更多“音乐中的七个朋友是? 推荐一首你喜欢的音乐作品(歌曲、乐曲),并谈谈你喜欢它的理由(或者它对你有哪些影响)?”相关问题
  • 第1题:

    以下哪项属于开放式问题()。

    A、发生意外了吗?

    B、你喜欢你的工作的哪些方面?

    C、你还有问题吗?

    D、你喜欢你的工作吗?


    答案:B

  • 第2题:

    请你以“ My Favourite Sport”为题,根据以下写作要 英文写一篇60词左右的短文。 

    写作要点:1.介绍你最喜欢的一项运动 

    2.说说你最喜欢它的原因(至少3个)

    3.谈谈你今后的锻炼计划(至少3个)


    答案:My sport time was begun at my second year in senior high school, in that year many of my fellows began playing basketball, and I was one of them. At that time we paid nearly all our spare time on basketball. Every day, my classmates and I would practiced shooting on the sport ground till the class time arrived, every week we would challenge the Sport Weekly at the beginning when they were printed. We were all interested in NBA. Kobe Bryant and Allen Iverson were our favorite stars. Every week we had one afternoon for rest. Of course, in this time my classmates and I would start a match. This match always last for many hours. I really miss that time. 

    there are many type of sport, the most common ones are basketball, tennis, table tennis, netball, swimming and a lot of others that i can't possibly name. 

    i bet no one on this world can name all of them 

    The reason why sport is so popular for all age groups is because Sport help us to a healthier and fitter body and life. 


  • 第3题:

    有人说近朱者赤,近墨者黑,你喜欢和什么样的人交朋友,你与朋友产生矛盾你怎么做?


    正确答案:所谓“近朱者赤近墨者黑”是指在日常生活和工作中周围的环境和人对一个人的成长有很大影响好的环境会产生积极的影响不好的环境则产生负面影响强调了环境的重要性。这句话确实有一定道理比如我们在交朋友的时候也要充分考虑到朋友的品行。 就我而言我喜欢与勤奋上进、积极乐观、正直诚实的人成为朋友。和这些朋友在一起不仅能够彼此有更多的共同语言在收获友谊的同时在学习、工作和生活的交流中也能够相互督促与鼓励即使面对不幸与挫折也会互相扶持与帮助共同走出阴霾迎接明亮的前路。所以在交朋友的时候我更愿意结交真情挚友不交酒肉朋友。 当然“金无足赤人无完人”在交朋友的时候也不能够要求朋友都能够完美无缺应该接受朋友存在的缺点互相体谅互相包容这样的友谊才能深远长久。而且“三人行必有我师”每一个人的身上都有着值得我们学习的优点只有互相看到对方的长处以人之长来补己之短朋友之间才能够共同进步共有收获。 真正的朋友之间产生误会与矛盾是在所难免的但是产生了矛盾不能听之任之而要主动想办法去化解。如果我和朋友之间产生了误会或者矛盾我会主动平复情绪。认识到一时的误会和矛盾不能影响到我们之间的友谊而应该找到误会或者矛盾的症结尽我所能地去化解;如果矛盾因我而起我会主动坦诚地向朋友说明情况并且诚恳地道歉在轻松的环境中通过轻松的话题或者自嘲的玩笑尽快缓和气氛在以后的交往中避免由于自己的过失而影响了和朋友之间的友情;如果是由朋友而起我也会主动避免长时间的冷战或者不愉快找机会与朋友进行交流心平气和地与朋友一起分析产生矛盾的原因用一颗包容的心与朋友坦诚交流相信我们一定能够放下矛盾互相理解。同时这也是一次增进互相了解的机会我相信通过心与心的交流以后一定能够避免类似矛盾的产生。
    所谓“近朱者赤,近墨者黑”,是指在日常生活和工作中,周围的环境和人对一个人的成长有很大影响,好的环境会产生积极的影响,不好的环境则产生负面影响,强调了环境的重要性。这句话确实有一定道理,比如我们在交朋友的时候也要充分考虑到朋友的品行。 就我而言,我喜欢与勤奋上进、积极乐观、正直诚实的人成为朋友。和这些朋友在一起,不仅能够彼此有更多的共同语言,在收获友谊的同时,在学习、工作和生活的交流中也能够相互督促与鼓励,即使面对不幸与挫折,也会互相扶持与帮助,共同走出阴霾,迎接明亮的前路。所以,在交朋友的时候,我更愿意结交真情挚友,不交酒肉朋友。 当然,“金无足赤,人无完人”,在交朋友的时候也不能够要求朋友都能够完美无缺,应该接受朋友存在的缺点,互相体谅,互相包容,这样的友谊才能深远长久。而且,“三人行必有我师”,每一个人的身上都有着值得我们学习的优点,只有互相看到对方的长处,以人之长来补己之短,朋友之间才能够共同进步,共有收获。 真正的朋友之间产生误会与矛盾是在所难免的,但是产生了矛盾不能听之任之,而要主动想办法去化解。如果我和朋友之间产生了误会或者矛盾,我会主动平复情绪。认识到一时的误会和矛盾不能影响到我们之间的友谊,而应该找到误会或者矛盾的症结,尽我所能地去化解;如果矛盾因我而起,我会主动坦诚地向朋友说明情况并且诚恳地道歉,在轻松的环境中通过轻松的话题或者自嘲的玩笑尽快缓和气氛,在以后的交往中避免由于自己的过失而影响了和朋友之间的友情;如果是由朋友而起,我也会主动避免长时间的冷战或者不愉快,找机会与朋友进行交流,心平气和地与朋友一起分析产生矛盾的原因,用一颗包容的心与朋友坦诚交流,相信我们一定能够放下矛盾互相理解。同时,这也是一次增进互相了解的机会,我相信通过心与心的交流以后一定能够避免类似矛盾的产生。

