研究者在使用一些发展成熟的量表时,为了方便测量,可以选择性地挑出一些题目来测量要研究的构念。
第1题:
第2题:
效标关联效度反映的是()
第3题:
关于测量,正确的是()。
第4题:
确定演讲的标题时,要新奇醒目,可以选择一些深奥的题目引起听众的兴趣。
第5题:
用图来表示数据的主要目的是:使研究者从图形中方便快速的提取出数据的一些信息,并可以通过图将这种信息传递给他人。
第6题:
下列对测量的描述,正确的是().
第7题:
环境条件
测量程序
观测者的经验
观测者的技能
测量方法
第8题:
总加量表
语义差异量表
程度量表
测验量表
第9题:
测量就是心理测量
就是依据一定的法则用数字对事物加以确定
就是用数字来描述事物的法则
测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性
第10题:
询问用语
一手资料
调查记号
数字
第11题:
测量在多大范围内包含了被测量内容的含义
用来测量构念的变量与构念本身的一致性程度
测评结果与某种标准结果的一致性程度
重复测量同一研究对象时,得到相同研究结果的可能性
第12题:
测量就是心理测量
就是依据一定的法则用数字对事物加以确定
就是用数字来描述事物的法则
就是用一些题目或数字来描述事物的属性
第13题:
第14题:
关于测量,正确的是()。
第15题:
在使用标准仪表和工具表时,首选要选择测量(),然后选择(),绝不能在()或()测量()。
第16题:
附录部分要交代研究所用的一些重要材料,如调查提纲、问卷题目、教育干预方案、教案与教材、观察评定表格、研究中所运用的测量工具,作者单位等。
第17题:
在社会调查研究中选择测量层次时,需要注意以下问题()。
第18题:
关于测量,说法正确的是()。
第19题:
对
错
第20题:
测量就是心理测量
测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定
测量就是用数字表描述事物的法则
测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性
第21题:
测量在多大范围内包含了概念的含义
用来测量构念的变量与构念本身的一致性程度
测评结果与某种标准结果的一致性程度
重复测量同一研究对象时,得到相同研究结果的可能性
第22题:
测量就是心理测量
测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定
测量就是用数字来描述事物的法则
测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性
第23题:
要“量体裁衣”,根据测量对象的特征选择测量层次
要根据研究条件选择适当的测量层次
要根据调查研究对准确度的要求和实现它的可能性来选择测量层次
较低层次测量收集的资料不能用较高层次测量的数学运算来处理
较高层次测量的数学运算可以用较低层次测量收集的资料来处理
第24题:
对
错