由于一种新的刺激的加入增进了行为的出现频率，这种情况被称为A、正强化B、负强比C、替代强化D、自我强化E、社会学习
题目
由于一种新的刺激的加入增进了行为的出现频率，这种情况被称为
A、正强化
B、负强比
C、替代强化
D、自我强化
E、社会学习
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第1题：
具体行为之后，出现了刺激结果的增加，导致具体行为的增强，此被称为
A、正性强化
B、负性强化
C、正性惩罚
D、负性惩罚
E、中性强化
参考答案：A
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第2题：
班杜拉认为强化有多种形式,如()。A、自我强化
B、正强化
C、替代强化
D、负强化
正确答案：AC
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第3题：
老师当众高度赞誉某学生的助人行为，随后班上出现了更多互帮互助现象，这是一种( )。A.负强化
B.直接强化
C.替代强化
D.自我强化答案：C解析：班杜拉把强化分为直接强化、替代强化和自我强化。替代强化指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。老师赞扬某学生的助人行为，而使得班上出现了更多互帮互助现象属于替代强化。负强化指个体在做出某种反应之后，让孩子摆脱厌恶刺激(撤销惩罚)，从而增强其类似行为的出现的概率。直接强化指观察者因表现出观察行为而受到强化。自我强化指人能观察自己的行为，并根据自己的标准进行判断，由此强化或处罚自己。 -
第4题：
()是指人们通过对他人行为受到奖惩的观察而相应地调整自己的行为过程。
A、自我强化
B、替代强化
C、正强化
D、负强化
参考答案：B
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第5题：
当学生改正了做事不认真的行为后，教师就撤销了不让其参加课外活动的决定。这种教育措施属于()。
A.正强化
B.替代强化
C.负强化
D.自我强化答案：C解析：负强化是指摆脱一个厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率。正强化是给予一个愉快刺激，从而增强其行为出现的概率。替代性强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。自我强化指人能观察自己的行为，并根据自己的标准进行判断，由此强化或处罚自己。教师撤销了不让其参加课外活动的决定，让学生以后做事认真，属于负强化。