  • 第4题:

    小朋友不喜欢你,你怎么办?


    答案:
    解析:
    小朋友都很单纯,很天真,很可爱,他们不喜欢老师的原因一般都很简单。首先,我应该努力与小朋友沟通,深入了解小朋友不喜欢自己的原因。其次,我应该反思自身问题,发现并努力改正。最后,我应该主动与小朋友喜欢的老师沟通,学习其他老师与小朋友和谐愉快相处的经验。与幼儿园小朋友相处最重要的是要爱幼儿、尊重幼儿,以真诚、热情、一颗富有责任的心对待每一位幼儿。因此,在与幼儿的相处中,作为一名幼儿教师,我会怀着一颗真诚、热情的心,努力改进教学方法,时常反思自身,学习其他教师教学成功的经验,努力营造良好和谐愉快的师生关系,让小朋友喜欢上自己。

  • 第5题:

    无线端推荐位主要表现形式有哪些?()

    • A、热卖推荐
    • B、猜你喜欢
    • C、可能你还想要
    • D、为你推荐

    正确答案:B,C,D

  • 第6题:

    你会用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你?


    正确答案:要让学生喜欢你,应该先让学生感觉到你很喜欢他,我想只要我用自己的爱心,责任心,人格魅力特别是要对所有的学生公平公正对待,学生应该就会喜欢我,而且我又信心和每个学生成为好朋友。

  • 第7题:

    小朋友喜欢说反话,你怎么办?


    正确答案:小朋友喜欢说“反话”实际上是幼儿产生叛逆心理的表现。研究表明,2-3岁左右,由于自我意识的增强,幼儿常常喜欢和成人“对着来”,比如这里的喜欢故意说反话。孩子喜欢说“反话”是一种正常现象,但幼儿教师需要特别关注那些用说反话来达到自己不合理要求的孩子。面对这类幼儿,我们应该心平气和地与他们讲道理,说明不能这样做的原因,设法转移幼儿的注意力,用一种他们感兴趣的事情来吸引他们,在劝说无效的情况下,明确表明自己的态度,用冷处理的方式终止幼儿的不合理要求。

  • 第8题:

    “人生所贵在知己”,你喜欢交什么类型的朋友?请谈一个你在与朋友交往中最难忘的事例,并谈谈自己的感受。


    正确答案:(1)列举朋友的种类,鲜明地说出自己喜欢的类型。
    (2)通过具体事例说明,自己为什么喜欢上述类型的朋友。
    (3)这种类型的朋友与工作岗位一定要匹配。
    (4)作为一名公务员,应该四海皆兄弟,但是对于那些希望利用自己谋取不法利益的所谓“朋友”,坚决不交。

  • 第9题:

    问答题
    你平时是给予还是被给予?如果你有一个朋友,他平时只喜欢被给予,你怎么办?

