10、房屋建筑学的教学目标不仅包括知识目标,而且还包括()目标。
第1题:
A.自己体会
B.科学实践
C.知识概念
D.科学态度
第2题:
A.能力目标是抽象的,是一个长期的教学实践才能达到的目标
B.能力目标是指学生需要培养的能力,以及元认知的能力
C.知识目标是指学生掌握的知识,贯穿整个教学过程的,属于长期目标
D.教学目标包括知识目标、能力目标,即学生掌握相应的知识并能够熟练的运用
第3题:
第4题:
教学目标也称学习目标或()。
第5题:
项目活动覆盖的人群不仅包括了目标人群,还超出目标人群的是()
第6题:
布鲁姆认为教学设计的目标包括()。
第7题:
教学的目标包括:情感目标 、()和()。
第8题:
教学目标不包括()。
第9题:
教学目标包括( )等三个层次。
第10题:
项目活动覆盖的人群不仅包括了目标人群,而且还超出了目标人群的是()
第11题:
操作性目标
方法性目标
思想性目标
知识性目标
能力性目标
第12题:
第13题:
A、德育
B、情感
C、行为
D、知识
第14题:
A.实践类教学目标
B.动作技能类教学目标
C.情感类教学目标
D.认知类教学目标
第15题:
第16题:
教学目标和要求包括()学员应达到的水平。
第17题:
每节课的教学目标包括()。
第18题:
学校目标包括()
第19题:
选择性注意机制不仅包括目标的(),还包括分心信息的()。
第20题:
学科教学目标体系按层次划分,可以分为()
第21题:
培训目标主要包括()
第22题:
教材目标
课程目标
学科目标
课堂教学目标
第23题:
覆盖过头
覆盖过少
覆盖不足
覆盖偏少
覆盖过量
第24题:
教育目标
德育目标
管理目标
教学目标