不属于Omaha护理问题分类系统的是A、环境B、心理社会C、健康相关行为D、人群特征E、生理

题目

不属于Omaha护理问题分类系统的是

A、环境

B、心理社会

C、健康相关行为

D、人群特征

E、生理

相似考题

1.健康教育诊断的基本步骤中，环境诊断的目的是A.了解社会问题与健康问题的相关性B.确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素C.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素D.为确定干预的环境目标奠定基础E.组织评估和资源评估

2.健康教育诊断的基本步骤中，行为诊断的主要目的是A．了解社会问题与健康问题的相关性B．确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素C．确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素D．为确定干预的环境目标奠定基础E．组织评估和资源评估

3.下列有关整体护理的描述，错误的是A.护理的对象是现存的健康问题 B.为整个人群提供护理 C.护理要贯穿于人生命的全过程 D.要重视健康教育、预防保健 E.提供包括生理、心理、社会、精神、文化等方面的全面护理

4.健康教育诊断的基本步骤中，社会诊断的主要目的是A.了解社会问题与健康问题的相关性B.确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素C.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素D.为确定干预的环境目标奠定基础E.组织评估和资源评估

参考答案和解析
参考答案：D
更多“不属于Omaha护理问题分类系统的是A、环境B、心理社会C、健康相关行为D、人群特征E、生理 ”相关问题

  • 第1题：

    行为诊断的主要目的是（ ）。

    A.了解社会问题与健康问题的相关性
    B.确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素
    C.为确定干预的环境目标奠定基础
    D.确定影响健康行为的因素
    E.组织评估及资源评估

    答案：D
    解析：
    行为诊断的主要目的是确定影响健康行为的因素，其主要任务包括三个方面：①区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素；②区别重要行为与相对不重要行为；③区别高可变性行为与低可变性行为。

  • 第2题：

    预防医学的工作模式为( )。

    A.健康—疾病v健康
    B.社会—心理—健康
    C.环境人群—健康
    D.个体—群体—健康
    E.生理—心理—健康

    答案：C
    解析：
    预防医学的工作模式是“环境一人群一健康”，这是一个“健康生态模型”，它强调环境与人群的相互依赖、相互作用和协调发展，并以人群健康为目的。

  • 第3题：

    Omaha护理干预分类系统是护理活动的目录，不包括

    A．护理计划的实施

    B．健康教育、指导和咨询

    C．治疗和程序

    D．个案管理

    E．监测


    护理计划的实施

  • 第4题：

    不属于Omaha护理问题分类系统的是

    A.环境
    B.心理社会
    C.健康相关行为
    D.人群特征
    E.生理

    答案：D
    解析：
    Omaha护理诊断（问题）分类系统的领域为环境、心理社会、生理、健康相关行为。

  • 第5题：

    健康教育是旨在帮助对象人群或个体改善（）的系统的社会活动。

    A健康心理

    B健康相关行为

    C健康状况

    D健康知识


    B
    略

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