更多“在健康教育中,健康测量和指标中行为因素指标应是( )。 A.流行率B.患病率C.吸烟率、饮 ”相关问题
  • 第1题:

    下列评价指标中,属于远期效果评价指标的是

    A.卫生知识知晓率

    B.健康态度形成率

    C.健康教育培训率

    D.行为改为率

    E.疾病患病率


    正确答案:E

  • 第2题:

    护士正在对一位长期吸烟的高血压患者进行健康教育。

    评价健康教育质量的指标是
    A.教育合格率
    B.人均寿命
    C.慢性病发病率
    D.慢性病患病率
    E.治愈率

    答案:A
    解析:
    1.探索式提问是为探索究竟、追究原因的问题,以了解对方某一问题、认识或行为产生的原因,主要适用于对某一问题的深入了解。
    2.评价健康教育质量的重点是病人教育普及率与合格率。
    3.在评价健康教育效果时,常用于反映健康教育深度和广度的指标是卫生知识普及率和健康教育覆盖率。

  • 第3题:

    下列评价指标中,属于远期效果评价指标的是

    A.卫生知识知晓率
    B.健康态度形成率
    C.健康教育培训率
    D.行为改为率
    E.疾病患病率

    答案:E
    解析:
    远期效果评价(结局评价)是评价健康教育与健康促进项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化。因此疾病患病率是远期效果评价指标,卫生知识知晓率、健康态度形成率、行为改变率是近中期效果评价指标,健康教育培训率是过程评价指标。

  • 第4题:

    健康教育效应评价指标包括( )

    A.卫生知识均分
    B.卫生知识知晓率(正确率)
    C.健康信念持有率
    D.行为流行率
    E.行为改变率

    答案:A,B,C,D,E
    解析:

  • 第5题:

    护士正在对一位长期吸烟的高血压患者进行健康教育。

    评价健康教育广度的指标是
    A.人均寿命
    B.覆盖率
    C.慢性病发病率
    D.慢性病患病率
    E.死亡率

    答案:B
    解析:
    1.探索式提问是为探索究竟、追究原因的问题,以了解对方某一问题、认识或行为产生的原因,主要适用于对某一问题的深入了解。
    2.评价健康教育质量的重点是病人教育普及率与合格率。
    3.在评价健康教育效果时,常用于反映健康教育深度和广度的指标是卫生知识普及率和健康教育覆盖率。