某大学有用水供应点一处,在校生八千余人,专职教职工六百余人,人们集中取水时间都在16:30,每天从16:30到17:00是取水高峰,用水供应点就异常的拥挤。由于取水的人太多,推推搡搡中经常发生争吵,影响正常秩序,广大师生向学校有关部门提出意见,强烈要求给予解决。作为学校管理人员,你就解决此问题做出努力。仔细阅读上面的案例,分析导致该校这种问题的原因,以下解决问题的方法不合理的是:()。A、学校出资，为同学们增加供水点B、延长同学们的取水时间C、新设立中午一个时间段取水，避开取水高峰期D、控制同学们热水的使

题目
某大学有用水供应点一处,在校生八千余人,专职教职工六百余人,人们集中取水时间都在16:30,每天从16:30到17:00是取水高峰,用水供应点就异常的拥挤。由于取水的人太多,推推搡搡中经常发生争吵,影响正常秩序,广大师生向学校有关部门提出意见,强烈要求给予解决。作为学校管理人员,你就解决此问题做出努力。仔细阅读上面的案例,分析导致该校这种问题的原因,以下解决问题的方法不合理的是:()。

A、学校出资，为同学们增加供水点

B、延长同学们的取水时间

C、新设立中午一个时间段取水，避开取水高峰期

D、控制同学们热水的使用

相似考题

1.取水是指利用取水工程或者设施直接从()取用水资源。A、江河B、湖泊C、地下D、地表

2.用不超过350字的篇幅就给定材料所反映的问题提出解决问题的方案。(30分)

3.由于消火栓在某些情况下不能接近，或由于消防队的取水习惯，常采用最为不利的取水形式是()。A.用吸水管在高压消火栓取水B.用水带在高压消火栓上取水C.用水带在低压消火栓上取水D.用吸水管在低压消火栓取水

4.当前我国农村给水的特点是A、以生活用水为主，用水点分散，取水时间相对集中B、用水点集中，取水时间分散C、用水点分散，需用自动化控制设备D、用水点集中，需引入城市自来水E、已逐步引入城市用水

更多“某大学有用水供应点一处,在校生八千余人,专职教职工六百余人,人们集中取水时间都在16:30,每天从16:30到17:00是取水高峰,用水供应点就异常的拥挤。由于取水的人太多,推推搡搡中经常发生争吵,影响正常秩序,广大师生向学校有关部门提出意见,强烈要求给予解决。作为学校管理人员,你就解决此问题做出努力。仔细阅读上面的案例,分析导致该校这种问题的原因,以下解决问题的方法不合理的是:()。 ”相关问题

  • 第1题：

    某造纸厂依法取得市水利局发放的取水许可证，许可从流经本市的一条河流中取水，月取水量为100万吨。其后，该市节约用水办公室（属于地方法规授权的组织）经市政府批准，发布《某市节约用水规定》（以下简称《规定》），规定全市所有从河流中取水的单位，其取水量须由节约用水办公室核准，并由节约用水办公室按季度下达取水计划。市节约用水办公室遂对造纸厂下达了《取水计划通知书》，要求其月取水量不得超过90万吨。造纸厂不服，以市节约用水办公室为被告向人民法院提起行政诉讼，要求撤销其所作出的《规定》和已下达的《取水计划通知书》。请问：

    对于造纸厂提出的撤销《取水计划通知书》的诉求，法院是否应当受理?（ ）查看材料

    A.不应当受理。因为《取水计划通知书》是抽象行政行为，不属于行政诉讼受案范围
    B.应当受理。因为作出《取水计划通知书》的节约用水办公室是法规授权的组织，符合行政诉讼被告的条件
    C.不应当受理。因为节约用水办公室是在市政府的批准下作出《取水计划通知书》的，该行政行为应当由市政府承担责任，不应以节约用水办公室为被告
    D.应当受理。因为节约用水办公室作出《取水计划通知书》是具体行政行为，属于人民法院的审查范围

    答案：B,D
    解析：
    暂无解析

  • 第2题：

    8、卢钦斯用取水实验说明思维定势是影响问题解决的因素之一。


    D

  • 第3题：

    （) PDCA循环法分析问题的目的在于找出导致问题的原因和提出解决问题的方法。


    错误

  • 第4题：

    在湖泊、水库内设计取水构筑物，下列叙述中哪些是正确的？( )

    A.由于水体是静止的，因此可不考虑泥砂影响的问题
    B.在湖泊中取水口不要设置在夏季主风向向风面的凹岸处
    C.由于水位变化幅度都较小，而风浪较大，因此不能采用移动式取水构筑物
    D.在深水湖泊、水库中，宜考虑分层取水

    答案：B,D
    解析：

  • 第5题：

    卢钦斯用取水实验说明思维定势是影响问题解决的因素之一。


    定势

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