）。

    • A、对商品作片面的宣传或者对比的
    • B、将科学上未定论的观点、现象等当作定论的事实用于商品宣传的
    • C、以歧义性语言或者其他引人误解的方式进行商品宣传的
    • D、以夸张方式宣传商品但不足以造成相关公众误解

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    “连老王都打了”是一个歧义结构，歧义的原因是（）

    • A、词汇意义不同造成歧义
    • B、句法结构关系不同造成歧义
    • C、句法结构层次不同造成歧义
    • D、语义结构不同造成歧义

    正确答案:D

  • 第18题：

    下列关于歧义的表述，正确的有（）。

    • A、歧义指语言片段的多个意义难以划分清楚
    • B、歧义以语言符号序列的同形为前提条件
    • C、语义的模糊性是歧义产生的根本原因
    • D、词语的一词多义也可能造成歧义
    • E、歧义可通过上下文和情景语境消除

    正确答案:B,D,E

  • 第19题：

    单选题
    “连老王都打了”是一个歧义结构，歧义的原因是（）
    A

    词汇意义不同造成歧义

    B

    句法结构关系不同造成歧义

    C

    句法结构层次不同造成歧义

    D

    语义结构不同造成歧义


    正确答案： A
    解析： 这个结构有两个意思，一个是“连老王都被人家打了”，另一个是“连老王都参与打人了”。前一个意思中“老王”是受事，后一个意思中“老王”是施事。所以是语义结构不同造成的歧义。

  • 第20题：

    问答题
    解释造成句子歧义的原因。

    正确答案：
    造成句子歧义的原因有:
    (1)字形相同造成歧义
    汉字绝大多数是单音的,但也有一些字词是多音的,这种多音的字词在口语表达时不会造成歧义,但在书面表达时有时会造成歧义。
    (2)重音不同造成歧义
    朗读时因对句中词语的重音停顿不同,整句话的意思就会不一样。这种情况在口语表达时不一定会出现歧义,但在书面表达时会出现歧义。
    (3)停顿不同造成歧义
    有时句子因停顿的地方不同,会引起意义上的差别,这在口语中不会造成歧义,但在书面表达时会引起歧义。
    (4)同音词混淆造成歧义
    同音词在书面表达时不会出现歧义,但在口语表达时易发生混淆,造成歧义。
    (5)词的多义性造成歧义
    汉语中的词绝大多数是多义的,但它们进入具体的语境后,词义就变得单一了。然而有些词语在进入句子后,它的多义现象并未消除,因而引起歧义。
    (6)结构、层次划分的不同造成歧义
    有时因短语结构关系的不固定而造成歧义和一个语段不同层次的划分而造成歧义,两者很难分得清楚。
    ①结构不固定产生歧义。一类词语与另外一类词语组合,产生的关系可能不止一种,但由于词义的相互制约常不可能产生多种关系。如果在具体的语言环境中,短语仍保留了多种结构关系,那就会产生歧义。
    ②层次切分不同造成歧义。一个语段在进行层次分析时,如果出现不同的切分方法产生不同的意思,就出现了歧义。
    (7)语义关系不明造成歧义
    语义关系不明确,主要指施受关系不清、领属关系不清和修饰关系不清。
    ①施受关系不清;
    ②领属关系不清;
    ③修饰关系不清。
    (8)省略不当造成歧义
    在有一定语境的上下文里,某些句子成分是可以省略的,但是如果省略不当,就会引起歧义。
    (9)指代不明造成歧义
    (10)“和”、“对”、“在”等词引起歧义
    (11)缺少标点造成歧义
    有时句子因缺少标点符号,造成在不同的地方停顿,会出现截然相反的理解,这与前面因停顿不同造成歧义有相似之处。
    (12)缺少必要的限制造成歧义
    几个事物是合在一起有某种情况,还是分开来有某种情况,要表示清楚。如果让人感到似乎是合在一起的,又似乎是分开来的,就会产生歧义
    (13)缺少必要的关联词语造成歧义
    汉语中的许多句子,可以靠意义来组合,这样也就不用关联词语。可有些句子,因缺乏必要的关联词语,或虽用了关联词语,但把关联词语省去了一部分,因而造成歧义。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    当一国存在较大国际收支逆差时，不会出现的现象是（  ）。
    A

    会造成外汇汇率上涨

    B

    会造成本国外汇收入比外汇支出少

    C

    会造成对外汇的需求小于外汇供给

    D

    会造成本币对外贬值


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    判断题
    常见的语病主要有搭配不当、语序不当、句子成分不完整、结构和语义关系不明确等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列句子中除（）句不有歧义外，其余的都有歧义，容易使人误解。
    A

    这个小店关门了

    B

    照片放在大了一点

    C

    我们都去加油

    D

    他的话里有文章


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    语义关系含糊为什么能造成歧义？

    正确答案： 语义关系是词语与客观事物之间的关系，它不同于词与词之间的句法关系，语义含糊是词语和客观事物之间的关系不明确。如“女子理发店”中的“女子”可以指理发师，也可以指顾客，所指不同就造成了不同的语义关系，产生了歧义。
    解析： 暂无解析

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