A.平行于第50百分位曲线
B.由第50百分位,逐渐落在第25百分位与50百分位之间
C.由第25百分位,逐渐落在第25百分位与50百分位之间
D.由第75百分位,逐渐落在第50百分位与75百分位之间
E.由第50百分位,逐渐落在第50百分位与75百分位之间
第1题:
A、第90百分位数
B、第80百分位数
C、第90百分位数以上
D、第80百分位数以上
E、第85百分位数
第2题:
上四分位数即
A、第5百分位数
B、第25百分位数
C、第50百分位数
D、第75百分位数
E、第95百分位数
第3题:
第4题:
第5题:
形态发育的评价标准,常用()作为是否有可能发育异常的判断标准。
第6题:
以发育指标的第50百分位数为基准值,以其他百分位数为离散距所制成的评价生长发育的标准,这种方法叫()。
第7题:
在通道设计中,应参照()的人体尺度进行设计
第8题:
人机工程学中常用第5、第50、第95百分位数。第95百分位数代表()身材。
第9题:
在通道设计中,应参照()的人体尺度进行设计
第10题:
矮
适中
高
中等
第11题:
第5百分位
第10百分位
第50百分位
第95百分位
第12题:
出生体重在同龄胎儿平均体重第5百分位以下者
出生体重在同龄胎儿平均体重第10百分位以下者
出生体重在同龄胎儿平均体重第15百分位以下者
出生体重在同龄胎儿平均体重第20百分位以下者
出生体重在同龄胎儿平均体重第50百分位以下者
第13题:
该小儿体重小于第3百分位数、身长在第5~90百分位数之间,最可能的诊断是
A.生长激素缺乏
B.营养不良
C.呆小症
D.软骨发育不良
E.正常儿童
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
对于设计“常用高度”,如门铃、把手的高度时,一般选用()百分位上的尺寸。
第18题:
在通道设计中,一般应参照()的人体尺度进行设计。
第19题:
第一四分位数()
第20题:
人机工程学中常用第5、第50、第95百分位数。第50百分位数代表()身材。
第21题:
第5百分位
第10百分位
第50百分位哦
第95百分位
第22题:
矮
适中
高
中等
第23题:
第5百分位数
第25百分位数
第50百分位数
第75百分位数
第95百分位数