学科教学渗透心理健康教育的意义包括( )A.有利于在学校中营造学生心理健康的环境氛围B.有利于促进教师专业发展C.有利于提高学科教学的效果D.有利于提高学生的心理素质

题目

学科教学渗透心理健康教育的意义包括( )

A.有利于在学校中营造学生心理健康的环境氛围

B.有利于促进教师专业发展

C.有利于提高学科教学的效果

D.有利于提高学生的心理素质

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1.进行课堂教学形象设计,有利于教学效果的提高、师生关系的改善和()。A.教师自身素质的发展与提高B.学生成绩的提高C.推进课堂教学的进行D.维护课堂教学纪律

2.组织教学的意义是（ ）。 A．有利于调动学生的积极性，引导学生主动参与教学活动 B．有利于维持良好的课堂秩序，建立和谐的教学环境，保证教学任务的顺利完成 C．有利于完善课堂结构，优化教学过程，提高教学效率 D．A、B、C三项

3.口语交际教学的意义()。A.口语交际教学是现代社会发展的需要B.口语交际教学是语文教学的重要组成部分C.口语交际教学有利于开发学生的智力，训练学生的思维D.口语交际教学有利于提高学生的品德修养和审美情趣

4.学科课程的特点( )A．有利于教师教授知识B．有利于学生学习、巩固C．有利于重视直接经验D．忽视学生的兴趣需要E．有利于加深学科分割的程序

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  • 第1题：

    保障心理健康教育实现学科渗透的条件是( )

    A.提升学科教师的专业能力

    B.营造良好的课堂心理气氛

    C.积极维护教师的心理健康

    D.解决教师和学生的生活困难


    正确答案：ABC

  • 第2题：

    下列选项中不属于教学设计优越性的是（　　）。

    A．教学设计充分注意到学生在教学活动中的主体地位.着眼于学生的发展
    B．教学设计有利于教学过程与教学效果的最优化
    C．教学设计有利于学生设计能力的提高
    D．教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性

    答案：C
    解析：
    教学设计是教师根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的一种决策。C选项中的设计能力的提高，不属于教学设计的优越性。故选C。

  • 第3题：

    学科教学渗透心理健康教育的意义包括（）

    A有利于在学校中营造学生心理健康的环境氛围

    B有利于促进教师专业发展

    C有利于提高学科教学的效果

    D有利于提高学生的心理素质


    A,B,C,D
    略

  • 第4题：

    下列关于学校教学管理的意义说法中正确的是（）。

    • A、教学管理有利于促进学生的发展
    • B、教学管理有利于保障学校工作的有序进行
    • C、教学管理有利于提升教师的教学水平
    • D、教学管理有利于教学工作的有序进行

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    关于教学设计最根本的作用，说法不正确的是（）

    • A、有利于教学工作的科学化
    • B、有利于教师的专业化发展
    • C、有利于教学质量和学生素质的提高
    • D、有利于学生解答难题能力的提高

    正确答案:D

  • 第6题：

    野外观察教学策略是环境教育中重要而有效的一种策略，它在环境教育中的意义有有助于提高学生的环境意识；有利于学生掌握解决环境问题的意识与技能；有利于发展学生正确的环境价值观及态度；（）。


    正确答案:有利于培养学生的环境道德

  • 第7题：

    有关课堂教学的优点不正确的是（）。

    • A、有利于照顾学生的个别差异
    • B、有利于提高教学效率
    • C、有利于发挥教师的主导作用
    • D、有利于发挥学生集体的教育作用

    正确答案:A

  • 第8题：

    不属于心理健康教育意义的是（）。

    • A、预防精神疾病，保障学生心理健康的需要
    • B、解决学生心理问题，提高学习成绩的需要
    • C、对学校日常教育教学工作的配合与补充
    • D、提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要

