称为“近中期效果评价”的健康教育评价类型是A．形成评价B．过程评价C．效应评价D．结局评价E．总结评价

题目

称为“近中期效果评价”的健康教育评价类型是

A．形成评价

B．过程评价

C．效应评价

D．结局评价

E．总结评价

相似考题

1.又称近期和中期效果评价的评价类型是A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.计划评价E.结局评价

2.又称为近中期效果评价的评价活动是A.形成评价B.总结评价C.过程评价D.效应评价E.结局评价

3.在健康教育评价中，下面哪项贯穿健康教育计划全程A．效应评价B．目的评价C．结局评价D．总结评价E．过程评价

4.“近期和中期效果评价”又称为A．形成评价B．过程评价C．效应评价D．结局评价E．总结评价

更多“称为“近中期效果评价”的健康教育评价类型是A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价 ”相关问题

  • 第1题：

    健康教育评价中近中期效果评价又称为A.形成评价B.总结评价C.过程评价

    健康教育评价中近中期效果评价又称为

    A.形成评价

    B.总结评价

    C.过程评价

    D.效应评价

    E.结局评价


    正确答案：D
    效应评价是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价。与健康结局相比，健康相关行为的影响因素及行为本身较早发生改变，故效应评价又称近中期效果评价。

  • 第2题：

    在健康教育评价的过程中，现场观察常用于

    A．形成评价

    B．过程评价

    C．效应评价

    D．结局评价

    E．总结评价


    正确答案：B
    过程评价起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程，主要方法有查阅档案资料、目标人群调查和现场观察三种。

  • 第3题：

    健康教育效应评价又称

    A.近期效果评价
    B.中期效果评价
    C.近、中期效果评价
    D.远期效果评价
    E.结局评价

    答案：C
    解析：
    效应评价是要评估健康教育项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。与健康结局相比，健康相关行为的影响因素及行为本身较早发生改变，故效应评价又称为近、中期效果评价。

  • 第4题：

    哪一种评价类型又称“远期效果评价”（　　）
    A.形成评价
    B.过程评价
    C.效应评价
    D.结局评价
    E.总结评价


    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    在健康教育评价过程中，现场观察常用于

    A.形成评价
    B.过程评价
    C.效应评价
    D.结局评价
    E.总结评价

    答案：B
    解析：
    过程评价起始于健康教育计划实施之初，贯穿于计划执行的全过程。因此常用目标人群调查、现场观察的方法进行评价。其他评价类型均不适用现场观察。

  • 第6题：

    从健康教育计划实施开始，并贯穿于计划执行全过程的评价是

    A.形成评价
    B.总结评价
    C.过程评价
    D.效应评价
    E.结局评价


    答案：C
    解析：
    健康教育是通过改变目标人群的健康相关行为来实现其目的。效应评价正是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价。与健康结局相比，健康相关行为的影响因素及行为本身较早发生改变，故效应评价又称近中期效果评价。

    形成评价是对项目计划进行的评价活动，是一个完善项目计划，避免工作失误的过程，包括评价计划设计阶段、进行目标人群选择、策略确定、方法设计等，其目的在于使计划符合实际的情况。

    过程评价起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程。

  • 第7题：

    对健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化进行评价，称为

    A.形成评价
    B.过程评价
    C.效应评价
    D.结局评价
    E.总结评价

    答案：D
    解析：
    健康教育的最终目的是提高目标人群的生活质量。结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量的变化。

  • 第8题：

    培训效果评价的三个层次包括

    A.过程评价、近期效果评价、远期效果评价
    B.过程评价、结局评价、效率评价
    C.过程评价、形成评价、效率评价
    D.过程评价、形成评价、效应评价
    E.过程评价、结局评价、效应评价

    答案：A
    解析：

  • 第9题：

    “近期和中期效果评价”又称为（）。

    • A、形成评价
    • B、过程评价
    • C、效应评价
    • D、结局评价
    • E、总结评价

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    “近期和中期效果评价”又称为（）。
    A

    形成评价

    B

    过程评价

    C

    效应评价

    D

    结局评价

    E

    总结评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    健康教育评价中对项目计划进行的评价称为

    A.形成评价

    B.总结评价

    C.过程评价

    D.效应评价

    E.结局评价


    正确答案：A
    形成评价是对项目计划进行的评价活动，是一个完善项目计划，避免工作失误的过程，包括评价计划设计阶段、进行目标人群选择、策略确定、方法设计等，其目的在于使计划符合实际的情况。

  • 第12题：

    近中期效果评价是指

    A、形成评价

    B、过程评价

    C、效应评价

    D、结局评价

    E、总结评价


    参考答案：C

  • 第13题：

    健康状况的生理指标、疾病与死亡指标是何种评价类型的指标（　　）
    A.形成评价
    B.过程评价
    C.效应评价
    D.总结评价
    E.结局评价


    答案：E
    解析：

  • 第14题：

    下列是健康教育干预效果的评价，除了

    A.结局评价
    B.效应评价
    C.过程评价
    D.形成评价
    E.行为诊断评价

    答案：E
    解析：

  • 第15题：

    健康教育评价中近中期效果评价又称为

    A.形成评价
    B.总结评价
    C.过程评价
    D.效应评价
    E.结局评价

    答案：D
    解析：
    效应评价是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价。与健康结局相比，健康相关行为的影响因素及行为本身较早发生改变，故效应评价又称近中期效果评价。

  • 第16题：

    对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价，称为

    A.形成评价
    B.过程评价
    C.效应评价
    D.结局评价
    E.总结评价

    答案：C
    解析：
    健康教育通过改变目标人群的健康相关行为来实现其目的。效应评价正是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价。与健康结局相比，健康相关行为的影响因素及行为本身较早发生改变，故效应评价又称近中期效果评价。

  • 第17题：

    健康教育评价中近中期效果评价又称为

    A:形成评价
    B:总结评价
    C:过程评价
    D:效应评价
    E:结局评价

    答案：D
    解析：
    效应评价是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价。与健康结局相比，健康相关行为的影响因素及行为本身较早发生改变，故效应评价又称近中期效果评价。

  • 第18题：

    称为"近中期效果评价"的健康教育评价类型是（）

    • A、形成评价
    • B、过程评价
    • C、效应评价
    • D、结局评价
    • E、总结评价

    正确答案:C

  • 第19题：

    下列哪一种评价类型又称"近期和中期效果评价"（）

    • A、形成评价
    • B、过程评价
    • C、效应评价
    • D、结局评价
    • E、总结评价

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    称为"近中期效果评价"的健康教育评价类型是（）
    A

    形成评价

    B

    过程评价

    C

    效应评价

    D

    结局评价

    E

    总结评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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