参考答案和解析
正确答案:AD
更多“爱瑞克森学说强调什么对人格和情感发展有重要影响A.文化B.遗传C.环境D.社会环境E.个体差异 ”相关问题
  • 第1题:

    下列选项中关于人类行为和社会环境的关系说法正确的有( )。

    A.个人行为影响社会环境

    B.人类能够改变社会环境

    C.人们要适应社会环境

    D.人类行为与社会环境关系的平衡性

    E.社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响


    正确答案:BCE
    人类行为和社会环境相互影响,二者的关系是复杂关系,主要表现在以下几个方面:(1)人们要适应社会环境;(2)社会环境影响个人行为;(3)社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响;(4)人类能够改变社会环境;(5)人类行为与社会环境关系的非平衡性。

  • 第2题:

    艾里克森强调社会文化生活对人格发展的影响。()


    正确答案:对

  • 第3题:

    爱瑞克森的心理发展理论认为人生最为关键的阶段是

    A.口感期

    B.肛-肌期

    C.生殖-运动期

    D.潜在期

    E.青春期


    正确答案:E

  • 第4题:

    埃里克森对弗洛伊德人格发展阶段论的超越是( )。

    A.强调社会环境在自我发展中的作用

    B.引入社会文化因素

    C.重视童年经验

    D.把人格发展推演到人的一生

    E.否定了潜意识


    正确答案:ABD
    解析:埃里克森对弗洛伊德的超越主要体现在:加深了人们对“自我”的理解;扩展和细化了弗洛伊德提出的心理性欲发展阶段理论,揭示出隐含于弗洛伊德理论中的社会维度;把发展的概念扩展至人的整个生命,覆盖了从婴儿到老年期的整个发展阶段;探索了文化、社会和历史对人格发展的影响,强调了社会文化环境对自我发展的影响。

  • 第5题:

    爱瑞克森的心理发展理论认为发展健全人格最初而且最重要的因素是

    A.建立自我认同感

    B.建立信任感

    C.建立咱主感

    D.建立成就感

    E.建立角色的同感


    正确答案:B

  • 第6题:

    艾里克森接受了(  )的人格结构说,强调社会文化背景的作用,认为人格发展受文化背景的影响和制约

    A.弗洛伊德
    B.皮亚杰
    C.维果茨基
    D.布鲁纳

    答案:A
    解析:
    艾里克森接受了弗洛伊德的人格结构说,但他并不主张把一切活动和人格发展的动力都归结为“性”的方面。

  • 第7题:

    关于人类行为与社会环境之间的关系,下列说法正确的有( )。

    A.人们要适应社会环境
    B.社会环境影响个人行为
    C.人类能够改变社会环境
    D.人类行为与社会环境相互影响的力度是相同的
    E.社会环境对人类行为的影响不受遗传禀赋的制约

    答案:A,B,C
    解析:
    人类行为与社会环境之间的关系为:①人们要适应社会环境;②社会环境影响个人行为;③社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响;④人类能够改变社会环境;⑤人类行为与社会环境关系的非平衡性。

  • 第8题:

    艾里克森发展了弗洛伊德理论,提出了生命周期八阶段理论,他的主要贡献是()

    • A、强调社会环境的作用
    • B、引人社会文化因素
    • C、重视童年经验
    • D、把人格发展扩展到人的一生

    正确答案:A,B,D

  • 第9题:

    简述艾里克森的人格发展学说


    正确答案: 艾里克森认为,人格的发展应包括机体成熟、自我成长和社会关系三个不可分割的过程,每一个过程必须以其他两个过程为前提,在不断交互作用中向前发展。他根据这三个过程的的演化,把人格分为八个阶段,表明一个完整的人生周期。人格发展的每个阶段都有一对冲突或者两极对立构成,并形成一种危机,危机是指发展中的一个重要转折点,危机积极解决,会增加自我的力量,人格就得到健全的发展,有利于个体对环境的反应。前一阶段危机的积极解决,会扩大后一阶段危机解决的可能性。人格的八个阶段包括:基本的信任对基本不信任、自主对羞怯和疑虑、主动对内疚、勤奋对自卑、同一性对角色混乱、亲密对孤独、繁殖对停滞、自我整合对失望。

  • 第10题:

    艾里克森人格发展学说的核心是()

    • A、同一性-角色混乱
    • B、遗传决定论
    • C、社会环境决定论
    • D、潜意识
    • E、自卑情节

    正确答案:A

  • 第11题:

    单选题
    艾里克森人格发展学说的核心是()
    A

    同一性-角色混乱

    B

    遗传决定论

    C

    社会环境决定论

    D

    潜意识

    E

    自卑情节


    正确答案: C
    解析: 艾里克森的人格发展学说既承认性本能和生物因素的作用,同时更强调文化和社会因素的作用。艾里克森将人格发展划分为八个阶段(其中前五个阶段与弗洛伊德划分的阶段一致)。第一阶段:婴儿期(0~1岁),基本信任对基本不信任阶段。第二阶段:幼儿期(1~3岁),自主对羞怯和疑虑阶段。第三阶段:学前期(4~6岁),主动对内疚阶段。第四阶段:学龄期(7~12岁),勤奋感对自卑感阶段。第五阶段:青年期(13~18岁),同一性对角色混乱阶段。第六阶段:成年早期(19~25岁),亲密对孤独的阶段。第七阶段:成年中期(26~65岁),繁殖对停滞阶段。第八阶段:成年晚期(65岁以后),自我整合对失望阶段。艾里克森人格发展学说的核心是同一性-角色混乱,它是一种成熟自身的感觉,一种知道自己将会怎样生活的感觉,一种从信赖的人们中获得所期待的认可的内在自信。

