健康教育的实质是A．确保健康教育目标的实现B．行为干预C．确立健康教育的诊断D．健康教育的过程E．健康教育的效果

题目

健康教育的实质是

A．确保健康教育目标的实现

B．行为干预

C．确立健康教育的诊断

D．健康教育的过程

E．健康教育的效果

相似考题

1.在吸烟率较高的中学开展预防吸烟的健康教育干预活动，最有效的控烟健康教育干预方法是A．对吸烟者进行行为矫正B．开展同伴教育C．开设健康教育课D．开设健康咨询门诊E．制定戒烟计划与制度

2.针对不健康行为进行干预的是A.健康教育B.健康干预C.卫生宣传D.健康促进E.社会动员

3.下列哪项是达到“健康素养”这一目标的方法和手段?()A.健康风险评估B.健康促进C.健康教育D.健康干预

4.健康教育实质是一种A.技能干预B.环境干预C.行为选择D.行为干预E.政策干预

更多“健康教育的实质是A.确保健康教育目标的实现B.行为干预C.确立健康教育的诊断## ”相关问题

  • 第1题：

    健康教育评价的主要目的不正确的是

    A．确定健康教育干预具体目标

    B．确定健康教育计划的先进性和合理性

    C．确定健康教育计划的执行情况

    D．确定健康教育预期目标的实现及持续性

    E．总结健康教育的成功与不足之处


    正确答案：A

  • 第2题：

    健康教育实质是一种A.技能干预B.环境干预C.行为选择D.行为干预SX

    健康教育实质是一种

    A.技能干预

    B.环境干预

    C.行为选择

    D.行为干预

    E.政策干预


    正确答案：D

  • 第3题：

    关于健康教育在个体健康管理中的作用叙述正确的有（）。

    A.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷不同
    B.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷相似
    C.内容中所包含的行为和生活方式相关问题以及健康教育需求等问题在健康教育的问卷中也经常问及
    D.对个体进行的健康教育干预时，要应用健康教育中常用的人际传播和行为干预策略
    E.熟悉和掌握健康教育的理论和实践技能是实现有效的个体健康管理的基础

    答案：B,C,D,E
    解析：
    在个体健康管理中的作用：针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷相似，内容中所包含的行为和生活方式相关问题以及健康教育需求等问题在健康教育的问卷中也经常问及。在对个体进行的健康教育干预时，要应用健康教育中常用的人际传播和行为干预策略，因此，熟悉和掌握健康教育的理论和实践技能是实现有效的个体健康管理的基础。

  • 第4题：

    健康教育的（）是实现健康教育目标的方针、战略，在一定高度上达到目标的途径和方法，是每一项具体干预活动的指导思想。


    A.环境策略
    B.政策策略
    C.教育策略
    D.干预策略

    答案：D
    解析：
    健康教育干预策略是实现健康教育目标的方针、战略，在一定高度上达到目标的途径和方法，是每一项具体干预活动的指导思想。
    在健康教育诊断过程中，我们已经知道影响健康和健康行为的因素很多，归纳起来可以包括目标人群的认知和技能，物质环境（如生活条件、资源、服务等）、社会环境（如政策、文化等）三大方面。

  • 第5题：

    以下哪种关于健康教育的表述是错误的（　　）
    A.健康教育是协调人类与环境的过程
    B.健康教育的主要干预措施是健康信息的传播
    C.健康教育与卫生宣传有联系但又有区别
    D.健康教育是通过改善人们的健康相关行为来预防疾病、促进健康
    E.健康教育的目的是描述人群健康状况，进行国际间比较


    答案：E
    解析：

  • 第6题：

    关于健康教育的叙述不正确的是

    A.健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动
    B.健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，并强制其采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程
    C.健康教育以调查研究为前提
    D.传播健康信息是健康教育的主要措施
    E.健康教育以改善对象的健康相关行为为目标

    答案：B
    解析：
    健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程，而非强制其采纳一定的行为和生活方式。

  • 第7题：

    健康教育程序包括( )

    A.健康教育评估
    B.健康教育诊断
    C.健康教育计划
    D.健康教育干预
    E.健康教育评价

    答案：A,C,D,E
    解析：

  • 第8题：

    健康教育诊断的概念，正确的是（）

    • A、对人群疾病的诊断
    • B、对健康的干预过程
    • C、是对人群实施健康教育的过程
    • D、确定或推测与人群健康有关的行为和行为影响因素
    • E、提供健康教育措施

    正确答案:D

  • 第9题：

    关于健康教育诊断的概念正确的是（）

    • A、确定或推测与人群健康问题有关的行为和行为影响因素
    • B、对人群疾病谱的诊断
    • C、是健康干预的过程
    • D、是对人群实施健康教育的过程
    • E、提供健康教育的措施

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    健康教育的（　　）是实现健康教育目标的方针、战略，在一定高度上达到目标的途径和方法，是每一项具体干预活动的指导思想。
    A

