队列训练作为行为训练模式，其依据来自A、无意模仿B、有意模仿C、故意模仿D、强迫模仿E、群体模仿
题目
队列训练作为行为训练模式，其依据来自
A、无意模仿
B、有意模仿
C、故意模仿
D、强迫模仿
E、群体模仿
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第1题：
日常生活行为的获得多来自()
A:无意模仿
B:故意模仿
C:强迫模仿
D:自觉模仿
E:有意模仿
正确答案：A
解析：模仿主要包括无意模仿、有意模仿和强迫模仿三种。无意模仿可获得日常生活行为，强迫模仿可获得规定行为。
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第2题：
队列训练作为行为训练模式，其依据来自A.无意模仿
B.有意模仿
C.故意模仿
D.强迫模仿
E.群体模仿答案：D解析：学习是行为发展的促进条件。人类一般通过三种学习方式来发展行为。第一种学习方式是模仿，人们往往通过无意模仿获得日常生活行为；通过有意模仿获得自己崇拜、羡慕的行为，如演员的举止等；通过强迫模仿获得规定行为，如队列训练等。 -
第3题：
人类一般通过三种学习方式来发展行为，分别是（）
- A、无意模仿、有意模仿和刻意模仿
- B、无意模仿、有意模仿和强迫模仿
- C、自愿模仿、强迫模仿和被动模仿
- D、自愿模仿、有意模仿和强迫模仿
- E、无意模仿、有意模仿和被动模仿
正确答案:B -
第4题：
单选题规定行为的获得多来自（）A无意模仿
B有意模仿
C故意模仿
D强迫模仿
E自觉模仿
正确答案： E解析： 2.模仿主要包括无意模仿、有意模仿和强迫模仿三种。无意模仿可获得日常生活行为，强迫模仿可获得规定行为。 -
第5题：
单选题人类一般通过三种学习方式来发展行为，分别是（）A无意模仿、有意模仿和刻意模仿
B无意模仿、有意模仿和强迫模仿
C自愿模仿、强迫模仿和被动模仿
D自愿模仿、有意模仿和强迫模仿
E无意模仿、有意模仿和被动模仿
正确答案： A解析： 人类一般通过三种学习方式来发展行为，一般通过无意模仿获得日常生活行为，通过有意模仿获得自己希望、羡慕的行为，通过强迫模仿获得规定行为。 -
第6题：
学生在运动会之前在老师的指导下进行队列训练，这种队列训练的行为属于一种
A．无意模仿
B．有意模仿
C．强迫模仿
D．自愿模仿
E．随意模仿
正确答案：C
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第7题：
学生在运动会之前在老师的指导下进行队列训练，这种队列训练的行为属于一种（）
- A、无意模仿
- B、有意模仿
- C、强迫模仿
- D、自愿模仿
- E、随意模仿
正确答案:C -
第8题：
单选题队列训练作为行为训练模式，主要是根据（ ）。A强迫模仿
B无意模仿
C故意模仿
D有意模仿
E群体模仿
正确答案： B解析：
学习是行为发展的促进条件。人类一般通过三种学习方式来发展行为。第一种学习方式是模仿，人们往往通过无意模仿获得日常生活行为；通过有意模仿获得自己崇拜、羡慕的行为，如演员的举止等；通过强迫模仿获得规定行为，如队列训练等。 -
第9题：
单选题学生在运动会之前在老师的指导下进行队列训练，这种队列训练的行为属于一种（）A无意模仿
B有意模仿
C强迫模仿
D自愿模仿
E随意模仿
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题队列训练作为行为训练模式，其依据来自（）A无意模仿
B有意模仿
C故意模仿
D强迫模仿
E群体模仿
正确答案： C解析： 学习是行为发展的促进条件。人类一般通过三种学习方式来发展行为。第一种学习方式是模仿，人们往往通过无意模仿获得日常生活行为；通过有意模仿获得自己崇拜、羡慕的行为，如演员的举止等；通过强迫模仿获得规定行为，如队列训练等。