关于督导要做的三件事中“张嘴巴”,理解不正确的是:()。A.督导人员敢于张嘴，不能老实巴交、勤勤恳恳B.遇到事情要言简意赅地表述C.对于情况能完整汇报D.对于命令不能清晰传达

题目
关于督导要做的三件事中“张嘴巴”,理解不正确的是:()。

A.督导人员敢于张嘴，不能老实巴交、勤勤恳恳

B.遇到事情要言简意赅地表述

C.对于情况能完整汇报

D.对于命令不能清晰传达

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1.对于督导动脑筋的理解不正确的是:()。A.是举一反三的过程B.要学会适时表现自己C.要学会亡羊补牢D.要学会预防

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3.关于个别督导的优点，下列说法不正确的是()。A:督导过程具有公开性 B:督导者可以比较仔细地检查被督导者的工作记录 C:督导有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论 D:督导者可以向被督导者提供充分的和有效的服务示范

4.BSP过程定义以前，需要做的几件事与BSP成败密切相关，其中研究成员必须建立和理解______及资源生命周期概念。

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  • 第2题：

    10、关于如何营造良好的督导评价环境，表述不正确的有

    A．督导中建立的是平等的关系

    B．督导师需要澄清对于被督导者的期望和角色

    C．评价只用在督导结束时进行一次

    D．督导双方需要讨论被督导者的个体差异性


    忠诚 具有很强的沟通能力 能够领会上司的意图 具有很强的执行力 懂得承上启下 绝对服从并有补台能力 能让下属高效率、高效益地工作 有学习力

  • 第3题：

    【填空题】嘴部常见的动作很好解读。如果嘴巴（），暗示这人处于极度震惊或者诧异之中；如果是无意识地微微张开嘴巴，表示这人正专注于某件事情中；微笑是放松的表现；（）是无聊和困倦的表现；咬指甲是紧张、焦虑的反应。


    ABC

  • 第4题：

    关于如何营造良好的督导评价环境，表述不正确的有

    A．督导中建立的是平等的关系

    B．督导师需要澄清对于被督导者的期望和角色

    C．评价只用在督导结束时进行一次

    D．督导双方需要讨论被督导者的个体差异性


    （1）要树立正确的督导评估目的。 第一为指导教育、教学活动服务； 第二为学生学习服务； 第三为教育调查、研究服务； 第四为教育管理活动服务。 （2）编制有效的教育督导评估指标体系。 （3）全面而有重点地收集督导评估资料。 （4）迅速而又比较准确地整理、分析、解释督导评估资料。 （5）充分利用督导评估结果。 （6）积极开展“元评价”。所谓“元评价”是对评价活动的评价，其作用是向原评价者提出他们工作中的问题，即查明评价工作中中出现的偏向，目的是推动评价工作的改进、完善，以提高评价工作的质量。

  • 第5题：

    以下关于平行过程的描述哪一项是不正确的？

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