()就是阅读文献后,将心得、感想、批评、疑点、意见等敷衍成文。A.编制纲要B.撰写杂记C.抄录文本D.集中标记

题目
()就是阅读文献后,将心得、感想、批评、疑点、意见等敷衍成文。

A.编制纲要

B.撰写杂记

C.抄录文本

D.集中标记

相似考题

1.参考文献是作者撰写著作或论文时所参考的文献书目,一般集中列于()A.页脚B.文末C.结语D.前言

2.编制项目计划的目标是 （ ）A．将初次估算制成文档B．将确定的估算制成文档C．将预算及估算制成文档D．将数量及估算制成文档

3.在WORD中，（）将表格转换成文本。A.数据-转换-表格转换成文本B.工具-转换-表格转换成文本C.视图-转换-表格转换成文本D.表格-转换-表格转换成文本

4.HTML的……标记的作用为()A.将文本分段显示B.按照文本原样进行显示C.将文本变为斜体字显示D.改变文本中字体大小

更多“()就是阅读文献后,将心得、感想、批评、疑点、意见等敷衍成文。 A.编制纲要B.撰写杂记C.抄录文本D.集中标记”相关问题

  • 第1题：

    在网络机制下，读者的批评是一种阅读，也是一种创作：读者往往可以通过()的方式间接介入文本的形成。

    A. 阅读

    B. 欣赏

    C. 批评

    D. 接受


    标准答案：C

  • 第2题：

    编制纲要就是阅读文献后,将心得、感想、批评、疑点、意见等敷衍成文。札记是一种最高级的记录形式,实际上已带有初步研究的性质。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：错误

  • 第3题：

    在完成文件的编写整理工作之后,如果我们需要定稿,表明文档整理工作已经完成,其他人只能阅读不能修改,可以将文档标记为()。

    A.加密文档

    B.限制权限

    C.标记为最终状态

    D.检查文档


    答案：C

  • 第4题：

    在Word2003中，出现在整篇文档的结尾处，用于说明引用文献的出处等信息的称为()。

    A.脚注

    B.尾注

    C.注释标记

    D.注释文本


    正确答案：B


  • 第5题：

    根据《城市规划编制办法》的规定，城市总体规划纲要的成果包括( )

    A.说明
    B.研究报告
    C.纲要文本
    D.其他
    E.相应图纸

    答案：A,B,C,E
    解析：
    城市总体规划纲要的成果包括：纲要文本、说明、相应的图纸和研究报告。

  • 第6题：

    ( )就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。

    A.生成性学习
    B.组织策略
    C.主题纲要法
    D.符号纲要法


    答案：A
    解析：
    本题考查的是生成性学习的概念。

  • 第7题：

    直接以自己的生产、科研、社会活动等实践为依据撰写出来的文献属于

    A.一级文献
    B.二级文献
    C.三级文献
    D.检索性文献

    答案：A
    解析：
    一级文献，又叫一次文献、原始文献，是人们直接以自己的生产、科研、社会活动等实践经验为依据生产出来的文献，所记载的知识、信息比较新颖、具体、详尽。

  • 第8题：

    传统的记录信息方法主要是印刷文献的记录方法，主要有：标记、（）、编制纲要和（）等。
    批注；撰写札记
    略

  • 第9题：

    若要将表格转换成文本，先选定要转换的表格，打开“表格”菜单，选择“将表格转换成文本”命令，返时系统将弹出“将表格转换成文本”对话框，在对话框中选择（）。

    • A、段落标记
    • B、空格
    • C、逗号
    • D、制表符

    正确答案:D

  • 第10题：

    记录信息的主要方法有（）

    • A、标记
    • B、批注
    • C、抄录
    • D、编制纲要
    • E、撰写札记
    • F、抄袭

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第11题：

    多选题
    记录信息的主要方法有（）
    A

    标记

    B

    批注

    C

    抄录

    D

    编制纲要

    E

    撰写札记

    F

    抄袭


    正确答案： D,F
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    传统的记录信息方法主要是印刷文献的记录方法，主要有（）等。
    A