    正确答案:
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    女:你喜欢音乐吗?男:以前喜欢,现在更喜欢运动。女:你最喜欢什么运动?男:我最喜欢打篮球。问:男的以前喜欢什么?
    A

    运动

    B

    音乐

    C

    打篮球


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    福建传统音乐有哪些类型?你最喜欢哪一种?请举例说明。

    正确答案: 福建传统音乐丰富多彩,可分为四种类型,民俗型:如山歌、渔歌、儿歌宗教音乐等;雅集型:如福建南音、福州十番、莆田十音、闽西十班等;剧场型:戏曲音乐,如莆仙戏、梨园戏的音乐等;音乐会型的传统音乐:闽南筝派、闽派古琴等。民歌曲调优美,具有浓郁乡土气息,分成福佬系民歌、客家山歌和高山族民歌三种。
    (一)福佬系民歌。台湾福佬,又有谐称河洛,多为民间小调,一般为七字句,每段四句,有褒歌、茶歌等。可自唱自乐,亦可对唱对答,内容多为劳动和爱情,旋律抒情哀怨的为多数,节奏活泼的具有讽刺性的滑稽歌。演唱时伴奏多用拉弦乐器。曲调是从泉州、漳州、厦门流传过去,闽南民歌《月光光》流行闽台两地,久唱不衰。台湾的儿歌和闽南地歌有很多相似之处,如《天乌乌》、流行在泉州、漳州、厦门、台湾。台湾和闽南民歌中有着大量的情歌。两地情歌十分相似,七言一句,通体协调,节奏和谐,形式整齐,抒发了男女相爱之情,极尽情调。
    (二)客家民歌台湾的客家山歌流行于当地粤语区和客家方言区,台湾数百万客家人,都是福建省西南部和广东大埔、饶平过去的,并传去客家山歌。客家山歌尽管种类繁多,其曲调为闽西粤东民歌调。在台湾流传的客家民歌:
    1.原型是福建永定山歌,
    2.台湾高屏客家民歌《摇篮曲》、与闽西上杭、连城山歌、北部客家山歌之间有着密切的关系。
    3.台湾客家民歌与福建客家民歌相同点较多。
    4.有的山歌是从广东传入,闽粤客家民众的共同创作。
    (三)高山族民歌高山族音乐保留有古老的原始音乐成分。他们把音乐作为与神灵沟通的工具,体现了原始人类对神灵的畏惧和认为音乐可以通灵;音乐在族人中有很高的地位,具有生活性和全民性;他们的音乐体现团结奋斗的精神和粗犷豪放的性格;高山族的音乐丰富多彩台湾原住民的歌谣也是中华民族音乐的重要部分,蕴藏着浓郁的民族风味与乡土气息,且兼具华胄文化的精髓
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    男:你怎么突然开始关心体育了?女:我的男朋友喜欢看足球比赛,是他影响了我。问:女的主要是什么意思?
    A

    喜欢音乐

    B

    没什么爱好

    C

    男朋友影响了她


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    讲述音乐作品对你情感的审美影响。


    参考答案:不同的音乐作品对情感的审美影响是不同的,它与个人的经历、喜好、文化和欣赏能力有关系。如当我听到《中华人民共和国国歌》时,在进行曲的节奏、音乐旋律和歌词内容的伴随下就可激发起我的激情与联想,尤其是民族自豪感和民族自尊感的提升。

  • 第14题:

    如果你喜欢过春节,你的理由是( )。

    A.吃得好,改善生活

    B.能够与家人朋友长时间团聚

    C.好好玩一玩

    D.好好休息几天


    正确答案:B
    B

  • 第15题:

    你喜欢什么花?请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。(可只谈原因或只谈思想感情)(4分)


    正确答案:
    12.示例l;兰花,兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放,默默散发出幽香,具有纯朴高雅,不张扬、不媚俗的品质。示例2:梅花,“梅花香自苦寒来”,梅花能凌霜傲雪,展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。示例3:桂花,桂花不仅香气浓郁,而且可以作为香料,入药、人茶,有很强的实用价值,自然让人联想到无私的奉献。(由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可)

