A、10
B、20
C、30
D、40
1.在施工图设计阶段,BIM将整合建筑、结构、设备的模型信息配合设计检测,对检测出的设计问题进行分析调整。( )此题为判断题(对,错)。
2.请教教师i资格考试:根据信息技术与课程整合的不同程度和深度,可以将整合的进程大略分为三个阶段:1.根据信息技术与课程整合的不同程度和深度,可以将整合的进程大略分为三个阶段:封闭的、以知识为中心的课程整合阶段,( )和全方位的课程整合阶段 A.开放式的、以资源为中心的课程整合阶段 B.封闭式的、以资源为中心的课程整合阶段 C.封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段 D.开放式的、以软件为中心的课程整合阶段
3.根据信息技术与课程整合的不同程度和深度,可以将整合的进程大略分为三个阶段:封闭式的,以知识为中心的课程整合阶段()。A.开放式的,以资源为中心的课程整合阶段.B.封闭式的,以资源为中心的课程整合阶段.C.封闭式的,以课件为中心的课程整合阶段D.开放式的,以软件为中心的课程整合阶段
4.依据美国国家BIM标准(NBIMS),以下关于BIM的说法,正确的是()。A、BIM是一个建筑模型物理和功能特性的数字表达B、BIM包含相关设施的信息,是一个建筑模型物理和功能性的数字表达C、在项目的不同阶段,不同利益相关方面通过在BIM中插入、提取信息,但是不能修改信息
第1题:
第2题:
BIM模型建模过程中,需要输入后续加工装配等多方信息与模型进行关联,试总结其中包含的关键信息。
第3题:
在使用revit建模时,参数化设计的方法就是将模型中的定量信息变量化,使之成为可以任意调整的参数
第4题:
第5题:
()是指建筑工程全寿命周期内各种组成部分物理特征、功能特性及管理要素加以整合并进行有效管理的一种全新设计模式。
A.建筑信息模型应用
B.基本任务工作方式应用
C.建筑信息模型
D.建筑业信息化