下列有关爱瑞克森心理社会发展理论的陈述，正确的是A．人的一生分为8个发展阶段，但并非每个人都要经过这些阶段B．心理社会发展阶段的顺序并不固定，可以颠倒C．一个人的人格或情感表现是其每个阶段发展结果的反映D．每个心理社会发展阶段均有几个中心问题或矛盾冲突需要解决E．在某一发展阶段没有解决的矛盾冲突，可以到下一阶段顺利解决
题目
下列有关爱瑞克森心理社会发展理论的陈述，正确的是
A．人的一生分为8个发展阶段，但并非每个人都要经过这些阶段
B．心理社会发展阶段的顺序并不固定，可以颠倒
C．一个人的人格或情感表现是其每个阶段发展结果的反映
D．每个心理社会发展阶段均有几个中心问题或矛盾冲突需要解决
E．在某一发展阶段没有解决的矛盾冲突，可以到下一阶段顺利解决
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第1题：
按照爱瑞克森的心理社会发展理论，“勤奋对自卑”的矛盾冲突是下列哪一时期的发展任务？（）
A口感期
B生殖一运动期
C潜在期
D青春期
E成人期
C
略 -
第2题：
根据埃里克森心理社会发展阶段理论，婴儿期（0~1.5岁）面临的主要心理发展冲突是什么？ 根据埃里克森心理社会发展阶段理论，婴儿哭闹时，父母是否应该及时出现？
婴儿期;幼儿期;儿童早期;儿童中期 -
第3题：
试论述埃里克森的心理社会发展阶段理论。
第一阶段:婴儿期(0—1岁)(基本信任对基本不信任的冲突)。 第二阶段:儿童早期(1—3岁)(自主对羞怯和疑虑的冲突)。 第三阶段:学前期或游戏期(3—6岁)(主动对内疚的冲突)。 第四阶段:学龄期(6—12岁)(勤奋对自卑的冲突)。 第五阶段:青春期(12—18岁)(自我同一性对角色混乱的冲突)。 第六阶段:成年早期(18—25岁)(亲密对孤独的冲突)。 第七阶段:成年中期(25—65岁)(繁殖对停滞的冲突)。 第八阶段:成年晚期(65岁以后)(自我整合对失望的冲突)。 -
第4题：
简述埃里克森的心理社会发展阶段（人格）理论给我们的教育启示。
（1）早教教师和教养人要尽量给婴幼儿创造亲切、舒适、轻松的家庭氛围；
（2）早教教师和教养人必须承担起控制婴幼儿行为使之符合社会规范的任务，帮助他们养成良好的习惯。
略 -
第5题：
7、根据爱瑞克森的心理社会发展理论，解决勤奋对自卑的矛盾冲突是在
A．学龄前期
B．学龄期
C．青春期
D．青年期
学龄期