  • 第16题:

    案例:
    音乐课上,授课教师声情并茂地讲述着古典音乐的特点,并为大家播放了一首古典乐曲。
    欣赏完毕,她充满感情地问:“同学们喜欢这样的音乐吗?”学生齐声答道“喜欢”。这时,人群中响起一个不同的声音:“不喜欢”。教师没有去理会他,继续说道:“看来同学们都很喜欢古典音乐,那么我们再来欣赏另一首古典乐曲”结果那个学生说了一句“也不好听啊”,但声音明显轻了。老师依然没有理他,继续上课。后来那个学生再也没有发表意见。
    问题:依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,对上面的教学案例片段进行分析,
    并简述你的观点。


    答案:
    解析:
    这是一个问题案例。
    从案例中我们会发现老师专注地教学,引导学生理解音乐的“美”,让课堂保持热闹的气氛,足见整堂课还是比较井然有序的。
    但教学中也存在一些“不足”。教师没有很好的尊重学生,面对学生的“异议”,教师第一次没有理会。当学生第二次发表意见时,声音明显轻了。此时学生的自尊心已经受到伤害。这种不理会的态度势必会在教师和学生之间挖了一条“鸿沟”。新课程关注相互合作探究,呼唤的是一种“合作伙伴”式的师生关系,教师处于平等中的“首席”位置,教师不是指挥者,而是合作的另一方。师生应成为音乐学习中的“挚友”,在通向“美”的跑道上携手共进。教师应当与学生平和交流,找出原因,也应认真思考,从自己身上找原因。新课标中有注重学生体验这样一个特点,应该尊重每个学生的个性,提供不同的学习经验,帮助学生发展个人的知识、能力及价值观。人是有差异的,每个人都是在真正获得自我体验的基础上不断向上发展的。发表不同意见的学生有自己独到的见解是因为体验具有独特性,该教师在实际操作中忽视个体的存在,忽视对人情感的关注,忽视每个人情感体验的独特性。统一标准必定造成缺乏个性、缺少创新的局面。面对课堂上发生的各种各样的音乐教学事件,教师应该灵活应对,以创造性的艺术策略来应对事件。听取学生的不同想法,一起去发现音乐的美。

  • 第17题:

    你怎样欣赏音乐作品,你对音乐艺术语言的理解怎样?结合具体作品谈谈你的想法?


    正确答案: 1、抓住音乐主题,充分发挥想象力,体味音乐形象。
    2、熟悉音乐体裁,把握音乐表达内容的特殊方式。
    3、了解音乐家及其作品所处的时代、社会、文化背景,力求准确而丰富地领会作品的时代性、社会性、民族性特点及文化蕴含。
    欣赏音乐的思路。
    我们可以把音乐欣赏和其他艺术欣赏联系起来,也就是说,音乐欣赏与其他文艺欣赏基本上是相通的,但由于音乐艺术本身所具有的特殊性而带有自己的特点,通常可从两方面来探讨。
    1、如何正确理解、认识作为欣赏的客观对象的音乐本体;
    2、如何正确理解、认识作为欣赏主体的听众在欣赏活动中所产生的各种反应及其个性差异。
    在音乐中,节奏是最基本和最重要的表现手段。音乐节奏具体是指乐音的长短、高低、强弱等变化组合的形式,它是旋律的骨干,也是乐曲结构的基本构成因素。不同的节奏可以具有不同的表现作用,从而使得旋律具有鲜明的个性。一般来讲,节奏缓慢、沉重的音乐作品,传达给听众情绪情感总是偏于忧郁、悲伤。那些节奏轻快、急促的音乐作品,传达给听众的情绪情感总是偏于欢快、热烈的。听一段“楼台会”(此时爱情已受到封建势力阻挠),感受感情深化过程。多个乐器在呼应,大提琴象征着恶势力,小提琴象征梁祝,二人如泣如诉,缠缠绵绵,生离死别;当速度变化,进入了"哭坟"段落后,音乐发展越来越激动,达到高潮有,这中间有一个发展过程。反抗的意愿、内心世界的刻划:哭腔--悲愤--呐喊、呼唤着,最后投进……,这样的展现过程,是其它艺术所无法比拟的,它牵动着你的心一起在涌动。音乐的特点就是引人界入,文学作品可以冷静地品味,而好的音乐作品,引人投入,不以主观意志转移,音乐的律动诱发你身体运动机制与音乐相协调。