    正确答案:B

  • 第9题：

    多选题
    校本教育研究的积极意义包括（）。
    A

    校本教育研究有利于提高学校办学质量

    B

    校本教育研究有利于全面推进素质教育

    C

    校本教育研究有利于教师的专业化发展

    D

    校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    有效教学的意义有（）。
    A

    有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力

    B

    有效教学有利于提高学生的非智力因素

    C

    有效教学有利于提高教师的教学技能和专业化水平

    D

    有效教学有利于落实素质教育

    E

    有效教学有利于新课程改革的顺利实施


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    有关课堂教学的优点不正确的是（）。
    A

    有利于照顾学生的个别差异

    B

    有利于提高教学效率

    C

    有利于发挥教师的主导作用

    D

    有利于发挥学生集体的教育作用


    正确答案： C
    解析： 班级授课制下的课堂教学不利于照顾学生的个别差异。

  • 第12题：

    多选题
    下列关于学校教学管理的意义说法中正确的是（）。
    A

    教学管理有利于促进学生的发展

    B

    教学管理有利于保障学校工作的有序进行

    C

    教学管理有利于提升教师的教学水平

    D

    教学管理有利于教学工作的有序进行


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下对班级授课制的优点描述不正确的是( )。

    A.有利于提高教学效率
    B.有利于发挥教师主导作用
    C.有利于发挥集体的教育功能
    D.有利于培养学生兴趣、特长和发展个性

    答案：D
    解析：
    前三项是班级授课制的优点，班级授课制强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教，所以也不利于培养学生兴趣、特长和发展个性，因此D选项错误。

  • 第14题：

    教育行动研究的意义（）。

    A有利于解决教育教学实际问题，提高教育教学的质量

    B有利于促进教育研究模式的变革，推动教育科学的发展

    C有利于提高教师的专业素质，促进教师专业的发展

    D有利于提高教师自我意识，增强教师职业的乐趣与尊严


    A,B,C,D
    略

  • 第15题：

    校本教育研究的积极意义包括（）。

    • A、校本教育研究有利于提高学校办学质量
    • B、校本教育研究有利于全面推进素质教育
    • C、校本教育研究有利于教师的专业化发展
    • D、校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    下面关于教学设计的描述中，哪一个是错误的（）。

    • A、有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长
    • B、有利于现代教师教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展
    • C、有利于教学理论和教学实践的结合
    • D、是提高教师学科知识水平的有效方法

    正确答案:D

  • 第17题：

    具备教学反思意识对教师有着非常重要的意义。下列有关其描述不正确的一项是（）。

    • A、有利于提高教师的学科专业知识水平
    • B、有利于教师培训的理性化
    • C、有利于教师教育的专业化发展
    • D、有利于教师工作绩效的提高

    正确答案:A

  • 第18题：

    关于实践教学对于大学发展的意义，下列说法不正确的是（）。

    • A、实践教学有利于提高大学教育教学质量
    • B、实践教学与提高大学教学质量没有关系
    • C、实践教学有利于促进大学面向社会自主办学
    • D、实践教学有利于大学学科、专业、课程的建设和改革

    正确答案:B

  • 第19题：

    学校心理健康教育的意义：(1)预防精神疾病，保障学生的心理健康的需要;(2)提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要;(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充


    正确答案:正确

  • 第20题：

    学分制的主要特点有（）。

    • A、允许学生选修课程
    • B、有利于充分调动教师的积极性
    • C、有利于学生个性的充分发展
    • D、有利于学科之间的渗透
    • E、有利于边缘学科的发展

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第21题：

    多选题
    学科教学渗透心理健康教育的意义包括（）
    A

    有利于在学校中营造学生心理健康的环境氛围

    B

    有利于促进教师专业发展

    C

    有利于提高学科教学的效果

    D

    有利于提高学生的心理素质


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    学校心理健康教育的意义：(1)预防精神疾病，保障学生的心理健康的需要;(2)提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要;(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于实践教学对于大学发展的意义，下列说法不正确的是（）。
    A

    实践教学有利于提高大学教育教学质量

    B

    实践教学与提高大学教学质量没有关系

    C

    实践教学有利于促进大学面向社会自主办学

    D

    实践教学有利于大学学科、专业、课程的建设和改革


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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