哈佛大学威廉一詹姆士通过对员工激励的研究,提出的公式为
A.工作绩效=f.(能力×激励)
B.工作绩效=f.(能力÷激励)
C.工作绩效=f.(能力+激励)
D.工作绩效=f.(动力×激励)
E.工作绩效=f.(动力×激励)
第1题:
下述关于激励的说法正确的是( ).
A.激励对于调动人们潜在的积极性,出色的完成工作目标从而不断提高工作绩效具有重要作用
B.激励就是使员工的需要得到满足,从而激发其工作热情
C.激励要以能在一定程度上导致组织绩效果提高的方式来满足员工需要
D.要想员工有高的绩效,只要提高其工作能力即可
第2题:
绩效反馈的主要目的是( )。
A.改进绩效
B.指出员工的不足
C.激励员工
D.提供更好的工作方法
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
关于相对绩效激励,下列选项正确的是()。
第7题:
绩效工资的优点,不对的是()
第8题:
高绩效工作系统的结构,根据贝利和梅里特的观点,由哪几部分组成()
第9题:
绩效计划-绩效评估-绩效激励-绩效辅导
绩效计划-绩效激励-绩效评估-绩效辅导
绩效计划-绩效辅导-绩效评估-绩效激励
绩效计划-绩效评估-绩效辅导激励-绩效激励
第10题:
对
错
第11题:
将个人的收入与可量化的工作绩效直接广告
让公司不断改进员工的工作能力,工作方法,降低员工绩效
有利于获取,激励并保留住绩效好的员工
保持工资的弹性
第12题:
绩效激励
绩效管理
绩效考核
绩效计划
第13题:
哈佛大学威廉-詹姆士通过对员工激励的研究,提出的公式为
A、工作绩效=f·(能力×激励)
B、工作绩效=f·(能力÷激励)
C、工作绩效=f·(能力+激励)
D、工作绩效=f·(动力×激励)
E、工作绩效=f·(动力×激励)
第14题:
在绩效管理中,通过对下属员工采取惩罚的手段,以防止和克服他们绩效低下的行为.属于绩效改进策略的( ).
A.正激励策略
B.预防性策略
C.负激励策略
D.制止性策略
第15题:
第16题:
第17题:
哈佛大学威廉一詹姆士通过对员工激励的研究,提出的公式为()
第18题:
有关研究结果表明,员工的工作绩效大半靠管理者的激励。
第19题:
绩效管理不可以从哪个方面来提高员工的动机水平()
第20题:
员工能力、员工激励、员工参与决策的机会
员工知识、员工能力、员工参与机会
员工能力、员工速度、员工激励
员工知识、员工激励、工参与决策的机会
第21题:
工作绩效=能力+激励
工作绩效=能力×激励
工作绩效=f(能力,激励)
工作绩效=能力/激励
第22题:
工作绩效=f·(能力×激励)
工作绩效=f·(能力÷激励)
工作绩效=f·(能力+激励)
工作绩效=f·(动力×激励)
工作绩效=f·(动力×激励)
第23题:
工作绩效=f·(能力×激励)
工作绩效=f·(能力÷激励)
工作绩效=f·(能力+激励)
工作绩效=f·(动力×激励)
工作绩效=f·(动力×激励)