  • 第18题:

    谈谈《红》你最喜欢的一个丫鬟的故事。


    正确答案: 晴雯:(晴雯补氅)袭人因母病回家,晴雯夜里受寒伤风,身上烧得烫人。宝玉为舅舅庆寿,贾母给了宝玉一件俄罗斯的孔雀毛做的氅衣,宝玉穿时不小心烧了个洞,麝月忙悄悄拿出来叫人织补,谁知道东西太名贵,没有裁缝敢揽活。睛雯心灵手巧,重病中连夜补好。(抄检大观园)抄检大观园时,怡红院的丫头们无不战战兢兢、俯首贴耳,任人来搜查。晴雯却出任意料,把自己的箱子往地上一倒,还顶撞了领头抄检者,以示反抗,这些充分表现出她对“主子们”的蔑视,决不向封建势力低头,敢于反抗的倔强性格。她和探春的区别在于,二人均强烈反抗,但反抗实质不同。晴雯的反抗体现出一个奴才的清白无辜,自尊自重,大胆无畏,其悲剧更显示出封建大家庭的无情;探春的反抗则突出了贾府必然走向没落的悲剧。
    袭人:第20回中宝玉奶娘李嬷嬷穷凶极恶地当众辱骂袭人“忘了本的小娼妇”、“装狐媚子哄宝玉”,袭人也只是忍着不还口。所以她大度、宽容、善良、和顺,对上恭敬有加、忠心耿耿,与姐妹和睦相处,是出了名的贤人。袭人性格内向,却有着丰富的内心世界。作为丫环,她表现出对主子的顺从性;作为与宝玉有云雨情的女子,又表现出对宝玉的爱慕性,她是有双重道德准则而又能完美结合的“贤袭人”!
    平儿:金钏投井后,几家仆人常向凤姐孝敬东西,凤姐不解,问平儿,平儿答道是那几家想让自己的女儿填补金钏的空白。于是解了王熙凤的惑。李纨评价平儿:“凤丫头就是楚霸王,也得这两个膀子好举千斤顶。他不是这丫头,能这么周到了?”平儿是红楼梦中一个较为理想的女性形象。虽然仅仅是收房丫鬟,她却集智慧与善良于一身,不但在贾府险恶的环境中赢得了安身之地,也做了不少好事,深受好评。

  • 第19题:

    有一位小朋友说不喜欢你,你会怎么做?


    正确答案:首先了解孩子不喜欢我的原因,如果孩子是为了吸引我的注意而故意说不喜欢我,那么我会给与幼儿相应的关注。如果孩子是真的不喜欢我,我应该自我反省,了解孩子为什么不喜欢我,然后对症下药,玩孩子所玩,想孩子所想,和孩子做朋友,赢得孩子的喜欢。

  • 第20题:

    谈谈你喜欢的一本书。


    正确答案:我喜欢读书,一个人最早看的一本书可能会对个人的一生产生很大的影响,我小时候最早看的一本书是《三国演义》,《三国演义》这本书博大精深,书中描写的一些人物我对我的成长起了许多潜移默化的作用,现在看来我还是最喜欢《三国演义》,如果我说我喜欢关羽,可能俗了一点,但从关羽身上表现出来的诚信和忠诚一直是我很推崇的。我觉得诚心是立身之本,而对单位的忠诚是你能不能做出一番事业的前提条件。当然这个忠诚还包括对领导的忠诚。从周瑜身上我学到对别人要宽容,不要有嫉妒心;从诸葛亮身上学到要加强自己学习等等。总之,《三国演义》这本书对我的影响也是全方位的,可以说它影响了我的人生观、价值观,使我从小就产生了建功立业,保家卫国的思想。随着年龄的增长,我有了全新的认识,但全心全意为人民服务、报效祖国,是我永恒不变的奋斗目标。

  • 第21题:

    问答题
    你有什么兴趣和爱好?请谈谈它对你的影响。(2.5分钟)

