以下关于分析程序的表述中，不恰当的是（　　）。 A.分析程序的对象包括财务数据与非财务数据 B.注册会计师在了解被审计单位及其环境过程中运用分析程序是强制要求 C.不同目的下使用分析程序会有不同的特点 D.分析程序是对财务信息作出评价，不包括对不一致的情况进行调查

题目
以下关于分析程序的表述中，不恰当的是（　　）。

A.分析程序的对象包括财务数据与非财务数据
B.注册会计师在了解被审计单位及其环境过程中运用分析程序是强制要求
C.不同目的下使用分析程序会有不同的特点
D.分析程序是对财务信息作出评价，不包括对不一致的情况进行调查
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1.在内部控制审计中，注册会计师在测试控制运行的有效性时，应当综合运用以下程序。其中不恰当的是( )。A.询问适当人员B.观察企业经营活动C.分析程序D.重新执行控制

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    A.在对内部控制的了解中，分析程序是必不可少的
    B.分析程序可以与询问、检查和观察程序结合运用
    C.所使用的分析程序通常包括趋势分析和比率分析，并辅之以账户余额变化的分析
    D.与实质性分析程序相比，所进行的分析和调查的范围并不足以提供很高的保证水平

    答案：B,D
    解析：
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    下列关于分析程序的说法，正确的有（　）。

    A.分析程序的主要目的是确认是否有异常或意外的波动
    B.当预期值与已记录金额有较大差别时，注册会计师应认为相关数据不恰当
    C.在对内部控制的了解中，注册会计师不会运用分析程序
    D.对于异常变动的项目，注册会计师应考虑审计方法是否适当，是否应追加审计程序

    答案：A,C,D
    解析：
    选项B，分析结果毕竟是估计或者说预计的，这个结果未必就是准确或者精确的，出现较大差别未必一定就是相关数据不恰当，不能直接这么认为，需要要求管理层解释原因。

  • 第4题：

    以人群为基础的队列研究中，以下哪个分析指标是不恰当的（）。

    • A、OR
    • B、RR
    • C、AR
    • D、AR%
    • E、PAR%

    正确答案:A

  • 第5题：

    注册会计师在风险评估过程中运用分析程序，以下表述中恰当的有（）。

    • A、在对内部控制的了解中，分析程序是必不可少的
    • B、分析程序可以与询问、检查和观察程序结合运用
    • C、所使用的分析程序通常包括趋势分析和比率分析，并辅之以账户余额变化的分析
    • D、与实质性分析程序相比，所进行的分析和调查的范围并不足以提供很高的保证水平

    正确答案:B,D

  • 第6题：

    以下关于分析程序的表述中，不恰当的是（）。

    • A、分析程序的对象包括财务数据与非财务数据
    • B、注册会计师在了解被审计单位及其环境过程中运用分析程序是强制要求
    • C、不同目的下使用分析程序会有不同的特点
    • D、分析程序是对财务信息作出评价，不包括对不一致的情况进行调查

    正确答案:D

  • 第7题：

    多选题
    关于运用分析程序的目的，以下说法中，恰当的有（）。
    A

    用作风险评估程序的分析程序，是为了了解被审计单位内部控制

    B

    用作风险评估程序的分析程序，是为了了解被审计单位及其环境

    C

    在审计结束或临近结束时运用分析程序是为了对财务报表进行总体复核

    D

    当使用分析程序比细节测试能更有效地将认定层次的检查风险降至可接受的水平时，分析程序可以用作实质性程序


    正确答案： B,C,D
    解析： 选项A不恰当，在对内部控制的了解中，注册会计师一般不会运用分析程序。

  • 第8题：

    单选题
    以人群为基础的队列研究中，以下哪个分析指标是不恰当的（）。
    A

    OR

    B

    RR

    C

    AR

    D

    AR%

    E

    PAR%


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    下列关于针对特别风险拟实施的进一步审计程序的说法，不恰当的有（）。
    A

    实施控制测试和实质性程序

    B

    实施细节测试和实质性分析程序

    C

    仅实施控制测试

    D

    仅实施实质性分析程序


    正确答案： D,C
    解析： 注册会计师通过选项C和选项D无法收集到充分、适当的审计证据来降低特别风险。

  • 第10题：

    单选题
    关于审计抽样的表述中，不恰当的是（　　）。
    A

    了解内部控制通常不适合审计抽样

    B

    细节测试适合采用审计抽样

    C

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    D

    实质性分析程序可以采用审计抽样


    正确答案： D
    解析：
    注册会计师在了解内部控制、测试未留下控制运行轨迹的控制以及实质性分析程序时均不适合采用审计抽样。

  • 第11题：

    多选题
    下列关于分析程序的说法中，正确的有（）。
    A

    分析程序的主要目的是确认是否有异常或意外的波动

    B

    当分析结果与预期值有较大差别时，注册会计师应认为相关数据不恰当

    C

    在对内部控制的了解中，注册会计师也会运用分析程序

    D

    对于异常变动的项目，注册会计师应考虑审计方法是否适当，是否应追加审计程序


    正确答案： D,A
    解析： 预期值是一个估计的数据，大多数情况下与已记录金额并不一致，所以当分析结果与预期值有较大差别时，注册会计师应进一步调查，选项B不正确；在对内部控制的了解中，注册会计师一般不会运用分析程序，选项C错误。

  • 第12题：

    多选题
    关于信息技术一般控制的环节，以下事项中恰当的有（　　）。
    A

    程序开发

    B

    程序变更

    C

    程序和数据访问

    D

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    正确答案： B,A
    解析：
    信息技术一般控制包括程序开发、程序变更、程序和数据访问以及计算机运行四个方面。