    标记

    B

    批注

    C

    编制纲要

    D

    编写札记

    E

    回忆录

    F

    报告


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()是阅读文献后,将心得、感想、批评、疑点、意见等敷衍成文。

    A.抄录

    B.撰写札记

    C.批注

    D.编制纲要


    参考答案：B

  • 第14题：

    写文献综述一般经过以下三个阶段

    A.搜集阅读文献资料

    B.拟定题目

    C.拟定提纲(包括归纳、整理、分析)

    D.成文


    参考答案：ACD

  • 第15题：

    专门记录自己在阅读中所产生的感想、收获或对读物的批评、质疑意见的笔记,是()

    A.提纲笔记

    B.提要笔记

    C.心得笔记

    D.摘要笔记


    参考答案：C

  • 第16题：

    新历史主义批评的最著名命题是（）。

    A.历史的形式性与形式的历史性

    B.阅读的文本性与文本的阅读性

    C.诠释的形式性与形式的诠释性

    D.文本的历史性与历史的文本性


    参考答案：D

  • 第17题：

    在城市规划的编制中，其总体规划纲要成果不包括( )。

    A.纲要文本
    B.规划文本
    C.研究报告
    D.相应的图纸

    答案：B
    解析：
    《城市规划编制办法》第三十三条规定，总体规划纲要成果包括纲要文本、说明、相应的图纸和研究报告。城市总体规划的成果应当包括规划文本、图纸及附件(说明、研究报告和基础资料等)。在规划文本中应当明确表述规划的强制性内容。

  • 第18题：

    教学“中国革命传统作品研究”专题，教师带领学生研读《红岩》，开展人物形象鉴赏活动，下列适合的是（ ）

    A.通读《红岩》，举办“英雄在我们心中”的主题故事会
    B.阅读研究《红岩》主题的评论文章，撰写一份文献综述
    C.参与跨学科的学习活动，研讨有关《红岩>的历史问题
    D.参观渣滓洞，获取作品背景资料，撰写学习体会和感想

    答案：A
    解析：
    题干要求教师带领学生研读《红岩》，开展人物形象鉴赏活动。A项，举办“英雄在我们心中”主题故事会有利于学生把握《红岩》中人物的英雄形象，符合题意。B项，阅读研究《红岩》主题的评论文章，有利于学生把握《红岩》主题，而不是人物形象。C项，研讨有关《红岩》的历史问题，跟《红岩》人物形象鉴赏无关。D项，参观渣滓洞，获取作品背景资料，撰写体会和感想，和《红岩》人物形象鉴赏无关。故本题选A。

  • 第19题：

    撰写综述时收集资料方法，错误的是： （）

    A大量收集和阅读有关的中、外文献

    B选择文献应先看远期，后看近期的

    C原文阅读

    D细读权威性文献

    E在阅读文献时做好文献摘录


    B
    略

  • 第20题：

    在阅读文献时，根据自己的习惯用各种符号将文献的重点、难点、疑点等标志出来，称为（）

    • A、标记资料
    • B、摘录
    • C、批语
    • D、撰写文献综述

    正确答案:A

  • 第21题：

    传统的记录信息方法主要是印刷文献的记录方法，主要有（）等。

    • A、标记
    • B、批注
    • C、编制纲要
    • D、编写札记
    • E、回忆录
    • F、报告

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    单选题
    在阅读文献时，根据自己的习惯用各种符号将文献的重点、难点、疑点等标志出来，称为（）
    A

    标记资料

    B

    摘录

    C

    批语

    D

    撰写文献综述


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    传统的记录信息方法主要是印刷文献的记录方法，主要有：标记、（）、编制纲要和（）等。

    正确答案： 批注,撰写札记
    解析： 暂无解析

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