美国创新的范例()。A、乔丹B、巴菲特C、乔布斯D、索罗斯

题目
美国创新的范例()。

A、乔丹

B、巴菲特

C、乔布斯

D、索罗斯

相似考题

1.范例教学的三个基本特征是（ ）。A.基本性、基础性、范例性B.基本性、全面性、范例性C.个体性、基础性、范例性D.全员性、基本性、范例性

2.美国Ｃ·Ｅ·布莱克的（）、（）是“迄今为止用比较史学进行社会科学研究的最成功的范例。”

3.（ ）的颁布，赠地学院的建立给美国高等教育带来了一场革命，并使美国高等教育逐步发展成世界高等教育的范例。

4.属于范例教学过程结构阶段的有A、范例的阐明个的阶段B、范例的阐明类的阶段C、范例的检验假设阶段D、范例的掌握规律阶段

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  • 第1题：

    范例教学的基本程序是：范例性地阐明“类”案—范例性阐明“个”案—范例性地掌握规律原理—掌握规律原理的方法论意义—规律原理的运用训练。


    答案：
    解析：
    错误。范例教学模式比较适合原理、规律性的知识，它是由德国教育心理学家瓦?根舍因提出来的。范例教学的基本过程是：范例性地阐明“个”案一范例性阐明“类”案一范例性地掌握规律原理一掌握规律原理的方法论意义一规律原理的运用训练。在教学过程中，教师应注意选取不同的带有典型性的范例，从个别入手，归纳成类，再从类入手，提炼本质特征，最后上升到规律与原理。范例教学模式比较适合社会科学中的一些原理和规律教学，有助于培养学生的分析能力，有助于学生理解规律和原理。

  • 第2题：

    14、运用范例法正确的是（)。

    A．范例越多越好

    B．教学范例越大越好

    C．范例难度高于幼儿实际水平

    D．范例要色彩鲜艳，形象突出，具有典型性


    D

  • 第3题：

    【单选题】运用范例法正确的是（)。

    A．范例越多越好

    B．教学范例越大越好

    C．范例难度高于幼儿实际水平

    D．范例要色彩鲜艳，形象突出,具有典型性


    范例要色彩鲜艳形象，突出具有典型性

  • 第4题：

    范例的基本特征：基本性、（）和范例性。
    基础性
    略

  • 第5题：

    15、运用范例法正确的是（)。

    A．范例越多越好

    B．教学范例越大越好

    C．范例难度高于幼儿实际水平

    D．范例要色彩鲜艳，形象突出，具有典型性


    范例要色彩鲜艳 ， 形象突出 ,具有典型性

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