  • 第13题：

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    正确答案：B

  • 第14题：

    以下关于在总体复核中运用分析程序的说法中，正确的是（　　）。

    A.在总体复核中运用分析程序的目的是确定查出财务报表中的所有错报
    B.确定在总体复核中是否使用分析程序需要注册会计师的职业判断
    C.总体复核中使用分析程序与风险评估程序中使用分析程序的手段基本相同
    D.在总体复核阶段使用分析程序往往集中在认定层次

    答案：C
    解析：
    在总体复核中运用分析程序的目的是确定财务报表整体是否与其对被审计单位的了解一致，选项A错误；在总体复核中必须使用分析程序，选项B错误；在总体复核阶段使用分析程序往往集中在财务报表层次，选项D错误。

  • 第15题：

    下列关于师生关系属性的表述中，不恰当的是（　　）。

    A.教育关系
    B.心理关系
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    D.合作关系

    答案：D
    解析：
    师生关系是指教师与学生在教育交往过程中所发生的联系，现代师生关系的内容包括教育关系、心理关系和伦理关系。教育关系是师生关系中最基本的表现形式，也是师生关系的核心。心理关系是师生为完成共同的教学任务而产生的心理交往和情感交流，这种关系能把师生双方联结在一定的情感氛围和体验中。实现情感信息的传递和交流。伦理关系是指在教育教学活动中，教师与学生构成一个特殊的道德共同体，各自承担一定的伦理责任，履行一定的伦理义务。伦理关系处于师生关系体系中的最高层次，对其他关系形式具有约束和规范作用。

  • 第16题：

    下列对于校本课程开发的程序表述不恰当的一项是（）。

    • A、确定目标
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    正确答案:C

  • 第17题：

    下列关于分析程序的表述，不正确的是（）

    • A、分析程序适用于审计计划、审计实施以及审计报告各个阶段的工作。
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    正确答案:D

  • 第18题：

    以下关于在总体复核中运用分析程序的说法中正确的是（）。

    • A、在总体复核中运用分析程序的目的是确定查出财务报表中的所有错报
    • B、确定在总体复核中是否使用分析程序需要注册会计师的职业判断
    • C、总体复核中使用分析程序与风险评估程序中使用分析程序的手段基本相同
    • D、在总体复核阶段使用分析程序往往集中在认定层次

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    下列有关审计程序的表述中，不恰当的是（）。
    A

    在审计实施阶段，注册会计师可以将分析程序直接作为实质性程序，以收集与账户余额、各类交易和列报相关的各类特殊认定的证据

    B

    在将分析程序用作风险评估程序时，注册会计师可以将分析程序与询问、检查和观察程序结合运用，以识别和评估重大错报风险

    C

    评估的重大错报风险水平越高，注册会计师越要使用实质性分析程序，将审计风险水平降至可接受低的水平

    D

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    正确答案： A
    解析： 选项C，如果重大错报风险的估计水平高，注册会计师不能过多地依赖分析程序，而应更多地实施细节测试。

  • 第20题：

    单选题
    关于分析程序的目的，以下事项中，不恰当的是（　　）。
    A

    风险评估程序阶段，分析程序能够用来了解被审计单位及其环境，识别财务报表重大错报风险

    B

    如果实施实质性分析程序比细节测试能更有效地将认定层次的检查风险降至可接受的水平，则可采用实质性分析程序

    C

    在实施控制测试时，分析程序可以获取审计证据评价控制运行是否有效

    D

    在审计结束时，分析程序能够对财务报表进行总体复核


    正确答案： A
    解析：
    ABD三项，注册会计师实施分析程序的目的包括：①用作风险评估程序，以了解被审计单位及其环境；②当使用分析程序比细节测试能更有效地将认定层次的检查风险降至可接受的水平时，分析程序可以用作实质性程序；③在审计结束或临近结束时对财务报表进行总体复核。C项，注册会计师了解以及测试内部控制时均不适合采取分析程序，因为分析程序是通过分析不同财务数据之间以及财务数据与非财务数据之间的内在关系，对财务信息作出评价的过程，而在实施控制测试时不存在预期数据关系。

  • 第21题：

    单选题
    下列有关审计程序的表述中，不恰当的是()。
    A

    在审计实施阶段，注册会计师可以将分析程序直接作为实质性程序，以收集与账户余额、各类交易和列报相关的各类特殊认定的证据

    B

    在将分析程序用作风险评估程序时，注册会计师可以将分析程序与询问、检查和观察程序结合运用，以识别和评估重大错报风险

    C

    评估的重大错报风险水平越高，注册会计师越要使用实质性分析程序，将审计风险水平降至可接受低的水平

    D

    分析程序、控制测试可为实质性程序的细节测试提供一定方向性指导


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    关于运用分析程序的目的，以下表达中，恰当的有（）。
    A

    分析程序用作风险评估程序，是为了了解被审计单位及其环境

    B

    分析程序用作风险评估程序，是为了了解被审计单位内部控制

    C

    当使用分析程序比细节测试能更有效地将认定层次的检查风险降至可接受的水平时，分析程序可以用作实质性程序

    D

    在审计结束或临近结束时运用分析程序是为了对财务报表进行总体复核


    正确答案： A,C
    解析： 选项B不恰当，在对内部控制的了解中，注册会计师一般不会运用分析程序。

  • 第23题：

    多选题
    下列关于分析程序的说法，正确的有（　）。
    A

    分析程序的主要目的是确认是否有异常或意外的波动

    B

    当分析结果与期望值有较大差别时，注册会计师应认为相关数据不恰当

    C

    在对内部控制的了解中，注册会计师不会运用分析程序

    D

    对于异常变动的项目，注册会计师应考虑审计方法是否适当，是否应追加审计程序


    正确答案： A,C
    解析： 【该题针对“分析程序”知识点进行考核】

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