    环境策略

    B

    政策策略

    C

    教育策略

    D

    干预策略

    E

    行为干预


    正确答案： E
    解析：
    健康教育的资料收集-需求评估-干预实施-效果评价这条主线，其实质就是健康教育计划的设计、实施和评价的全过程。D项，健康教育干预策略是实现健康教育目标的方针、战略，在一定高度上达到目标的途径和方法，是每一项具体干预活动的指导思想。在健康教育诊断过程中，我们已经知道影响健康和健康行为的因素很多，归纳起来可以包括目标人群的认知和技能、物质环境（如生活条件、资源、服务等）、社会环境（如政策、文化等）三大方面。

  • 第11题：

    单选题
    健康教育的实质是（）。
    A

    确保健康教育目标的实现

    B

    确立健康教育的诊断

    C

    健康教育的过程和效果

    D

    行为干预


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    健康教育程序包括（）
    A

    健康教育评估

    B

    健康教育诊断

    C

    健康教育计划

    D

    健康教育干预

    E

    健康教育评价<br />


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于健康教育诊断的概念，下列哪项是正确的( )

    A．对人群疾病的诊断

    B．是健康干预的过程

    C．确定或推测与人群健康问题有关的行为和行为影响因素

    D．是对人群实施的健康教育的过程

    E．提供健康教育的措施


    正确答案：C

  • 第14题：

    关于健康教育诊断的概念正确的是

    A．确定或推测与人群健康问题有关的行为和行为影响因素

    B．对人群疾病谱的诊断

    C．是健康干预的过程

    D．是对人群实施健康教育的过程

    E．提供健康教育的措施


    正确答案：A
    健康教育诊断是指在面对人群健康问题时，通过系统地调查、测量来收集各种有关事实资料，并对这些资料进行分析、归纳、推理、判断，确定或推测与此健康问题有关的行为和行为影响因素，以及获取健康教育资源的过程。其目的是为确定健康教育干预目标、策略和措施提供基本依据。

  • 第15题：

    健康教育的（）作用对象是影响行为的促成因素，即物质环境、条件，从而使人们采纳健康行为的意愿得以实现。

    A.环境策略
    B.政策策略
    C.教育策略
    D.干预策略

    答案：A
    解析：
    环境策略作用对象是影响行为的促成因素，即物质环境、条件，从而使人们采纳健康行为的意愿得以实现。如在某企业职工预防心脑血管病的健康教育中，食堂提供低脂、低盐的食物，在工作场所为职工提供一些锻炼设施等也属于环境策略，上述活动使得目标人群能更加便捷地采纳健康行为。

  • 第16题：

    健康教育诊断的（）任务是分析影响健康相关行为和环境的因素，从而为制订健康教育干预策略提供依据。

    A.管理与政策诊断
    B.教育与组织诊断
    C.流行病学诊断
    D.社会诊断

    答案：B
    解析：
    教育与组织诊断任务是分析影响健康相关行为和环境的因素，从而为制订健康教育干预策略提供依据。影响健康相关行为和环境的因素很多，一部分来源于个体，另外还有个体的小环境，所处组织的态度与评价等等。

  • 第17题：

    关于健康教育诊断概念的描述，正确的是

    A.健康干预的过程
    B.提供健康教育措施
    C.对人群疾病普的诊断
    D.对人群实施健康教育的过程
    E.确定或推测与人群健康问题有关的行为和行为影响因素

    答案：E
    解析：
    答案A、B、C、D是健康传播者为确保健康传播效果应注意的问题。

  • 第18题：

    一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评价是（　　）。

    A.健康教育的形成评价
    B.健康教育的过程评价
    C.健康教育的效应评价
    D.健康教育的结局评价
    E.健康教育的总结评价

    答案：C
    解析：
    健康教育是通过改变目标人群的健康相关行为来实现其目的。C项，效应评价，又称近中期效果评价，近期效果重点表现在目标人群知识、态度、信念的变化上，主要指标有：卫生知识知晓率、卫生知识合格率、卫生知识平均分数、健康信念形成率等。中期效果主要指目标人群行为的改变，主要指标有：健康行为形成率（如单纯母乳喂养率）、行为改变率（如戒烟率）等。

  • 第19题：

    健康教育的实质是（）

    • A、确保健康教育目标的实现
    • B、行为干预
    • C、确立健康教育的诊断
    • D、健康教育的过程
    • E、健康教育的效果

    正确答案:B

  • 第20题：

    健康教育的核心是（）

    • A、健康教育诊断
    • B、健康教育干预
    • C、健康干预评价
    • D、健康教育内容评估

    正确答案:B

  • 第21题：

    健康教育的实质是（）。

    • A、确保健康教育目标的实现
    • B、确立健康教育的诊断
    • C、健康教育的过程和效果
    • D、行为干预

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    健康教育的核心是（）
    A

    健康教育诊断

    B

    健康教育干预

    C

    健康干预评价

    D

    健康教育内容评估


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    健康教育的实质是（）
    A

    确保健康教育目标的实现

    B

    行为干预

    C

    确立健康教育的诊断

    D

    健康教育的过程

    E

    健康教育的效果


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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