    正确答案:
    我有很多兴趣爱好,比如打篮球、跑步、听音乐。但是我最大的爱好就是看电影,不管是在电影院,还是在家看电影频道或者是看DVD,只要有时间,我就会看。我不仅喜欢看爱情片、战争片、喜剧片,还喜欢看动作片、冒险片和科幻片。只要是我觉得拍得好的电影我都喜欢看,特别是剧情片,有时候我会将一部电影看上好几遍。在家里静静地看上一部好看的剧情片简直是一种享受,美极了!感觉电影里的主人公就像是我自己一样,电影里的故事就好像发生在我自己身上。看剧情片一定要有耐心,要细心体会。我最喜欢看的剧情片是《勇敢的心》和《海上钢琴师》,虽然是很老的电影了,但是很经典。我之所以喜欢剧情片,是因为它由现实生活中常常真实存在但往往不被大多数人注意的事件改编而来。它综合了文学、戏剧、音乐、美术这些艺术因素,节奏比较缓慢,但是情节却很紧凑,你可以从电影中看到一种社会现象和一定人群的生活状态,从而在情感上产生共鸣。
    我觉得看电影是了解生活、认识世界的一种方式,你也可以从中学到很多知识,学会怎么去对待生活。当我心情不好的时候,看部电影就会让我高兴起来。你知道吗,最近有的医生将培养病人的兴趣爱好作为心理治疗的一种手段。由此可见,有一种兴趣爱好是多么重要,这个爱好是什么没有关系,只要你发自内心地喜欢,就会带给你无穷的乐趣。我喜欢看电影,这个爱好给我带来娱乐和知识的同时,也让我的身心得到了放松!
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    你怎样欣赏音乐作品,你对音乐艺术语言的理解怎样?结合具体作品谈谈你的想法?

    正确答案: 1、抓住音乐主题,充分发挥想象力,体味音乐形象。
    2、熟悉音乐体裁,把握音乐表达内容的特殊方式。
    3、了解音乐家及其作品所处的时代、社会、文化背景,力求准确而丰富地领会作品的时代性、社会性、民族性特点及文化蕴含。
    欣赏音乐的思路。
    我们可以把音乐欣赏和其他艺术欣赏联系起来,也就是说,音乐欣赏与其他文艺欣赏基本上是相通的,但由于音乐艺术本身所具有的特殊性而带有自己的特点,通常可从两方面来探讨。
    1、如何正确理解、认识作为欣赏的客观对象的音乐本体;
    2、如何正确理解、认识作为欣赏主体的听众在欣赏活动中所产生的各种反应及其个性差异。
    在音乐中,节奏是最基本和最重要的表现手段。音乐节奏具体是指乐音的长短、高低、强弱等变化组合的形式,它是旋律的骨干,也是乐曲结构的基本构成因素。不同的节奏可以具有不同的表现作用,从而使得旋律具有鲜明的个性。一般来讲,节奏缓慢、沉重的音乐作品,传达给听众情绪情感总是偏于忧郁、悲伤。那些节奏轻快、急促的音乐作品,传达给听众的情绪情感总是偏于欢快、热烈的。听一段“楼台会”(此时爱情已受到封建势力阻挠),感受感情深化过程。多个乐器在呼应,大提琴象征着恶势力,小提琴象征梁祝,二人如泣如诉,缠缠绵绵,生离死别;当速度变化,进入了"哭坟"段落后,音乐发展越来越激动,达到高潮有,这中间有一个发展过程。反抗的意愿、内心世界的刻划:哭腔--悲愤--呐喊、呼唤着,最后投进……,这样的展现过程,是其它艺术所无法比拟的,它牵动着你的心一起在涌动。音乐的特点就是引人界入,文学作品可以冷静地品味,而好的音乐作品,引人投入,不以主观意志转移,音乐的律动诱发你身体运动机制与音乐相协调。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    你喜欢流行音乐吗?

    正确答案:
    解析:

  • 第24题:

    问答题
    有一位小朋友说不喜欢你,你会怎么做?

    正确答案: 首先了解孩子不喜欢我的原因,如果孩子是为了吸引我的注意而故意说不喜欢我,那么我会给与幼儿相应的关注。如果孩子是真的不喜欢我,我应该自我反省,了解孩子为什么不喜欢我,然后对症下药,玩孩子所玩,想孩子所想,和孩子做朋友,赢得孩子的喜欢。
    解析: 暂无解析