提出"人性的发展和生物进化一样，具有建设性的方向，即造型倾向"观点的人是A、皮亚杰B、马克思C、达尔文D、罗杰斯E、阿德勒

题目

提出"人性的发展和生物进化一样，具有建设性的方向，即造型倾向"观点的人是

A、皮亚杰

B、马克思

C、达尔文

D、罗杰斯

E、阿德勒

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1.个人童年期的生活经验在成年期的人格发展中起着非常重要的作用。这是()最具有代表性的观点之一。A弗洛伊德B皮亚杰C柯尔伯格D班杜拉

2.最先提出“政治人”概念的是()。A、马克思B、亚里士多德C、列宁D、罗伯特·达尔

3.观点采择的个体发生模型是由()提出来的。A.皮亚杰B.班杜拉C.塞尔曼D.弗拉维尔

4.缪尔达尔认为，发展中国家存在着“地理上的二元经济”即经济发达地区和不发达地区在空间上并存的二元结构，据此，他提出了经济发展“（）”的观点。

更多“提出"人性的发展和生物进化一样，具有建设性的方向，即造型倾向"观点的人是A、皮亚杰B、马克思C、达尔 ”相关问题

  • 第1题：

    在人性与教育作用关系的问题上，王夫之提出“性日生日成”和“习与性成”的观点，旨在强调

    A.人性如素丝
    B.人性无善无恶
    C.人性具有生成变化性
    D.人性具有稳定性

    答案：C
    解析：
    王夫之，湖广衡州府衡阳县（今湖南衡阳）人。他与顾炎武、黄宗羲并称明清之际三大思想家。其著有《周易外传》《黄书》《尚书引义》《永历实录》《春秋世论》《噩梦》《读通鉴论》《宋论》等书。王夫之认为，教育对人的发展所起的作用主要表现为以下两方面：一是继善成性，二是可以改变青少年时期因“失教”而形成的“恶习”。人性“日生日成”“习与性成”，即人性不是天生的，而是在后天不断的生长变化过程中逐渐形成的；很明显，在王夫之看来，人性具有生成变化性。

  • 第2题：

    认知发展理论——发生认识论是（　　）提出的。

    A、格赛尔
    B、华生
    C、班杜拉
    D、皮亚杰

    答案：D
    解析：
    瑞士的儿童心理学家皮亚杰毕生研究儿童认知的发展，创立了著名的儿童认知发展理论——发生认识论。

  • 第3题：

    儿童发展领域具有重要影响的两种理论，即皮亚杰的（）论和维果茨基的（）论。

    A．需要层次理论

    B．发生认识论

    C．心理发展论

    D．生物进化论


    发生认识论;心理发展论

  • 第4题：

    在人性与教育作用关系的问题上，王夫之提出“性日生日成”和“习与性成”，的观点，旨在强调
    A．人性如素丝 B．人性无善无恶
    C．人性具有生成变化性D．人性具有稳定性


    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    维界斯基对儿童语言发展的观点同皮亚杰是一样的，都认为“语言和思维是同一过程”。

    A对

    B错


    对
    略

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