属于高可变性行为的是
A.形成时间已久的行为
B.社会不赞成的行为
C.植根于文化传统的行为
D.既往无成功改变实例的行为
E.与传统生活方式关系密切的行为
第1题:
在健康教育的行为诊断中属于低可变性行为的是
A、形成时间已久的行为
B、社会不赞成的行为
C、在其他计划中已有成功改变实例的行为
D、与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为
E、正处在发展时期的行为
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
属于高可变性行为的是()
第6题:
下列属于高可变性行为的是()。
第7题:
植根于文化传统中的行为
社会不赞成的行为
正处在发展时期的行为
以往无成功改变实例的行为
刚刚形成的行为
第8题:
形成时间已久
深深地植根于文化传统或传统的生活方式之中
既往没有成功改变的实例
社会不赞成的行为
其他计划中已有成功改变的实证
第9题:
刚刚形成的行为
社会不赞成的行为
正处于发展时期的行为
既往无成功改变实例的行为
与文化传统关系不大的行为
第10题:
在健康教育的行为诊断中属于高可变行为的是
A.形成时间已久的行为
B.深深植根于文化传统或传统的生活方式之中的行为
C.既往无成功改变实例的行为
D.正处在发展时期或刚刚形成的行为
E.社会赞成的行为
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
在健康教育的行为诊断中属于高可变行为的是()
第15题:
形成时间已久的行为
社会不赞成的行为
植根于文化传统的行为
既往无成功改变实例的行为
与传统生活方式关系密切的行为
第16题:
形成时间已久的行为
社会不赞成的行为
植根于文化传统的行为
既往无成功改变实例的行为
与传统生活方式关系密切的行为
第17题:
形成时间已久的行为
深深植根于文化传统或传统的生活方式之中的行为
既往无成功改变实例的行为
正处在发展时期或刚刚形成的行为
社会赞成的行为