参考答案和解析
E
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  • 第1题:

    学校心理健康教育之所以要通过学科渗透途径的原因是什么?
    1.从教育时空层面来说,各科的课堂教学是学生和教师占据时空最多的场所
    2.从教育队伍层面来说,教师的职责是教书育人,育人是一项重要的育心
    3.从教育资源层面来说,各科教学本身就包蕴了十分丰富的心理健康教育资源
    4.从心理学学科层面来说,学科渗透为心理学理论在课堂教学中的应用开辟了广阔的空间
    5.从教师层面来说,学科渗透可以促使更多的教师学习心理学理论,运用心理学理论,提高其理论素养和教学能力
    6.从课程层面来说,心理健康教育的学科渗透樗标志着学校心理健康教育深入发展,也是现代学校课程发展的必然

  • 第2题:

    举例植物病原物以什么状态、在什么场所越冬?并通过哪些途径传播到健康植物体?


    正确答案: 病原物有各种越夏或越冬的方式。如病原真菌,有的以侵染菌丝或休眠菌丝在受侵染的病株内越冬或越夏;有的可以以休眠体在植株内外存活;有的在病株残体和土壤中以腐生方式生活。病原细菌都可以在病株收获的种子、块茎和块根内越冬,有些可以在土壤中越冬,有的可以在昆虫体内或其他寄主植物上越冬;有些细菌虽然在土壤中不易成活,但若结成细菌团,或者存在于病残体中就能长期存在。专性寄生的真菌不能营腐生活,因此这类病原物大都在寄主体内越冬越夏,或以休眠的卵孢子在土壤或病残体越冬或越夏。
    植物病原物的主要越冬场所大致有以下几个方面:田间病株;种子、苗木和其它繁殖材料;土壤;病株残体;肥料

  • 第3题:

    意志通过什么途径对人的健康产生影响( )

    • A、自我暗示
    • B、人的思维方式
    • C、人的个性特征
    • D、认知过程和情绪过程
    • E、需要和动机强度

    正确答案:D

  • 第4题:

    人禽流感的主要传染源是什么?通过何种途径传播?


    正确答案: 人禽流感的传染源主要为患禽流感或携带禽流感病毒的鸡、鸭、鹅等家禽,特别是鸡。
    禽流感病毒主要通过呼吸道传播给人。

  • 第5题:

    全球变化通过两个途径对人类构成影响:一是直接对人类的健康产生影响;二是人类的供需平衡。()


    正确答案:错误

  • 第6题:

    社会制度影响健康的途径不包括()

    • A、通过分配制度
    • B、通过对卫生政策的决定作用
    • C、规范人的行为
    • D、伦理道德
    • E、社会规范

    正确答案:D

  • 第7题:

    城市规划是代表( )的政府行为,通过对城市未来发展目标的确定,制定实现这些目标的途径、步骤和行动纲领,并主要通过对城市空间尤其是土地使用的分配和安排来引导和控制未来城市的发展。

    • A、大多数群众的意志
    • B、人民意志
    • C、国家意志
    • D、企业

    正确答案:C

  • 第8题:

    多选题
    情绪情感对人哪些方面产生影响()。
    A

    认知能力

    B

    体力

    C

    意志力

    D

    精神力


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    全球变化通过两个途径对人类构成影响:一是直接对人类的健康产生影响;二是人类的供需平衡。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    社会制度影响健康的途径不包括()
    A

    通过分配制度

    B

    通过对卫生政策的决定作用

    C

    规范人的行为

    D

    伦理道德

    E

    社会规范


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    举例植物病原物以什么状态、在什么场所越冬?并通过哪些途径传播到健康植物体?