  • 第12题:

    单选题
    爱瑞克森认为发展健全人格最初且最重要的因素是(  )。
    A

    信任感

    B

    智力水平

    C

    自信心

    D

    自我控制能力

    E

    成就感


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    埃里克森的心理社会发展理论强调( )在自我发展中的作用。

    A.社会环境

    B.群体文化

    C.民族文化

    D.地域文化


    正确答案:A
    A[提示] 埃里克森强调社会环境在自我发展中的作用。他认为在人生发展八大阶段的每个阶段中,个体都面临着特殊的发展任务,都会经历一次心理—社会“危机”或者说矛盾冲突。个体只有在解决了这一与环境的冲突之后,才能顺利度过当前的发展阶段。这一冲突反映了社会环境在自我发展中的作用。

  • 第14题:

    李某,女,9岁,现上小学3年级。根据爱瑞克森的心理社会发展学说,此阶段她需解决的一个中心问题是

    A.信任对不信任

    B.勤奋对自卑

    C.自我认同对角色紊乱

    D.主动对内疚

    E.尊重对孤独


    正确答案:D
    解析:爱瑞克森的心理社会发展学说指出所有人在一生中都要经过8个心理社会发展阶段,每个发展阶段均有一个中心问题或矛盾冲突必须解决。6~12岁为潜在期,要解决的矛盾冲突为勤奋对自卑。本题中的儿童为9岁,正处于此期内。

  • 第15题:

    与弗洛伊德不同,艾里克森的人格发展学说,既考虑到了生物因素的影响,也考虑到了社会文化因素的影响。()


    参考答案:正确

  • 第16题:

    被称为应激之父的是

    A.希波克拉底

    B.汉斯.席尔

    C.海维霍斯特

    D.皮亚杰

    E.爱瑞克森


    正确答案:B

  • 第17题:

    成瘾行为的内、外影响因素包括( )

    A. 人格特征
    B. 社会环境因素
    C. 社会心理因素
    D. 文化因素
    E. 团体效应

    答案:A,B,C,D,E
    解析:
    成瘾行为的内、外影响因素包括:①人格因素;②社会环境因素;③社会心理因素;④文化因素;⑤传播媒介因素;⑥团体效应;⑦家庭影响。

  • 第18题:

    关于社会环境,下列表述正确的有( )。

    A.家庭、学校、团体、组织、社区、社会、文化等是其重要组成部分
    B.是人类生物遗传、心理状态及社会过程相互作用的社会系统
    C.社会环境可随人类文明的演进而不断丰富和发展
    D.社会环境是人类政治文明发展的标志
    E.适应性是社会环境的主要特点

    答案:A,B,C
    解析:
    社会环境是指与人类生存相关的社会因素,以及与人的生物遗传、心理状态相互作用而形成的社会系统。多样性、复杂性、层次性、稳定性、变动性是其主要特点,家庭、学校、单位、群体、社区、文化等是其重要组成部分。社会环境并不是一成不变的,其始终处于动态变化之中,它是稳定性和变化性的相对统一,是会随着人类文明的演进而不断丰富和发展的。

  • 第19题:

    罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响?()
    A.教师的知识 B.教师的能力
    C.教师的人格 D.教师的期望


    答案:D
    解析:
    罗森塔尔借用古希腊神话中的典故,把教师期望的预言效应称为皮格马利翁效应,也有人将之称为罗森塔尔效应,它强调了教师的期望能够塑造学生的行为。教师期望是教师基于对学生已有智力、学业或品德水平等方面的评价表现出的对学生未来可能达到的水平的估计。教师对学生的期望通过教师自觉或不自觉的言行直接或间接作用于学生,在学生身上产生意想不到的教育效果。

  • 第20题:

    认为环境是影响生命和有机体发展的所有外界因素的总和的是()

    • A、南丁格尔
    • B、奥瑞姆
    • C、罗伊
    • D、纽曼
    • E、爱瑞克森

    正确答案:A

  • 第21题:

    社会文化学派强调()对人格发展的作用。

    • A、社会环境
    • B、社会群体
    • C、本能
    • D、社会文化

    正确答案:D

  • 第22题:

    单选题
    爱瑞克森认为,发展健全人格最初且最重要的因素是建立【 】
    A

    亲密感

    B

    自主感

    C

    成就感

    D

    信任感


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    认为环境是影响生命和有机体发展的所有外界因素的总和的是()
    A

    南丁格尔

    B

    奥瑞姆

    C

    罗伊

    D

    纽曼

    E

    爱瑞克森


    正确答案: A
    解析: 暂无解析