某社区医院在9月加日"全国爱牙日"这一天，在社区居民中开展"关注牙齿健康，事受无病齿生活"的健康教育活动，针对社区居民的牙齿健康问题，答疑解难，帮助他们澄清健齿观念，作出健齿决策。该社区医院使用的人际传播形式为A、交谈B、劝服C、咨询D、指导E、解答

“全国爱牙日”即将到来，我们医院将联合某社区开展一次以“健康口腔，幸福家庭”为主题的宣传活动，作为本活动的负责人，我准备从以下几个方面开展工作：
第一，我会查阅历年全国爱牙日的活动材料，借鉴领导和同事的相关经验，策划并拟订本次活动的方案，联系社区的相关负责人，确定场地和时间。
第二，为了使此次活动真正地提高大家的口腔健康意识，我们会把活动时间定于9月20日全国“爱牙日”当天，根据计划准备相关的物品和宣传材料，做好相关护牙知识资料的打印、有关牙齿结构图片的搜集整理、展板的制作等。同时，在医院网站上宣传“爱牙日”的义诊活动，选出医院内专业的牙医和护士参加当天的义诊，我们也会给本市的一些专业牙科医生发邀请函，希望他们能够光临我们的活动现场进行指导。
第三，活动当天，现场悬挂“爱牙日”主题的宣传条幅，摆放口腔健康知识展板，组织工作人员发放口腔健康宣传画和彩页。医院口腔科专家团队为前来就诊的居民进行认真的口腔检查，牙科医生向居民重点展示正确的刷牙方法，宣传口腔健康的标准、家庭口腔保健基本内容及儿童和老人龋齿的预防方法，并建议居民如在检查中发现问题应当及时接受相应的治疗措施。在活动的过程中，做好秩序维护工作，并做好相关的拍摄工作。
第四，活动结束后，将现场拍制的相关资料和图片等，张贴在医院的宣传栏或者上传至网站，以供大家借鉴学习。

健康教育中常用的人际传播形式有咨询、交谈、劝服、指导四种，其中咨询是针对咨询者的健康问题答疑解难，帮助其澄清观念，作出决策。

传播者是健康信息传播的主体，具有收集、制作与传递健康信息，处理反馈信息，评价转播效果等多项职能，在该次健康传播活动中，社区医院的医护人员正是承担了这样的职能。