    正确答案: 病原物有各种越夏或越冬的方式。如病原真菌,有的以侵染菌丝或休眠菌丝在受侵染的病株内越冬或越夏;有的可以以休眠体在植株内外存活;有的在病株残体和土壤中以腐生方式生活。病原细菌都可以在病株收获的种子、块茎和块根内越冬,有些可以在土壤中越冬,有的可以在昆虫体内或其他寄主植物上越冬;有些细菌虽然在土壤中不易成活,但若结成细菌团,或者存在于病残体中就能长期存在。专性寄生的真菌不能营腐生活,因此这类病原物大都在寄主体内越冬越夏,或以休眠的卵孢子在土壤或病残体越冬或越夏。
    植物病原物的主要越冬场所大致有以下几个方面:田间病株;种子、苗木和其它繁殖材料;土壤;病株残体;肥料
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    地理环境要对社会发展起作用必须通过()。
    A

    对人的心理素质产生影响

    B

    对人的生理结构产生影响

    C

    对民族气质产生影响

    D

    对生产过程产生影响


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    职业倦怠不会对人的身体健康状况产生影响。


    正确答案:错误

  • 第14题:

    酸雨对人类健康产生影响主要通过哪些方式?


    正确答案: 一是经皮肤沉积而吸收;
    二是经呼吸道吸入,主要是硫和氮的氧化物引起急性和慢性呼吸道损害,原先就有肺
    部疾患,特别是年幼的哮喘病人受酸雨影响最为明显;
    三是来自地球表面微量金属的毒性作用,这是酸雨对人类健康最具重要性的潜在危害。

  • 第15题:

    意志通过什么途径对人的健康产生影响()

    • A、影响人的思维方式
    • B、影响自我暗示
    • C、影响人的个性特征
    • D、影响需要和动机强度
    • E、影响认知过程和情绪过程

    正确答案:E

  • 第16题:

    传染病是由各种细菌、病毒通过多种传播途径感染健康人而引起的疾病。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    地理环境要对社会发展起作用必须通过()。

    • A、对人的心理素质产生影响
    • B、对人的生理结构产生影响
    • C、对民族气质产生影响
    • D、对生产过程产生影响

    正确答案:D

  • 第18题:

    意志是通过什么途径对人的健康产生影响()

    • A、影响自我暗示
    • B、影响人的个性特征
    • C、影响人的思维方式
    • D、影响认知过程和情绪过程
    • E、影响需要和动机的强度

    正确答案:D

  • 第19题:

    单选题
    意志是通过什么途径对人的健康产生影响()
    A

    影响自我暗示

    B

    影响人的个性特征

    C

    影响人的思维方式

    D

    影响认知过程和情绪过程

    E

    影响需要和动机的强度


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    学校心理健康教育之所以要通过学科渗透途径的原因是什么?

    正确答案: 1.从教育时空层面来说,各科的课堂教学是学生和教师占据时空最多的场所
    2.从教育队伍层面来说,教师的职责是教书育人,育人是一项重要的育心
    3.从教育资源层面来说,各科教学本身就包蕴了十分丰富的心理健康教育资源
    4.从心理学学科层面来说,学科渗透为心理学理论在课堂教学中的应用开辟了广阔的空间
    5.从教师层面来说,学科渗透可以促使更多的教师学习心理学理论,运用心理学理论,提高其理论素养和教学能力
    6.从课程层面来说,心理健康教育的学科渗透樗标志着学校心理健康教育深入发展,也是现代学校课程发展的必然
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    酸雨对人类健康产生影响主要通过哪些方式?

    正确答案: 一是经皮肤沉积而吸收;
    二是经呼吸道吸入,主要是硫和氮的氧化物引起急性和慢性呼吸道损害,原先就有肺
    部疾患,特别是年幼的哮喘病人受酸雨影响最为明显;
    三是来自地球表面微量金属的毒性作用,这是酸雨对人类健康最具重要性的潜在危害。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    职业倦怠不会对人的身体健康状况产生影响。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    意志通过什么途径对人的健康产生影响( )
    A

    自我暗示

    B

    人的思维方式

    C

    人的个性特征

    D

    认知过程和情绪过程

    E

    需要和动机强度


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    迷恋网络游戏对人会有什么影响?
    A

    没有影响

    B

    对手指产生影响

    C

    对生活环境产生影响

    D

    对身体和人格产生影响


    正确答案: D
    解析: 暂无解析