更多“健康教育是有计划、有组织、有评价的A.服务工作B.宣传工作C.调查研究D ”相关问题
  • 第1题:

    健康教育的概念以下哪个正确()。

    A、是有组织、有计划、有时是、有评价的教育活动。

    B、通过信息传播和行为干预,帮助个体和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念,自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动。

    C、个人获取、理解、处理基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出有利于健康的决策,以维护和促进自身健康的能力。

    D、是有组织、有计划、有时是、有评价的教育活动。通过信息传播和行为干预,帮助个体和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念,自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。


    答案:D

  • 第2题:

    健康教育即通过()的教育活动,促使人们自愿地采取有利于健康的行为,消除或降低危险因素,降低发病率、仿残率和死亡率,提高生活质量,并对教育效果作出评价。

    A.有计划

    B.有组织

    C.有系统

    D.有结构


    参考答案:ABC

  • 第3题:

    健康教育的内涵是

    A.研究信息传播方式
    B.创造支持的环境
    C.有计划、有组织、有评价的教育活动和过程
    D.改善卫生服务条件
    E.个人技能的培养

    答案:C
    解析:
    健康教育的内涵是有计划、有组织、有评价的教育活动和过程。

  • 第4题:

    关于健康教育的叙述不正确的是

    A.健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动
    B.健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,并强制其采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程
    C.健康教育以调查研究为前提
    D.传播健康信息是健康教育的主要措施
    E.健康教育以改善对象的健康相关行为为目标

    答案:B
    解析:
    健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程,而非强制其采纳一定的行为和生活方式。

  • 第5题:

    有关健康教育相对于传统“卫生宣教”的特点说法正确的是()

    • A、融合多学科理论知识
    • B、有计划、有组织、有评价
    • C、既有调查研究,又有系统干预
    • D、以上均正确

    正确答案:D

  • 第6题:

    健康教育是有计划、有组织、有评价的()

    • A、服务工作
    • B、宣传工作
    • C、调查研究
    • D、系统干预活动
    • E、说服工作

    正确答案:D

  • 第7题:

    健康教育区别于传统“卫生宣教”的特点,不正确的是()

    • A、融合多学科理论知识
    • B、保持信息传播的单一性
    • C、有计划、有组织、有评价
    • D、既有调查研究,又有系统干预

    正确答案:B

  • 第8题:

    单选题
    健康教育是有计划、有组织、有评价的()
    A

    服务工作

    B

    宣传工作

    C

    调查研究

    D

    系统干预活动

    E

    说服工作


    正确答案: D
    解析: 见上题解析。

  • 第9题:

    单选题
    下列哪项叙述不正确()
    A

    健康教育是有计划、有组织、有评价的教育活动

    B

    健康教育就是卫生宣传

    C

    健康教育是一种干预

    D

    健康教育是一种社会措施

    E

    健康教育是一种预防措施


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    健康教育区别于传统“卫生宣教”的特点,不正确的是()
    A

    融合多学科理论知识

    B

    保持信息传播的单一性

    C

    有计划、有组织、有评价

    D

    既有调查研究,又有系统干预


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    健康教育的实质是(  )。
    A

    研究信息传播方式

    B

    创造支持的环境

    C

    有计划、有组织、有评价的教育干预活动和过程

    D

    改善卫生服务条件

    E

    个人技能的培养


    正确答案: B
    解析:
    健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,合理利用资源,采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。健康教育的实质是有计划、有组织、有评价的教育干预活动和过程,核心是通过教育帮助人们形成有益于健康的行为和生活方式。

  • 第12题:

    关于社区健康教育与健康促进特征描述,下列不正确的是

    A.以社区居民为对象

    B.以提高社区卫生机构经济效益为目标

    C.以促进社区居民健康为宗旨

    D.以社区为单位

    E.有组织、有计划、有评价的活动


    正确答案:B

  • 第13题:

    关于社区健康教育的特点,错误的是

    A.以健康为中心

    B.以社区为基本单位

    C.以患病人群为教育对象

    D.有组织、有计划、有评价

    E.具有连续性,贯穿于人的一生


    正确答案:C
    社区健康教育以社区人群为教育对象,不仅仅限于某一个人或某一群体,而是社区的所有居民,包括患者和健康人。故选项C描述错误。

  • 第14题:

    下列哪项不属于营养教育“四有”特点(  )。

    A.有组织
    B.有预见
    C.有评价
    D.有系统
    E.有计划

    答案:B
    解析:
    营养教育是有计划、有组织、有系统和有评价的干预活动。

  • 第15题:

    下列哪项叙述不正确()。

    • A、健康教育是有计划、有组织、有评价的教育活动
    • B、健康教育就是卫生宣传
    • C、健康教育是一种干预
    • D、健康教育是一种社会措施
    • E、健康教育是一种预防措施

    正确答案:B

  • 第16题:

    社区健康教育是以家庭为基本单位,以个人为教育对象,以促进居民健康为目标,有计划、有组织、有评价的健康教育活动


    正确答案:错误

  • 第17题:

    关于健康教育的描述错误的是()

    • A、以社区为基本*单位
    • B、以社区人群为对象
    • C、以促进居民健康为目标
    • D、是有计划、有组织、有评价的健康教育活动
    • E、以治疗疾病为目的

    正确答案:E

  • 第18题:

    单选题
    健康教育区别于传统“卫生宣教”的特点,错误的是(  )。
    A

    既有调查研究,又有系统干预

    B

    融合多学科理论知识

    C

    有计划、有组织、有评价

    D

    保持信息传播的单一性

    E

    以改善对象的健康相关行为为目标


    正确答案: A
    解析:
    健康教育和传统的“卫生宣教”的主要区别包括:①健康教育不是简单的、单一方向的信息传播,而是既有调查研究又有计划、组织、评价的系统干预活动;②健康教育的目标是改善对象的健康相关行为,从而防治疾病,增进健康,而不是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务;③健康教育在融合医学科学、行为科学、传播学、管理科学等学科理论知识的基础上,已初步形成了自己的理论和方法体系。

  • 第19题:

    单选题
    有关健康教育相对于传统“卫生宣教”的特点说法正确的是()
    A

    融合多学科理论知识

    B

    有计划、有组织、有评价

    C

    既有调查研究,又有系统干预

    D

    以上均正确


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    关于健康教育的叙述不正确的是()
    A

    健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动

    B

    健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,并强制其采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程

    C

    健康教育以调查研究为前提

    D

    传播健康信息是健康教育的主要措施

    E

    健康教育以改善对象的健康相关行为为目标


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    下列哪项叙述是错误的?(  )
    A

    健康教育是一种干预

    B

    健康教育就是卫生宣传

    C

    健康教育是有计划、有组织、有评价的教育活动

    D

    健康教育是一种社会措施

    E

    健康教育是一种预防措施


    正确答案: A
    解析: 暂无解析