A、协助求助者清楚准确地表述他们的观点
B、促使患者正视自己的问题
C、增强患者的自信心
D、指出求助者身上存在的矛盾,促进患者的探索
E、消除患者的疑虑
第1题:
第2题:
技术工具能够更好地支持形成性、生成性评估活动的实现,以及即时反馈等活动的开展,但是过多的技术使用也可能会给学生带来负担,所以一定要明确技术使用的目的是更好的实现教学目标,而不是为了使用技术而使用技术。
第3题:
信道复用技术的目的是充分的共享传输信道,提高信道的使用效率。
第4题:
关于对峙反应的描述,下列说法不正确的是()。
A.一切化学变化都是可逆反应,不能进行到底
B.对峙反应中正逆反应的级数一定相同
C.对峙反应无论是否达到平衡,其正逆反应的速率常数之比为定值
D.对峙反应达到平衡时,正逆反应速率相同
第5题:
2、信道复用技术的目的是充分的共享传输信道,提高信道的使用效率。