(),各国陆续出台了健康促进政策,希望通过改变个人生活习惯、加强健康教育等方式促进国民健康。A.20世纪50—70年代B.20世纪80年代C.21世纪初D.19世纪40年代

题目
(),各国陆续出台了健康促进政策,希望通过改变个人生活习惯、加强健康教育等方式促进国民健康。

A.20世纪50—70年代

B.20世纪80年代

C.21世纪初

D.19世纪40年代

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1.通过提供健康信息和教育，帮助人们提高健康决策的能力，同时支持个人和社会的发展，从而是人们有效的维护自身健康和生存环境，属于健康促进领域中的A、发展个人技能B、加强社区行动C、创造支持环境D、调整卫生服务方向E、制定促进健康的公共政策

2.健康促进的五个领域不包括()。A、出台促进健康的公共政策B、改善健康支持性环境C、发展个人健康技能D、维持卫生服务方向不变E、社区参与

3.卫生宣传、健康教育、健康促进中，健康促进独特的功能是A、传播健康信息B、制定健康的公共政策C、形成有益于健康的行为D、改变价值观E、发展个人技能

4.正确的说法是(健康教育与健康促进的关系）A、健康促进是行政手段加卫生宣传B、健康促进作为一种社会战略，可替代健康教育C、健康促进涉及各个部门，不需要健康教育D、健康促进的工作范围涵盖了健康教育，是宏观与微观的结合E、健康促进通过社会动员促进人群健康，不以个体行为改变为目标

更多“(),各国陆续出台了健康促进政策,希望通过改变个人生活习惯、加强健康教育等方式促进国民健康。 ”相关问题

  • 第1题：

    关于健康教育与健康促进的关系，正确的说法是

    A、健康促进是行政手段加卫生宣传

    B、健康促进作为一种社会战略，可替代健康教育

    C、健康促进涉及各个部门，不需要健康教育

    D、健康促进的工作范围涵盖了健康教育，是宏观与微观的结合

    E、健康促进通过社会动员促进人群健康，不以个体行为改变为目标


    参考答案：D

  • 第2题：

    属于健康促进策略的是

    A. 医院健康教育

    B. 倡导政策支持

    C. 加强个人素质

    D. 营养健康教育

    E. 发展个人技能


    正确答案：B
    健康教育研究领域非常广泛，主要分为两大类。按目标人群分类，包括学校健康教育、职业人群健康教育、医院健康教育、社区健康教育。按教育目的分类，包括防治疾病的健康教育、营养健康教育、环境保护健康教育、生殖健康教育等。健康促进领域范畴包括制定促进健康的公共政策、创造支持环境、加强社区行动、发展个人技能、调整卫生服务方向。健康促进的基本策略有倡导、赋权、协调。

  • 第3题：

    正确的说法是(健康教育与健康促进的关系)

    A.健康促进是行政手段加卫生宣传
    B.健康促进作为一种社会战略，可替代健康教育
    C.健康促进涉及各个部门，不需要健康教育
    D.健康促进的工作范围涵盖了健康教育，是宏观与微观的结合
    E.健康促进通过社会动员促进人群健康，不以个体行为改变为目标

    答案：D
    解析：
    健康促进的重点是解决社会动员、社会倡导和相关部门及社区的协调问题，通过这种动员和倡导，实现协调和写作的目标，然后再政策制定、环境建设和保护、健康支持环境的提供等方面产生作用。健康教育是针对行为问题采取的一系列科学的干预步骤，它要解决的是帮助人们改变不健康行为和建立健康行为和生活方式，提高保健技能等问题。健康促进不能代替健康教育的功能，它以健康教育是健康促进战略中最活跃、最具有推动作用的具体工作，是宏观与微观的有机结合。

  • 第4题：

    属于健康促进领域范畴的是

    A. 医院健康教育

    B. 倡导政策支持

    C. 加强个人素质

    D. 营养健康教育

    E. 发展个人技能


    正确答案：E

  • 第5题：

    健康促进的基本内涵包括了

    A.知识传播与发展个人技能

    B.行为改变和社会环境改变

    C.健康教育与环境支持改变

    D.健康教育与经济环境改变

    E.发挥健康潜能与政策改变


    正确答案：C

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